小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)上冊(cè)六年、月、日大竹七小肖贏《年月日》教案

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)年、月、日教學(xué)設(shè)計(jì)教案 大竹縣第七小學(xué) 肖贏【教學(xué)內(nèi)容】；教材65-67頁的例1及課堂活動(dòng)1、2題。【教材分析】；學(xué)生們已經(jīng)掌握了有關(guān)時(shí)、分、秒等較小的時(shí)間單位，年、月、日這部分內(nèi)容是學(xué)生對(duì)時(shí)間單位學(xué)習(xí)的繼續(xù)和延伸，由于這幾個(gè)單位都是比較抽象的時(shí)間單位，所以教材在編排上非常注重選擇和學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材進(jìn)行教學(xué)。例題1呈現(xiàn)2023年的年歷，讓學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)和了解一年有12個(gè)月，發(fā)現(xiàn)大月有31天，小月有30天，其中2月為特殊月。同時(shí)通過對(duì)大月小月的區(qū)分，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)記憶大月小月的不同方法。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、通過生活經(jīng)歷和年歷卡認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，掌握年、月、日之間的關(guān)

2、系，知道大月、小月的知識(shí)，并記住各月及全年的天數(shù)。明確大月和小月的區(qū)別，了解平年和閏年。2、通過小組合作、交流和自主探索，發(fā)現(xiàn)一年中有幾個(gè)大月、幾個(gè)小月，在合作交流中發(fā)現(xiàn)二月份的特殊性。技能目標(biāo)：在經(jīng)歷自主探究年月日之間關(guān)系的過程中初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納、推理。情感價(jià)值目標(biāo)：幫助學(xué)生初步建立年月日的時(shí)間觀念，滲透珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，發(fā)現(xiàn)并判斷大月，小月的方法。【教學(xué)難點(diǎn)】發(fā)現(xiàn)并掌握大月、小月的判斷方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】ppt課件、年歷卡、作業(yè)紙,1到12的數(shù)字卡片【教學(xué)過程】一 、課前導(dǎo)入，游戲-搶答題下面的節(jié)日是什么時(shí)間？六一兒童節(jié)：（ ）國(guó)慶節(jié)：

3、（ ）教師節(jié)：（ ）現(xiàn)在時(shí)刻是（ ）年（ ）月（ ）日（ ）時(shí)（ ）分（ ）秒請(qǐng)你說說這里邊所包含的時(shí)間單位。（時(shí)、分、秒）時(shí)、分、秒是我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的時(shí)間單位，今天，我們還要認(rèn)識(shí)更大的時(shí)間單位-年、月、日。（出示課題）【設(shè)計(jì)意圖】通過談話引入課題可以激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生在了解中國(guó)節(jié)日的基礎(chǔ)上，引入對(duì)年、月、日知識(shí)的學(xué)習(xí)二、自主探究，合作交流（一）出示2023年歷卡認(rèn)識(shí)年、月、日 11月等等）（1）讓學(xué)生以小組為單位觀察、思考、統(tǒng)計(jì)并填表，多媒體課件出示表格和填空）1年有（ ）個(gè)月把各月的天數(shù)填入書上的表格。31天的月份有（ ）天30天的月份有（ ）天2月有（ ）天（2）小組交流學(xué)生以小組為單位

4、交流各自的統(tǒng)計(jì)結(jié)果.（3）小組內(nèi)討論：提問：通過觀察，統(tǒng)計(jì)，你發(fā)現(xiàn)了什么？小組內(nèi)進(jìn)行討論，每個(gè)組員分工做好討論筆記.小組選出代表在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)、交流發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。（這是2023年的年歷，1個(gè)月的天數(shù)并不完成一樣，1個(gè)月最多有31天，最小有28天，有31天的月份比有30天的月份多31天的月份有1、3、5、7、8、10、天的月份有4、6、9、2、出示2023和2023的年歷卡讓學(xué)生對(duì)照觀察、思考、統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)了什么？以小組為單位，討論，讓學(xué)生回答出：（1）每年的1、3、5、7、8、10、12月都是31天（2）每年的4、6、9、11月的天數(shù)都是30天（3）只有2月的天數(shù)發(fā)生了變化。3、認(rèn)識(shí)大月和小月.講

5、述：通過同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)的觀察，我們已經(jīng)知道了不管哪一年，1、3、5、7、8、10、12這7個(gè)月都是31天，4、6、9、11月都是30天，它們是不發(fā)生變化的，我們把每月的天數(shù)是31天的這幾個(gè)月叫大月。把每月的天數(shù)是30天的這幾個(gè)月叫小月.板出：大月、小月年份不同了哪個(gè)月的天數(shù)有變化呢？（2月）從這里可以看出，二月的天數(shù)比大月和小月都少，所以二月是個(gè)特殊的月份。4.記住大月和小月. 教師：通過上面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了1年有12個(gè)月，7個(gè)大月，4個(gè)小月和一個(gè)特殊月，那怎么記住1年中的大月和小月？左拳記憶法，那怎么數(shù)呢？課件出示左拳圖，讓學(xué)生看書學(xué)習(xí)。以小組為單位，討論，你發(fā)現(xiàn)了什么？（伸出的是左拳

6、，突出的是大月，凹下的（除二月）是小月，要從右往左數(shù)等）（2）根據(jù)課件的拳頭，全體一起記憶.（3）指著自己的拳頭再次記憶.(4)介紹一首兒歌，加強(qiáng)記憶.7個(gè)大月心中裝，7前單數(shù)7后雙。一、三、五、七、八、十、臘，七個(gè)大月永不差。四、六、九、冬三十天，四個(gè)小月記心間。教師：記住大月和小月的方法很多，你們也可以編出類似的兒歌，只要幫助你們記住大月小月就可以。5反饋：(1)游戲考考:出示課件讓學(xué)生說出是什么月。(2)擺出最美造型游戲，用學(xué)生手中的卡，是大月的，小月的，二月的分別站起擺造型，活躍了氣氛。（二）計(jì)算全年天數(shù)：出示填好月份的表格的課件剛才有的學(xué)生說出一年有365天，有的又說是366天，到底

7、一年有多少天呢？（1）小組交流、合作計(jì)算全年天數(shù)。（2）學(xué)生匯報(bào)并上臺(tái)演算過程。（3）集體驗(yàn)算：（1）31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365天（2）317+304+28=365天（3）30 x12+7-2=365天三、鞏固練習(xí)完成課件上的作業(yè)【設(shè)計(jì)意圖】：通過練習(xí)，鞏固和強(qiáng)化了所學(xué)知識(shí)。四、課外拓展：世紀(jì)，季度、旬小結(jié)：1.一年有12個(gè)月，其中有7個(gè)大月，每個(gè)月都是31天，有4個(gè)小月，每個(gè)月都是30天，2月是特殊月。2.用拳頭記憶大月、小月時(shí)，凸起處是大月，凹下處（2月除外）是小月.3，一年有365天或366天。五、總結(jié)：以蔡國(guó)慶的365個(gè)祝福的音樂的伴奏結(jié)束。1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？（集體匯報(bào)）2、時(shí)間對(duì)我們非常重要，希望同學(xué)們珍惜