大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)2022

1、第 第 頁大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)2022篇一：高校生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)2022 整整3個(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，無論是漢語水平還是教學(xué)水平都提高了許多，特別感謝*師范學(xué)校和指導(dǎo)老師*老師。在這里我的收獲許多，我將一一總結(jié)。 首先，從思想立場(chǎng)上來說，對(duì)待實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我特別珍惜，也積極主動(dòng)爭取上課的機(jī)會(huì)。在備課、聽課、說課、上課時(shí)我都仔細(xì)做，仔細(xì)寫，仔細(xì)聽取指導(dǎo)老師的看法，我的教學(xué)理念也有很大的改善和提高。另外聽從實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，不遲到、不早退、有病有事實(shí)時(shí)向指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師請(qǐng)假。 其次，從實(shí)習(xí)工作上來說，三個(gè)月里，我聽了課，說了節(jié)課，備教案節(jié)，上了節(jié)課，主動(dòng)幫助指導(dǎo)老師改作業(yè)和試卷，作

2、為實(shí)習(xí)小組長承受了聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)學(xué)校和其他實(shí)習(xí)學(xué)員的工作等。聽了許多不同學(xué)科不同老師的課，主要是*老師和另一個(gè)政治老師的課比較多，從他們的授課當(dāng)中，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，教學(xué)語言，營造課堂氛圍的技能等等;說課是*老師先重新教我們?cè)趺凑f課，然后聽了好多節(jié)說課競賽，所以對(duì)說課也有了很大的認(rèn)識(shí)，基本掌控了說課的方法;我的教案是先跟指導(dǎo)老師商量，然后寫在草稿上，指導(dǎo)老師提出建議，我修改合格后指導(dǎo)老師同意才能上，所以凡是上過的課都是再三打磨的;同學(xué)們還是比較喜愛我的課，這是我特別興奮、特別欣慰的事情。 再次，整個(gè)實(shí)習(xí)過程當(dāng)中，盡管收獲很大許多，但是還有不少缺憾和不足。比如：改試卷的非選擇題我就特別困難，判斷

3、不清有些答案到底對(duì)不對(duì)，該得幾分;雖然指導(dǎo)老師強(qiáng)調(diào)了改作業(yè)和試卷要有人文關(guān)懷，但我在改試卷和作業(yè)上缺乏與同學(xué)的書面溝通;聽課后沒能實(shí)時(shí)與授課老師溝通，向他們請(qǐng)教某些知識(shí)點(diǎn)的處理或者其他問題;說課水平也還不是很好，需要以后多花實(shí)習(xí)熬煉;上課的時(shí)候還是會(huì)涌現(xiàn)不會(huì)用漢語清晰表達(dá)的問題，影響了講課的綜合效果，另外面對(duì)漢族班的同學(xué)時(shí)，上課教態(tài)還不夠自然，有些焦灼。我的缺憾和不足還有許多，我都記在心里，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作過程中，努力克服這些不足，爭取成為一名合格的雙語老師。 最末，再次感謝帶隊(duì)*老師、指導(dǎo)老師*老師、實(shí)習(xí)單位*師范學(xué)校，在這所漂亮的內(nèi)初班學(xué)校我們學(xué)到了許多有用的東西，體會(huì)到了許多關(guān)懷，

4、與老師們相處開心融洽，我們度過了難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)受。 篇二：高校生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)2022 理論應(yīng)當(dāng)與時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。而且中國的緊急飛速進(jìn)展，在擁有越來越多的機(jī)會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。 短短兩個(gè)月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

5、 第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不能忽視真誠的能量。記得第一天來這里時(shí)，心里不可避開的有些迷惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)當(dāng)去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)生疏的人用莫名而迷惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。 第二是激情與耐煩：激情與耐煩，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火法。 第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的查找合適的時(shí)間跟他們溝通。談生活學(xué)

6、習(xí)以及將來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了許多收獲而且和他們相處的很開心。 第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，移提高自己的技能。記得老師曾經(jīng)說過高校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)

7、系繁復(fù)。得去面對(duì)從未面對(duì)過的一切。 在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡約的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡約，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?或許老師是正確的。雖然高校生生活不像踏入社會(huì)，但終于是社會(huì)的一部分，這是不可或缺的事實(shí)。 作為一個(gè)新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。究竟，四年高校念完后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)溝通。為社會(huì)做貢

8、獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有須要的。 回顧實(shí)習(xí)生活，感受是很深，收獲是豐碩的。 在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，發(fā)覺自己知道的是多么少，這是真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。 實(shí)習(xí)是每個(gè)高校生需要擁有的一段經(jīng)受，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了許多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開闊了視野，增長了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 篇三：高校生

9、實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)2022 兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，對(duì)于剛踏入社會(huì)的我們，是一種熬煉，也是在積累閱歷。為我們以后真正進(jìn)入課堂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高專業(yè)技能和專業(yè)水平。剛進(jìn)入職場(chǎng)，心情難免有時(shí)會(huì)有些沖動(dòng)，心情難免會(huì)有些煩躁。但對(duì)于我們來說，都是特別正常的。事事都不可能那么順當(dāng)，有時(shí)難免會(huì)向伙伴、同學(xué)埋怨這埋怨那。當(dāng)我們面對(duì)做自己不想做的事情，而非要強(qiáng)迫自己去做，覺得特別痛楚?，F(xiàn)在我們應(yīng)當(dāng)這樣想，自己已經(jīng)不再是同學(xué)了，是個(gè)職業(yè)人了，要有追求和責(zé)任。雖然只是實(shí)習(xí)階段，更應(yīng)當(dāng)給自己一個(gè)明確的定位，才會(huì)有動(dòng)力。竟然選擇了，不管以后的路多困難，我跪著也要把它走完。有時(shí)候想想，自己一個(gè)月下來，自己也成長了很多。 一個(gè)月的時(shí)

10、間，過得快樂自己覺得時(shí)間過得很快，過得不快樂就像過了一個(gè)世紀(jì)。可能就是心態(tài)不好吧，心態(tài)好的人做什么事情都更理性，更淡定，至少心情不會(huì)那么煩躁。八月份，每個(gè)新老師都充當(dāng)了很多不同的角色，老師、保姆、助教、市場(chǎng)銷售、課程顧問等等。說起來還真是挺累的，而且每天上班都超過原有的規(guī)定時(shí)間，雖然有時(shí)會(huì)有點(diǎn)埋怨，但是我們還是能學(xué)到許多東西，覺得還是很快樂。在教學(xué)中，遇到一些問題，我會(huì)主動(dòng)向老老師請(qǐng)教，尋求一下他們的想法和看法，自己實(shí)時(shí)總結(jié)每天跟著老師進(jìn)班，借鑒一下他們的教學(xué)模式，自己加以創(chuàng)新，才能更快的提升自己。 高校所學(xué)的那些專業(yè)知識(shí)，根本無法全部運(yùn)用在真實(shí)的課堂，而要在實(shí)際情景中磨練。我們學(xué)校對(duì)每個(gè)老師

11、的要求都挺高，對(duì)不同年齡階段的小孩，我們應(yīng)當(dāng)采納什么教學(xué)模式。所以我們每天都要比別人多付出多一點(diǎn)，訂正自己的缺點(diǎn)，讓自己快點(diǎn)成長。每天給自己一個(gè)明確的目標(biāo)，給自己制定一個(gè)兩年的規(guī)劃，詳細(xì)時(shí)間該做什么?俗話說：機(jī)遇總是留給有預(yù)備的人。曾經(jīng)每天午休看管小老外，我們既可以學(xué)習(xí)他們國家的語言，又可以了解幼兒的心理。培育自己的耐煩，怎么更好的教育小孩?有時(shí)候停下來想想，這根本就跟我的專業(yè)沒關(guān)系，為什么還要要求我們這樣做?能把幼兒教好，以后不管任何階段的小孩，都能用適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚怼?有人說：世界上最難的兩件事情：一是把別人的思想轉(zhuǎn)化為自己的思想;二是把別人的錢轉(zhuǎn)化自己的錢。有時(shí)候我們看待事情要用正確的方法

12、，不能聽別人的消極看法，而是自己要有主見，我們可以用正確的方法引導(dǎo)別人。 我們現(xiàn)在主要是學(xué)到東西，積累閱歷，不管多累，我們都應(yīng)當(dāng)挺下去。選擇大于努力，想清晰：我能做什么?我想做什么?我該做什么?我該怎么做?精確的自我定位。任何時(shí)候，不要為失敗找借口，要為勝利找方法。 篇四：高校生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)2022 畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)同學(xué)走向社會(huì)、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)在實(shí)踐報(bào)告中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 作為同學(xué)的我，開始了我的第一份實(shí)習(xí)工作，如今，半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧實(shí)習(xí)生

13、活，感受很深，收獲頗多。 第一天去上班的時(shí)候，剛開始我還覺得蠻焦灼的，再和他們的溝通之后，我慢慢的放松了自己。我每天都堅(jiān)持提前上班，可以在其他人到來之前，把每個(gè)辦公桌整理整齊，這樣辦公室的人一到來就可以立即投入工作。其實(shí)，我一貫認(rèn)為每個(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，而且都有發(fā)揮它的地方，而我的實(shí)習(xí)經(jīng)受正應(yīng)了我的想法。當(dāng)然，由于剛到辦公室，對(duì)工作慣例不熟識(shí)，有些事情我也處理得不是很恰當(dāng)，但我勤于向他們請(qǐng)教，漸漸地也熟識(shí)了單位的辦公。我知道第一次出錯(cuò)并不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。在平常，我認(rèn)真地觀測(cè)辦公室人員的辦公方式，盼望能夠精益求精，更好地完成。 在辦公室，閑的時(shí)候就會(huì)看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品，練習(xí)打打

14、字，由于在辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報(bào)紙的分法，常常要以打文件為主，我知道，這不僅要打字速度快還要對(duì)電腦熟識(shí)，尤其是沒有其他工作人員幫忙的狀況下，我能夠完成接待任務(wù)。剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教育，這是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。 這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。發(fā)覺學(xué)習(xí)和溝通的重要性和須要性

15、。發(fā)覺一些實(shí)習(xí)生跟老師像伙伴一樣相處，老師有什么事都喜愛找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用伙伴的立場(chǎng)相處。另一方面一個(gè)人掌控的信息多、技能多，能援助別人的地方也多，援助別人多了，別人也情愿援助你，而你的人脈也廣了，掌控的信息也越來越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。 要轉(zhuǎn)變一個(gè)人的行為首先得轉(zhuǎn)變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理睬。把自己個(gè)在自己自己的小空間了。總擔(dān)憂別人的看法，把別人想的難以接近。開放的立場(chǎng)使人更快更好的成長。 篇五：高校生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)2022 時(shí)間

16、過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，兩個(gè)月過去了。在這段時(shí)間里，我感到自己收獲了很多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且技能上也得到了提高，這些對(duì)我來說受益匪淺。 起初，在學(xué)校里淘氣搗蛋的我們，如今到了社會(huì)上才知道父母的不易，工作開始，或許有些不適應(yīng)，是由于剛從學(xué)校出來，過去習(xí)慣與恬美，幽靜的學(xué)校，沒有受過磨練，所以剛開始工作的幾天，我漸漸地去適應(yīng)工作，努力使自己完成從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。雖然在工作生活中，總會(huì)遇到一些困囊，但我知道，有所成就的.人從來就不畏懼困難，我相信我們能克服一切的困難，把這頂崗實(shí)習(xí)工作做好。 我很榮幸成為*中學(xué)的實(shí)習(xí)老師，盼望我們能在這里發(fā)揮出自己的潛能，作出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。工作剛開始，首先了解了老師

17、職業(yè)的神圣和職責(zé)。雖然這里工作環(huán)境有限，但是這里是我實(shí)習(xí)工作的起點(diǎn)，只有將最基本的工作做好，仔細(xì)聽課學(xué)習(xí)優(yōu)秀前輩閱歷，我才能嫻熟地掌控授課的技能。我也會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。 環(huán)境可以平凡，但是不要甘于平凡。任何事情，只有做與不做，沒有能與不能，只要去做了，相信總有勝利到來的一天，我們和這里的老師一樣，會(huì)仔細(xì)努力，我相信工作能磨練認(rèn)得意志，別人能堅(jiān)持，我們也能! 在實(shí)習(xí)中我們也經(jīng)受了一些困難，思想上也有了一些改變，但我們作為實(shí)習(xí)生首先要端正實(shí)習(xí)立場(chǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和其他老師親睦相處，坦誠相見，我在心里暗下決心，肯定要珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做好工作，仔細(xì)的向其他老師學(xué)習(xí)。 帶著一身稚嫩，帶著青春的熱忱，我踏上了工作的征程，走上了一片更為寬闊的舞臺(tái)，我們懷著忐忑的心情走上了講臺(tái)。 我曾經(jīng)構(gòu)思過實(shí)習(xí)時(shí)的悠然與輕松，殊不知，現(xiàn)實(shí)給我敲了警鐘，我發(fā)覺書本上所學(xué)的知識(shí)就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實(shí)有很大的差距，每天的與同學(xué)相處在一起我才知道，做老師這個(gè)職業(yè)的神圣以