小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)下冊(cè)三正比例和反比例解比例教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)下冊(cè)三正比例和反比例解比例教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
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1、解比例教學(xué)設(shè)計(jì) 瀘縣云錦鎮(zhèn)中心小學(xué)校劉繼有一教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)下冊(cè)解比例。二教學(xué)目標(biāo)：(1)通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用比例的基本性質(zhì)解 比例。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。三教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用比例的基本性質(zhì)解比例。四教學(xué)過程： 1：復(fù)習(xí)引入(1)什么叫做比例？表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。(2)什么叫做比例的基本性質(zhì)？在比例中，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積，這叫做比例的基本性質(zhì)。(3)怎樣判斷兩個(gè)比是否組成比例？運(yùn)用比例的意義或者比例的基本性質(zhì)。(4)運(yùn)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例。6:10和9：15 ( )20:5和4:1 ( )5:1和6:2 ( )根據(jù)比例的基

2、本性質(zhì)，將下列各比例改寫成乘法等式。3:8=15:40340=815=90.8=1.64.5X：4=1:22X=42:新課教學(xué)，解比例。例：=X:解 X= (比例的基本性質(zhì)) X= X=課堂練習(xí)，填一填。（1）2：3=1.2:( )（2）已知一個(gè)比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是12，一個(gè)外項(xiàng)是0.5，另一個(gè)外項(xiàng)是（ ）。(3) 已知2.5：X=1：4則X=（ ） （4）(4) 如果a2=b5 (a,b都不為0），那么a:b=( ):( )(5)練習(xí)解比例：（1）X：21=6:14 （2）4:0.3=X：1.8= （4）X：=：10用4,0,5，8和X組成比例，并解比例。4:0.8=5：X 5:4=0.8：X3 ：課堂總結(jié)解比例，實(shí)際就是以前我們的解方程，就是運(yùn)用比例的基本性質(zhì)，求比例中的未知項(xiàng)。4：鞏固練

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