防火安全教育班會教案

1、 防火安全教育班會教案 教學目標： 1、通過讀新聞、講（故事）等形式讓同學們了解引起火災的緣由。 2、使同學們了解發(fā)生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。 教學預備： 1、了解學生對森林火災的一般理解。 2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。 教學過程： 一、導入 火，是一種“神圣”的物質。它，是一種大家最熟識的東西，而且經常回接觸它;可是，它有是一種對大家損害最大的物質。雖然做飯、（炒菜）都用得著它，可是你聽說過火災對森林的危害嗎?教師在早會時常常講過它的危害。報紙上已做過很多的批判。誰能舉例說一說。

2、二、剖析森林火災。 1、什么是森林火災： 森林火災，是指失去人為掌握，在林地內自由擴散和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來肯定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災難。 2、說一說引起森林火災的各種緣由。 燒荒;煉山造林;燒灰積肥;燒田埂;燒秸稈;林區(qū)內吸煙、亂丟煙蒂;林區(qū)內（野炊）、燒烤;林區(qū)內上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮;林區(qū)內使用槍械狩獵;進入林區(qū)的汽車漏火、噴火;旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種;機械跑火;雷擊起火。以上人為用火行為和自然災難都會引發(fā)森林火災。 3、森林火災的危害： 森林火災不僅能燒死很多樹本，降低林分密度，破壞森林構造;同時還引起

3、樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。 由于森林燒毀，造成林地暴露，失去森林修養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災難發(fā)生。 被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生供應了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。 森林火災能燒毀林區(qū)各種生產設施和建筑物，威逼森林四周的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死并驅走寶貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、

4、物力和財力，影響工農業(yè)生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。 三、 森林火災的防范： 1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵 2、群策群防，森林防火有力氣 3、嚴查嚴管，森林安全有保障 4、防止火災，愛惜森林 四、愛森林故事會 1、指名說防火的故事。 2、說一說如何從小愛森林，愛自然 3、從小就要養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣 五、穩(wěn)固與延長 1、看一個名人愛森林、愛自然的小故事。 2、寫一篇“愛惜森林，預防火災”的?。ㄗ魑模?。 3、自己動手制作一期關于“愛惜森林，預防火災”的（手抄報）。 防火安全訓練班會教案2 活動目的： 1.熟悉消防隊員，知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發(fā)生;了解一些預防

5、火災的簡潔學問。 2.知道火災帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。 活動一談話：火災 活動預備： 錄像帶烈火中的深思。 活動過程： 一、讓幼兒（說說）在什么地方看到過火，火有什么用，它又有什么害處。 二、觀看錄像片烈火中的深思，感受火災的威逼以及火災所帶來的巨大危害。 三、引導幼兒說說發(fā)生火災時應當怎么做。(如：馬上離開現(xiàn)場;呼救求援) 活動二消防隊員頂呱呱 活動預備： 1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。 2.消防車的圖片一張。 活動過程： 一、熟悉消防隊員。 1.組織幼兒觀看“消防隊員頂呱呱”專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練狀況。 2.請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的

6、裝束。 3.請叔叔敘述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經過，訓練幼兒不要玩火。 4.請消防隊員叔叔演示消防器材的使用（方法）。 5.讓幼兒向英勇的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。 6.輪番戴一戴叔叔的頭盔，學一學消防隊員的樣子。 二、借助圖片，熟悉消防車。 1.消防車與別的車有什么不一樣? 2.消防車為什么漆成紅色? 3.警報器有什么用?(表示緊急，要求其他車輛讓道)請幼兒仿照一下警報器的鳴叫聲。 4.車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級云梯等)都有什么用? 5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗一下當“消防隊員”的感受。 活動三消防嬉戲活動預備： 1.用廢舊紙箱制成兩間大型的房屋模

7、型，房屋上方用紅漆涂飾成火焰狀。 2.布娃娃兩個，水槍兩把，自制家用電器若干，用大型積木搭建的消防車兩輛。 3.玩具電話機一架，“黑貓警長”頭飾一個。 4.場地布置如圖。 活動過程： 一、創(chuàng)設嬉戲情景，引起嬉戲興趣。 1.由教師扮演的“黑貓警長”接到小白兔打來的火警電話后公布命令：“森林著火了，我們立刻出動?！?2.“黑貓警長”快速將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊第一名幼兒聽信號(警報)后動身，跑至“消防車”旁取下水搶來到“失火房屋”前，端起水槍沖射一次，然后進入“房屋”，搶救出布娃娃，再按原路返回，中途將水槍放回“消防車”，回到隊伍拍其次個幼兒的手，依次進展，最終一人完成上述動作后，嬉戲完畢。

8、 二、學打火警電話。 1.你們知道剛剛小白兔打的電話號碼是多少嗎?告知幼兒遇到火災時，可以撥打火警電話119，尋求救濟。 2.讓幼兒學著打火警電話。 活動四防災練習及消防演習活動預備： 1.每個幼兒自備一塊手帕。 2.模擬警報器一架。 3.自制火圈、火墻、滅火彈等。 活動過程： 一、在幼兒嬉戲時，教師要求幼兒假如聽到警報聲，要馬上離開教室。 二、鳴響警報器。教師提示幼兒馬上放下手中物品，一個跟著一個地經過過道，跑到戶外草坪集合。 三、教會幼兒在撤離“火災現(xiàn)場”時，要用手帕捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒。 四、教師扮演“指導員”，幼兒扮演“消防隊員”，與平行班幼兒組成消防一中隊，參與全園“消防演習

9、”，擔當在操場上進展鉆“火圈”、過“小橋”、向大墻投擲“滅火彈”等內容的演習任務。 防火安全訓練班會教案3 活動目標： 1、讓幼兒通過觀看火災現(xiàn)場，了解發(fā)生火災的危害性。 2、了解發(fā)生火災后簡潔的自救方法，提高自我愛護意識，懂得疼惜自己的生命。 3、熟悉生活中的安全標志，把握一些根本的（安全學問）。 4、進一步進展語言表達力量、觀看力量和推斷分析力量。 活動預備： 火災現(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干。 活動過程： 一、引出課題： 1、幼兒觀看火災現(xiàn)場錄像。 2、教師提出問題： (1)發(fā)生了什么事?(火災) (2)假如發(fā)生了火災會怎么樣

10、? (火災帶來的危害性) 3、請幼兒自由發(fā)言、爭論。 4、教師（總結）：火災帶來的危害： A、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。 B、大火能燒死人和動物。 C、污染空氣。 二、出示圖片，觀看錄像，引導幼兒說出引發(fā)火災的緣由。 三、怎樣預防火災的發(fā)生。 引導幼兒說出預防火災的方法： (1)小朋友不能任憑玩火。 (2)點蠟燭、蚊香時不能靠近簡單著火的物品。 (3)不能任憑燃放煙花爆竹。 (4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。 (5)不能任憑玩電、插頭、插坐等。 四、學習正確的逃命、自救方法。 1、提出問題、爭論：假如真正發(fā)生了火災，我們該怎么辦?

11、 (1)抓緊找電話，打火警電話119(熟悉消防標志“火警119”)。 (2)在公共場所時趕快找安全出口(熟悉消防標志“緊急出口”)。 2、幼兒進展消防演習。 3、請幼兒觀看錄像，總結逃命的自救方法： (1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。 (2)喊大人來救。 (3)往窗口陽臺處扔東西。 4、幼兒再一次進展消防演習，活動完畢。 防火安全訓練班會教案4 一、教學目標： 1、通過對火災大事的了解提高學生的防火意識。 2、熟悉各種滅火設備，牢記滅火方法。 3、學會背誦（兒童）防火歌。 4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。 5、了解火與人類的親密關系，知道火災

12、給人類帶來的危害。 6、學生通過教師的講解，知道發(fā)生火災的主要緣由，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。 7、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培育學生搜集和處理信息力量、獵取新學問力量、溝通與合作力量。培育學生樂觀主動的參加意識及仔細負責的科學態(tài)度。 二、教學重點： 1、火災的預防和危害。 2、滅火的方法。 三、教學難點： 防火安全學問。 四、教學過程： (一)出示（謎語），激趣導入 紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕（雨水）不怕風。(打一自然現(xiàn)象) 師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。(謎底：火) 師導言：火與人類生活親密相關，給我們的日常生活帶來極大的便利

13、?？墒羌偃缋貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“（消防安全學問）”。 (二)新課內容 1、火的好處 (1)、人類是怎樣學會用火的。 (兩位學生分別匯報什么是自然火，原始人取火的方法。) (2)、火給人類帶來什么好處。 (三位學生分別匯報火在食物、人身安全、工農業(yè)生產等方面給人類帶來的好處。)其他組同學補充。 (3)、師小結：是的，在我們的生活中處處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了很多危害。 2、火災的危害 (1)、師出示一組數(shù)據： 據統(tǒng)計，我國今年1至8月份全國共發(fā)生火災89664起(指統(tǒng)計月，不含森林、草原、軍隊、礦井地下局部火災，

14、下同)，死亡730人，受傷398人，直接財產損失8.7億元(不含正在核定的央視新址園區(qū)火災損失)，與去年同期相比，四項數(shù)字分別下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月發(fā)生放火火災2371起，死亡98人，受傷37人，直接財產損失5226.2萬元。 (2)、火災給人類帶來哪些危害。 (四位學生分別匯報火燃燒的條件，什么是火災，分類，危害)其他組同學補充。 (3)、新疆克拉瑪依大火的經過 (4)、火災大事介紹 方法：運用幻燈片展現(xiàn)各種火災現(xiàn)場圖片，學生談（觀后感）受。 教師總結：“生命如此漂亮，又是如此脆弱疼惜生命提高防火意識” 3、熟悉滅火設備，牢記滅火方法。 (1)、方法

15、：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。 教師組織學生表演模擬滅火(制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄) (2)、學會背誦兒童防火歌(1-3年級) 兒童防火歌 小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。 你拍一我拍一，拍完南北拍東西。 你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。 你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。 你拍四我拍四，用火不當會出事。 你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。 你拍六我拍六，風大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做嬉戲。 你拍八我拍八，電線不能任憑拉。 你拍九我拍九，火警電話一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落實。 我拍你你拍我，大家都要來防火。 (3)、學生火災逃命快板表演： 逃命本事要牢記，發(fā)

16、生火災我不怕。 頭腦鎮(zhèn)靜來應對，專心去把方法想。 趕快撥打119，安全通道忙疏散。 打濕毛巾捂口鼻，避開煙熏和火燒。 躺在地上猛打滾，匍匐前進往外爬。 自救自護贏生氣，生命無價保平安。 師：火災給我們帶來巨大的財產損失，對我們的生命產生極大的威逼，我們肯定要學習用火與防火的學問，不玩火。出示一組小學生玩火的圖片，加以辨析。 4、采訪活動，嬉戲激趣。 (1)一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。 (2)采訪：發(fā)生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火? (3)你能說出幾種逃命方法嗎?表演。(關門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命) (

17、4)對于稍微的火災，我們應當怎樣應付? 小組爭論，匯報。 (三)、總結 1、請學生談談這節(jié)課的收獲。 2、師總結：這節(jié)課教師和同學們一樣都收獲了許多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永久平安。 3、播放歌曲祝你平安完畢本課。 (四)、作業(yè) 1、預備開展消防宣傳周的材料。 2、設計家庭火災逃命方案 防火安全訓練班會教案5 活動目標 1、知道11月9日是消防日。 2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關內容。 3、通過演習熬煉脫離危急的力量，培育一種自我愛護意識。 4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。 5、能樂觀參與嬉戲活動，并學會自我愛護。 活動預備 1、

18、邀請消防隊員8-10名。 2、話筒，音響，場地布置(每個班的座位放置) 活動過程 各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的教師們： 上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一起活動，好，下面我們以熱鬧的掌聲歡送他們的到來，首先，我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話。 _指導員或代表講話 教師和_指導員(代表)組織演習教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危急環(huán)境(我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊，請教師帶好花名冊清點一下人數(shù)報給_指導員(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班) 觀看表演 (幼兒坐下來)接下來，我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的表演了，我們以熱鬧的掌聲歡送，(看看他們可真英勇呀，穿衣服的動作那么的快，他們的動作好快呀，你們看，他們跟時間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財產，_指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣著和鞋子，跑時需接好管子等等。) 小朋友出題考考消防叔叔 我們對于消防叔叔確定特別的奇怪，確定有很多的問題要問消防叔叔，我們看看