小學數(shù)學西南師大三年級上冊六年、月、日教學設計

1、三年級數(shù)學下冊年月日教學設計教學目標: 1.通過生活經(jīng)歷和年歷卡認識時間單位年、月、日,掌握年、月、日之間的關系，知道大月、小月的知識，并記住各月及全年的天數(shù)。 2.通過年歷卡自主探索,發(fā)現(xiàn)一年中有幾個大月、幾個小月，在合作交流中發(fā)現(xiàn)二月份的特殊性。初步學會判斷某一年是平年還是閏年。3.體會生活中處處有數(shù)學，進一步發(fā)展合作意識和合作技能。教學重點：認識時間單位年、月、日,了解它們之間的關系。教學難點：大月、小月的記憶,平年、閏年判斷方法。教學準備：教學課件、年歷卡、統(tǒng)計表。教學流程： 一、課前游戲：雨點變奏曲（1）“小雨”跺跺腳 （2）“中雨”輕拍桌子 （3）“大雨”大力鼓掌 （4）“暴雨”跺

2、腳，鼓掌“烏云密布，一道閃電劃過，雷聲開始轟隆了，又一道閃電，又一陣雷聲（要有漸強漸弱的變化，下同），小雨噼噼啪啪地下來了，行人慌忙躲避；很快地，小雨變成了中雨，變成了大雨，又是一陣雷聲，暴風雨來啦！又是一陣雷聲，大雨傾盆，雨漸漸地變小了，變成中雨，變成小雨，一陣又一陣雷聲，大雨又降臨了！但僅僅一會兒，（老師雙手猛地一收）雨過天晴啦?。ㄕ麄€過程，隨著老師不斷變化的指令與手勢，讓學生發(fā)出的聲音不斷變化，場面會非常熱烈。）最后，讓我們以暴風驟雨的掌聲歡迎來自各個學校的老師與我們共同度過這難忘的一節(jié)課。二、問題導入新課1.老師想把今天這個難忘的日子記錄下來，你知道今天是哪年哪月哪日嗎？2.這里有哪幾

3、個時間單位呢？根據(jù)學生回答板書課題：年 月 日3.師揭示課題：今天我們一起來研究年、月、日方面的知識。二、利用年歷表進行探索研究 1.關于年月日你已經(jīng)知道了什么？ 2.獨立觀察你手中的年歷卡,你有什么新的發(fā)現(xiàn)？觀察后完成下表。(課件出示表一)3.反饋。(根據(jù)學生回答板書相關內(nèi)容) 師：誰愿意來匯報一下你觀察的年份和觀察的結果？ 抽兩個學生匯報，生一匯報平年的結果，生二匯報閏年的結果。 （學生匯報，多媒體展示匯報結果） 師：剛才聽了兩位同學的匯報，你觀察的是哪一年，觀察結果與哪位同學相同？ 抽四個同學匯報后問，有與前面兩位同學不一樣的結果嗎？在沒有學生持不同意見的情況下，讓是學生一這種結果的同學

4、起立。師：剛才同學們觀察了不同的年份的年歷，得到了兩種不同的結果，比較一下兩種結果哪些是相同的？（1）大家通過仔細觀察又有了許多新的發(fā)現(xiàn)，增長了知識，習慣上我們把31天的月份叫做大月，30天的月份叫做小月。(課件出示) （2）一年有幾個大月？幾個小月？想一想有沒有記住它的好方法？(獨立思考后小組交流) 師：大家都會用腦記，你聽說過“拳頭記法”嗎？書上介紹了“拳頭記法”。你們想學習這個好辦法嗎？(學生自學，同桌交流，全班反饋投影出示“拳頭記法”)師：還可以編成歌謠幫助記憶：(課件出示歌謠) 歌謠記憶：一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差，四、六、九、冬三十整。平年二月二十八，閏年二月把一加

5、。游戲檢測：游戲一：師說月份，大月女同學起立，小月男同學起立。4.二月份的天數(shù)究竟有沒有規(guī)律?有什么規(guī)律呢?師演示萬年歷師演示不同年份的2月份天數(shù)，學生觀察。 說說你有什么發(fā)現(xiàn)?師:2月份是28天的年份叫平年，2月份是29天的年份叫閏年。 5.那么年和日有關系呢？(一年有多少天？) 同桌合作，算一算，一年有多少天？平年有幾天？閏年一年有幾天？)說說：你們準備怎么合作？你又是怎么算的？反饋: 6.那么哪些年份是平年?哪些年份是閏年呢? 下面是一張1993年到2023年各年二月份的天數(shù)統(tǒng)計表。請參閱課本66頁同桌合作完成下表。(見表二) 完成后思考：這里有什么規(guī)律?怎樣知道某個年份是不是閏年? 反

6、饋，師生歸納：公歷年份是4的倍數(shù)的是閏年。7.小知識：播放視頻4年當中為什么要有一個閏年呢? 屏幕顯示，我們居住的地求總是繞著太陽旋轉(zhuǎn)的，地球繞太陽轉(zhuǎn)一周的時間是365天5小時48分46秒，大約是365天多6小時，我們把一年定位365天，叫做平年，這樣過了4年就少算了約1天(24小時),把這一天加在二月份，這一年就有366天。8.練習:下面年份是閏年的劃。1840 1900 1949 1997 20009.議論為什么1900年不是閏年? 屏幕顯示：因為在設置閏年時,是把5小時48分46秒當作6小時來算的，這樣長年類月下來也要造成很大的誤差，所以整百年一般不閏，必須是400的倍數(shù)才是閏年?？茖W家

7、是用“缺了補,多了減”的方法來調(diào)整的。所以，我們說,通常公歷年份是4的倍數(shù)的是閏年。公歷年份是整百數(shù)時，必須是400的倍數(shù)才是閏年。 10.練習：下面年份是閏年:“”1700 1844 1890 1992 1993 2000 2100 2196 2200 2220 230011.回顧整理小結完成板書,并出示完整歌謠: 一三五七八十臘，三十一天永不差。四六九冬三十整，二月只有二十八。平年三百六十五，閏年再把一日加。三、練習延伸1、填空: (1)一年有()個大月,()個小月。(2)今年一、二、三月一共有()天 (3)5月1日的前一天是()月()日(4)8月30日的后一天是()月()日 (5)小明在外婆家連住62天,正好是經(jīng)過兩個月份。你知道是哪兩個月嗎?我國將在_年舉辦奧運會,這一年是的2月份有_天,我們稱它為_年