預(yù)防溺水的大班教案（5篇）

1、 預(yù)防溺水的大班教案（5篇）活動目標(biāo)： 1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問。 2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識。 3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。 4、知道在發(fā)生危急時如何自救 5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 活動預(yù)備： 各種溺水事故圖片等。 活動過程一、談話引入。 1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得熱了，你們熱了怎么辦? 2、今年有好幾個小朋友由于天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸

2、媽媽了。)二、防溺水教育。 1、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢? 2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。 4、我們還小，許多小朋友都不會游泳，假如發(fā)覺有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110“。 5、前段時間，我們?nèi)鸾鸬囊粋€鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生，結(jié)伴到河里去釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)章?我們應(yīng)當(dāng)如何遵守安全規(guī)章? 6、觀看溺水大事圖片，請幼兒爭論

3、說說應(yīng)當(dāng)怎么做?并引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生? 三、完畢活動。 1、通過本次活動。,你懂得了什么? 2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。 教學(xué)反思: 隨著暑假的接近，暑期安全教育勢在必行，我們小班的幼兒都很喜愛水，但對危急卻沒什么概念，所以我設(shè)計了本次教學(xué)活動。本次教學(xué)活動主要是通過教師課件演示、幼兒爭論、故事觀賞等來完成教學(xué)目的，使幼兒熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危急性大;不會游泳

4、，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性熟悉，同時，讓幼兒把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問，到達(dá)了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學(xué)活動就能到達(dá)預(yù)期的效果的，在教育教學(xué)工作中，我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。 預(yù)防溺水的大班教案2 一、活動目標(biāo)： （一）了解防溺水的有關(guān)學(xué)問，熟悉溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺性。 （二）引導(dǎo)幼兒了解如何轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，能夠感受生命的珍貴，珍愛生命，預(yù)防溺水。 二、活動預(yù)備： 防溺水安全教育視頻、PPT。 三、活動過程： （一）談話引入 1、小

5、朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里游泳，你們想知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎？ 2、在這個季節(jié)里面，我們東莞有幾個地方都好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應(yīng)當(dāng)怎么做才能防止溺水嗎？ （二）防溺水教育 1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒爭論。 2、我認(rèn)為防溺水的應(yīng)做到以下幾點： （1）我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能單獨或結(jié)伴

6、到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。 （2）小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。 （3）我們是幼兒園的小朋友，許多小朋友都不會游泳，假如發(fā)覺有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。 3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受？ 4、這個凄慘的事實告知我們了什么？這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)章？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章。 預(yù)防溺水的大班教案3 活動目標(biāo)： 1、在活動中體驗、感知，了解和把握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水庫等危急地方游泳、玩水，形成自我愛護(hù)的根本意識。 2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命

7、的情感和態(tài)度。 3、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。 4、知道在發(fā)生危急時如何自救。 活動預(yù)備： 課件 活動過程： 一、談話導(dǎo)入。 1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你在夏天最喜愛做什么？在玩水時應(yīng)當(dāng)留意些什么？ 二、閱讀故事，知道水好玩但也危急。 1、聽故事 2、溝通： （1）皮皮猴去了哪里？發(fā)生了什么事情？ （2）皮皮猴為什么會落水？ （3）誰救了皮皮猴？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴，他做的對嗎？ （4）假如你是皮皮猴你會怎么做？ 3、還有哪些地方不能玩水或游泳的？ （1）小河 （2）池塘 （3）水庫 三、安全學(xué)問我知道 （1）游泳工具有哪些？ （2）兒童應(yīng)在成人伴隨下游泳 （3）

8、應(yīng)到正規(guī)游泳館游泳 （4）應(yīng)到淺水區(qū)游泳，并在游泳前做好熱身運動 活動延長： 開展防溺水安全學(xué)問小競賽，幫忙幼兒進(jìn)一步穩(wěn)固防溺水安全的重要性。 活動反思： 在活動中孩子們能積極參加大膽去探究和發(fā)覺。在回答下列問題的時候孩子們能積極動腦筋大膽表達(dá)。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時又應(yīng)當(dāng)留意一些什么安全?；顒娱_展的很順當(dāng)。孩子們也學(xué)到了許多。不過安全教育要持之以恒的，我們要無時無刻的提示與教育他們。 預(yù)防溺水的大班教案4 教學(xué)目的： 對學(xué)生進(jìn)展用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危急時能實行肯定的措施，愛護(hù)自己。 資料預(yù)備： 安全教育

9、讀本 教學(xué)過程： 一、用電安全 1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較生疏。） 2、教師依據(jù)學(xué)生的答復(fù)準(zhǔn)時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假如我們沒有把握肯定的用電學(xué)問，不留意用電安全，就會很危急。所以，我們不要出于奇怪，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器消失故障，應(yīng)馬上截斷電源。 二、防火安全 1、提出問題爭論：假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的確定。） 2、依據(jù)爭論，結(jié)合安全教育讀本向?qū)W生補充一些防火學(xué)問

10、。 三、防溺水 回憶學(xué)校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣酷熱的狀況，要求學(xué)生游泳要有大人伴隨，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必需嚴(yán)守規(guī)章。 四、結(jié)合實際進(jìn)展防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。 五、課堂總結(jié)。 預(yù)防溺水的大班教案5 活動目標(biāo)： 1、在活動中體驗、感知，了解和把握根本衛(wèi)生安全學(xué)問。 2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。 3、形成自我愛護(hù)和保健的根本力量。 3、培育幼兒學(xué)習(xí)游泳安全學(xué)問。 活動預(yù)備： 課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。 1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什

11、么活動？ 2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。 二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。 1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購置水果、飲料。 2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友選擇。 3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭論，溝通對夏天吃水果的熟悉，形成講究衛(wèi)生的意識。 三、自主爭論，預(yù)防中暑。 1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。教師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒爭論：魯?shù)盀槭裁磿灥梗?2、通過爭論，教師小結(jié)： （1）中暑的緣由或條件； （2）怎樣預(yù)防中暑。 3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊木植俊?四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全學(xué)問 1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氣氛。教師扮演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。 2、