實(shí)習(xí)心得體會(huì)格式范文3篇

1、Word 實(shí)習(xí)心得體會(huì)格式范文3篇 下面是我收集的實(shí)習(xí)心得體會(huì)格式范文3篇 實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)格式，歡迎參閱。 實(shí)習(xí)心得體會(huì)格式范文1 一周的保育實(shí)習(xí)（生活）在不知不覺(jué)中度過(guò)了，我覺(jué)得這一周過(guò)的很充實(shí)。盡管真的有些累，但累并歡樂(lè)著。我很喜愛(ài)這樣的感覺(jué)，我很感謝學(xué)校和幼兒園給我們供應(yīng)了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我很多學(xué)問(wèn)，還有我們班的小伴侶們，感謝他們對(duì)我這個(gè)小老師的認(rèn)可。 保育實(shí)習(xí)生活中，我體會(huì)較深的是保育老師的辛苦以及宏大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)當(dāng)是保育老師了。保育老師對(duì)每個(gè)幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育老師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過(guò)程

2、，就是照看孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子（什么）時(shí)候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)當(dāng)杯口朝下;觀看孩子在園期間有沒(méi)有不舒適;要清晰的記得家長(zhǎng)說(shuō)的留意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問(wèn)題;消退對(duì)幼兒存在的各種平安隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育老師的工作在幼兒身心的健康進(jìn)展中占著舉足輕重的作用。 通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的（專(zhuān)業(yè)）有了一個(gè)更全面的熟悉?，F(xiàn)在，我最終了解了老師以前說(shuō)的不是每一個(gè)人都可以做幼兒老師的。作為一名幼兒老師，我覺(jué)得最重要的是要有一顆喜愛(ài)幼教事業(yè)、愛(ài)孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)狀況又是簡(jiǎn)單多變的，有時(shí)孩子的行為會(huì)消失問(wèn)題，有時(shí)孩子的生活又需要老師特別的照看，在這樣

3、艱難的工作下，很多老師不免會(huì)消失煩躁心情，而這種心情會(huì)傳遞給敏感的孩子，會(huì)使他們感到焦慮擔(dān)心。 幼兒老師要做到細(xì)心照看到每一個(gè)幼兒。所以老師應(yīng)當(dāng)對(duì)幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的熟悉，有充分的預(yù)備，堅(jiān)決信念，保持一顆執(zhí)著的喜愛(ài)事業(yè)的心。 較強(qiáng)的溝通力量是（心靈）契合的重要橋梁。我學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注、接受和鼓舞幼兒的談話(huà)。如我會(huì)關(guān)注地用目光凝視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓舞和對(duì)孩子談話(huà)的.愛(ài)好，使幼兒感到老師很喜愛(ài)聽(tīng)我說(shuō)。我在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)時(shí)學(xué)會(huì)了要有急躁，細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候，我也表達(dá)自己的思想和心情，使幼兒了解我的想法。童心是老師通往每個(gè)孩子的

4、心靈世界的橋梁。 老師要擅長(zhǎng)在生活中發(fā)覺(jué)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，比如說(shuō)，我發(fā)覺(jué)我們班的梁梓豪小伴侶雖說(shuō)很頑皮，但是很聰慧，學(xué)習(xí)漢字特殊快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也留意與自己帶班老師的溝通，不懂就問(wèn)，在做完日常工作后會(huì)主動(dòng)要求老師提建議，以便下次改進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加著重熬煉自己的溝通力量。 幼兒老師必需要有廣博的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能技巧。在實(shí)習(xí)期間，我很佩服我們班的老師，她們可以把一個(gè)簡(jiǎn)潔常聽(tīng)的龜兔賽跑的故事上成一堂好玩的美術(shù)課，6個(gè)幼兒一組依據(jù)六個(gè)場(chǎng)景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的（想象）畫(huà)出不同的畫(huà)面，最終由老師訂在一起做成連環(huán)畫(huà)。分組合作增加了幼兒與人合作的意識(shí)，提高了幼兒與他人的溝通及

5、溝通力量。我明白了，老師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。 幼兒老師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要能夠依據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，預(yù)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問(wèn)形式，激發(fā)幼兒學(xué)學(xué)問(wèn)的愿望，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以老師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專(zhuān)業(yè)技能方面，我覺(jué)得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)增加自己專(zhuān)業(yè)技能方面的熬煉不斷地吸取新學(xué)問(wèn)。同時(shí)，我會(huì)連續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開(kāi)闊眼界，提高自身的素養(yǎng)，以跟上時(shí)代的變化。 在保育實(shí)習(xí)的這幾天，我對(duì)自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中老師什么都懂，其形象在他們眼中無(wú)比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是仰慕和崇拜的對(duì)象。作

6、為將來(lái)的幼兒老師，我肯定會(huì)非常嚴(yán)格要求自己，由于每一句話(huà)、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象，孩子們喜愛(ài)舉止大方，親切活潑，穿著得體的老師。幼兒老師對(duì)幼兒帶來(lái)的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的。 或許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的最好的，我也消失過(guò)一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，但我覺(jué)得我始終在進(jìn)步，始終在前行，我學(xué)到了許多，我很有成就感。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感受很大，讓我對(duì)專(zhuān)業(yè)以及自己有了更全面的熟悉，大二即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間了，我會(huì)更加努力的完善自己。 實(shí)習(xí)心得體會(huì)格式范文2 時(shí)間如流水，四周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，為期四周的實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是: 通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝

7、過(guò)程。熟識(shí)工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝學(xué)問(wèn)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的自立操作技能。 在了解、熟識(shí)和把握肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和操作技能過(guò)程中，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐力量、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。 這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要仔細(xì)當(dāng)心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培育了我們頑強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最終一秒決不放棄的毅力! 培育和熬煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)章和愛(ài)惜國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整

8、體綜合素養(yǎng)。 在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，制訂了同學(xué)實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對(duì)同學(xué)的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。 很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)力量就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。 就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危急性很大，但是要求每個(gè)（同學(xué)）都要去操作而且要作出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的（士氣）。四周的車(chē)工實(shí)習(xí)帶

9、給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。 實(shí)習(xí)心得體會(huì)格式范文3 轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)有一年的時(shí)間了，在這一年的（學(xué)習(xí)）與工作中，經(jīng)過(guò)各位師傅的細(xì)心指導(dǎo)，我能較好的把書(shū)本上所學(xué)的學(xué)問(wèn)與工作實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)了，取得了很大進(jìn)步。 藥品是一種特別的商品，它直接關(guān)系到人們的生命與健康，而作為一名醫(yī)藥工，我深知自己責(zé)任的重要性。 從今年開(kāi)頭，現(xiàn)在國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局規(guī)定在藥品的外包裝上必需標(biāo)有藥品的通用名，這就給我們的工作帶來(lái)了新的要求。有的顧客

10、來(lái)購(gòu)買(mǎi)感冒藥，為了增加藥品的效果，常常會(huì)把兩種藥品同時(shí)服用，殊不知有些藥品中所含成分是相同的，假如同時(shí)服用，不僅不會(huì)增加療效還會(huì)造成重復(fù)用藥，產(chǎn)生嚴(yán)峻的不良反應(yīng)，對(duì)身體造成很大危害。 例如：治療感冒引起的鼻塞、頭痛、咽喉痛、發(fā)熱的藥品復(fù)方氨酚烷胺為該藥的通用名，是國(guó)家藥典所規(guī)定的統(tǒng)一名稱(chēng)，但由于生產(chǎn)廠家、劑型、規(guī)格、生產(chǎn)工藝的不同，以及為了參加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，各商家便紛紛打出了各自的商品名如快克感康好醫(yī)生輕克泰克太福等，這就是生產(chǎn)廠家出于對(duì)藥品的宣揚(yáng)而特殊使用的名稱(chēng)。但他們都屬于同一種藥物。對(duì)于顧客來(lái)說(shuō)并不非常了解，遇到這種狀況，我就會(huì)對(duì)他們一一解釋?zhuān)⒄f(shuō)明藥品的用法用量，不良反應(yīng)，禁忌癥以及留意事項(xiàng)，同時(shí)也會(huì)囑咐顧客服用前認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)，以免消失不良的后果。 為了人們的身體健康與用藥（平安），今年7月1日起國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局規(guī)定購(gòu)買(mǎi)抗菌素類(lèi)藥物必需持有醫(yī)師的處方，這就要求我的工作要更加嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致。有些顧客不理解，我會(huì)向他們急躁的解釋?zhuān)⒆龊盟幤返匿N(xiāo)售工作。認(rèn)真的審方：要求處方上患者的姓名、性別、年齡，單位(或住址)、病情及診斷，藥品的名稱(chēng)、規(guī)格、用法用量都要寫(xiě)清晰，醫(yī)師的簽字