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1、小班主題我的小手聽命令教案反思這是小班主題我的小手聽指令教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)1、理解兒歌內(nèi)容，能邊念兒歌邊做手指動(dòng)作。2、發(fā)揮想象大膽用手指頭變魔術(shù)，感受手指游戲的歡樂。3、在進(jìn)行表演時(shí)，能和伙伴互相協(xié)作，共同完成表演。4、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解兒歌內(nèi)容，能邊念兒歌邊做手指動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備自制教具活動(dòng)過程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入激發(fā)學(xué)習(xí)愛好一樣?xùn)|西人人有，一只左來(lái)一只右，吃飯穿衣全靠它，它是我的好好友。師：小好友們來(lái)猜猜，這是什么呀？幼：手。二、引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)自己的小手有幾個(gè)手指頭？左手有幾個(gè)？右手有幾個(gè)？一共有幾個(gè)？三、結(jié)合多媒體課件，分段學(xué)習(xí)兒

2、歌。1、老師伸出一共手指：讓小好友想一想一共手指頭可以變什么？引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌。（一個(gè)手指頭呀，就像毛毛蟲呀，爬爬爬）2、師：兩個(gè)手指頭又可以變成什么呢？引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌，（兩個(gè)手指頭呀，就像小白兔呀，跳跳跳。）3、三個(gè)手指頭又變成什么呢？引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌4、總結(jié)前三句兒歌，帶小好友訓(xùn)練仿編兒歌。四、完好賞識(shí)學(xué)習(xí)兒歌手指兒歌師：手指頭伸出來(lái)，我們一起來(lái)變魔術(shù)吧，兒歌手指兒歌。（帶幼兒邊做動(dòng)作邊完好的念兒歌2遍）五、穩(wěn)固提升1、分組表演2、創(chuàng)編兒歌教學(xué)反思小班幼兒留意力集中時(shí)間短，假如不能吸引他們的留意力，整個(gè)教學(xué)會(huì)處于混亂中，于是我以猜謎的形式導(dǎo)入，吸引幼兒的眼球。接下來(lái)，播放多媒體課件，邊聽音樂邊學(xué)習(xí)兒歌，通過看一看，聽一聽，做一做，動(dòng)手動(dòng)腦，在愉快的氣氛中學(xué)會(huì)兒歌。最終環(huán)節(jié)，仿編部分，我讓幼兒在已

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