中班活動(dòng)教案各式各樣的建筑

1、Word 中班活動(dòng)教案：各式各樣的建筑 中班活動(dòng)教案：各式各樣的建筑 作為一位優(yōu)秀的人民老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是我整理的中班活動(dòng)教案：各式各樣的建筑，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。 中班活動(dòng)教案：各式各樣的建筑1 設(shè)計(jì)意圖 綜述先讓幼兒觀看，通過(guò)從建筑物自身的造型、顏色、裝飾、功能等方面觀賞建筑物的美，培育幼兒的觀看力量和鑒賞建筑物的美的力量，感受了人類建筑的宏大。從而產(chǎn)生對(duì)建筑工人的喜愛、敬重之情。 活動(dòng)目標(biāo) 1、觀賞各種建筑，能用語(yǔ)言表達(dá)感想。 2、感受人類建筑的宏大。 重難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 觀賞各種建筑，感

2、受人類建筑的宏大。 教具預(yù)備 小伴侶的書，勤勞的人們。 各種聞名的建筑圖片。 活動(dòng)流程： 一、觀賞聞名建筑出示聞名建筑的圖片，幼兒觀看。 提問(wèn)：你能說(shuō)出這些建筑的名稱嗎？它們分別在哪個(gè)國(guó)家？ 你看了這些建筑有什么感覺？ 老師小結(jié)：故宮、長(zhǎng)城、埃菲爾鐵塔、金字塔、鳥巢這些都是世界聞名的建筑。 二、賞奇怪建筑，進(jìn)行爭(zhēng)論溝通引導(dǎo)幼兒觀看奇怪的建筑圖片，自由進(jìn)行爭(zhēng)論溝通。 提問(wèn)：這些建筑的形狀像什么？（引導(dǎo)幼兒從建筑的造型上說(shuō)說(shuō)它們的奇怪之處）這些建筑是干什么用的？（引導(dǎo)幼兒了解建筑設(shè)計(jì)和功用上的關(guān)系） 三、爭(zhēng)論溝通（一）你還觀察過(guò)哪些特殊的建筑呢？ （二）老師小結(jié)。 四、感受人類建筑的宏大（一）你覺

3、得這些聞名建筑師聞名造出來(lái)的？ （二）小結(jié)。人類真了不起，能設(shè)計(jì)和建筑出這么宏大的建筑。 中班活動(dòng)教案：各式各樣的建筑2 設(shè)計(jì)意圖綜述先讓幼兒觀看，通過(guò)從建筑物自身的造型、顏色、裝飾、功能等方面觀賞建筑物的美，培育幼兒的觀看力量和鑒賞建筑物的美的力量，感受了人類建筑的宏大。從而產(chǎn)生對(duì)建筑工人的喜愛、敬重之情。 活動(dòng)目標(biāo)1、觀賞各種建筑，能用語(yǔ)言表達(dá)感想。 2、 感受人類建筑的宏大。 重難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：觀賞各種建筑，感受人類建筑的宏大。 教具預(yù)備小伴侶的書 勤勞的人們。 各種聞名的建筑圖片。 活動(dòng)流程： 一、觀賞聞名建筑出示聞名建筑的圖片，幼兒觀看。 提問(wèn)：你能說(shuō)出這些建筑的名稱嗎？它們分別在哪個(gè)國(guó)家？ 你看了這些建筑有什么感覺？ 老師小結(jié)：故宮、長(zhǎng)城、埃菲爾鐵塔、金字塔、鳥巢這些都是世界聞名的建筑。 二、賞奇怪建筑，進(jìn)行爭(zhēng)論溝通引導(dǎo)幼兒觀看奇怪的建筑圖片，自由進(jìn)行爭(zhēng)論溝通。 提問(wèn)：這些建筑的形狀像什么？（引導(dǎo)幼兒從建筑的造型上說(shuō)說(shuō)它們的奇怪之處）這些建筑是干什么用的？（引導(dǎo)幼兒了解建筑設(shè)計(jì)和功用上的關(guān)系）三、爭(zhēng)論溝通（一）你還觀察過(guò)哪些特殊的建筑呢？ （二）老師小結(jié) 四、感