小班主題舞蹈特色班教案

1、小班主題舞蹈特色班教案這是小班主題舞蹈特色班教案，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)1、培育幼兒的嘗試精神。2、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。一、情況分析：本班幼兒34人，男生20人，女生14人，由于本班幼兒比擬活潑、好動且對音樂和舞蹈活動很感愛好，由于本班的兩位老師都比擬擅長舞蹈，故我班定為舞蹈特色班。幼兒舞蹈以其流暢美麗的音樂和形象活潑的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童真，是幼兒喜聞愛學(xué)的一種藝術(shù)活動。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培育感受和表現(xiàn)美的情趣與力量，開發(fā)藝術(shù)潛能；進(jìn)展幼兒理解、聯(lián)想、想象創(chuàng)新等方面的力量；促進(jìn)動作與身體機能的進(jìn)展，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性等有重

2、要意義。因此以下為特色班小班階段將施行的方案：二、詳細(xì)措施和要求：讓小班幼兒學(xué)會聽音樂，學(xué)會賞識音樂，初步讓幼兒對音樂、舞蹈活動產(chǎn)生愛好。1、選擇合適小班幼兒的音樂，由于小班幼兒年齡較小，對音樂的理解有限，因此在小班階段，選擇的音樂比擬淺薄易懂，節(jié)奏明快，內(nèi)容清晰簡潔的音樂。如：我的好友在哪里？、親親我、找好友等?？梢栽诿刻煸绯炕蛴變汉人臅r間，讓幼兒聽音樂，熟識音樂，潛移默化地讓幼兒明白音樂中講的內(nèi)容。能夠伴著音樂哼唱，在音樂游戲活動時，可讓會唱的小好友上臺有表情的演唱，激勵幼兒邊唱邊拍手或做一些簡潔的動作。2、初步讓幼兒嘗試訓(xùn)練打四分之二拍節(jié)奏的歌曲，根本上采納拍手、叉腰、跺腳的形式學(xué)習(xí)此

3、類節(jié)奏。在期末時可恰當(dāng)讓幼兒拍錢鼓學(xué)打節(jié)拍，初步讓幼兒學(xué)習(xí)合作打節(jié)拍。3、讓幼兒初步簡潔地模擬歌中的人物或小動物。如小雞出殼、丑小鴨、兩只小象等等，要求幼兒在音樂中表現(xiàn)人物的特征。如，小雞的小嘴尖尖的，可用兩手的拇指和食指做小雞的嘴：用手臂當(dāng)小象的鼻子，等等。（這些部分答應(yīng)幼兒模擬老師做動作.）4、對于根本功動作訓(xùn)練方面，不要求幼兒上把桿做訓(xùn)練，讓幼兒在地面進(jìn)行系列標(biāo)準(zhǔn)的根本訓(xùn)練，以錘煉身體各部分肌內(nèi)的力量和關(guān)節(jié)的敏捷性、松軟性。為了使幼兒喜愛根本功訓(xùn)練，因此把根本功動作恰當(dāng)有序地組織起來，編成兒歌、故事、游戲等形式，讓幼兒邊說邊做邊玩。這樣就易記、易學(xué)、易熟。例如，通過自編的故事小青蛙，訓(xùn)練

4、雙旁分腿，腳尖碰頭、小魚出水等根本動作，讓幼兒在沒有負(fù)擔(dān)的情況下，錘煉髖的開度、軟度及根本動作。又如通過兒歌數(shù)星星，訓(xùn)練眼手全都，有表情地數(shù)，懂得舞蹈的根本方法及眼神、表情的運用。5、讓幼兒初步嘗試創(chuàng)編簡潔的舞蹈動作。、選擇孩子們感愛好的事物進(jìn)行構(gòu)思，選取幼兒易于理解、喜聞樂見又富教育意義充滿鼓舞力量的題材。例如：天線寶寶、奧特曼、孫悟空等等，這些都是幼兒熟識而且喜愛的，讓幼兒依據(jù)這些動畫片的音樂，編出自己喜愛的動作，例如，奧特曼的雙手平舉的翱翔的動作，孫悟空撓癢的動作等，并表演給小好友們看。答應(yīng)幼兒的動作內(nèi)空散些，但要符合音樂的節(jié)奏。、聯(lián)系幼兒的日常生活學(xué)習(xí)實際進(jìn)行構(gòu)思。例如：在區(qū)角活動中，

5、看到幾個孩子很仔細(xì)地在下飛行棋，這樣讓孩子創(chuàng)編自己嘗試過的事物，愛好就會更加深厚，讓幼兒和老師一起創(chuàng)編小小棋迷，表現(xiàn)孩子們專注執(zhí)著、機智果斷等優(yōu)良品行；美術(shù)活動上，看孩子畫自己的媽媽，有醫(yī)生、老師、工程師等，這樣讓孩子創(chuàng)編畫媽媽，表現(xiàn)孩子熱愛媽媽的情感；還可以讓幼兒創(chuàng)編生活場景，如：游戲、洗澡、吃飯、睡覺等等。、依據(jù)重大節(jié)日和時政大事中兒童的情趣進(jìn)行構(gòu)思。例如：六一兒童節(jié)，八一建軍節(jié)等，讓幼兒創(chuàng)編歡樂的節(jié)日、小海軍等，讓幼兒在節(jié)日的氣氛中感受舞蹈創(chuàng)編的樂趣。5、讓幼兒接觸民族音樂和舞蹈。民族音樂有它的獨特之處，讓幼兒接觸其，不僅能他感受舞蹈的多樣性、豐富性和多彩面，而且還能讓幼兒熟悉我國的民間傳統(tǒng)，從而培育熱愛祖國的情感。例如，讓幼兒在中秋節(jié)前聽爺爺為我打月餅，感受東北民歌的歡愉。觀看VCD孔雀舞、舞等，讓幼兒對我國的民間音樂和舞蹈有肯定的印象。力量強的幼兒激勵其模擬。小班階段幼兒對舞