權(quán)威整理綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)

1、Word 權(quán)威整理，綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié) 綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)一 我校舉辦了以“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)漂亮環(huán)保校內(nèi)”為主題的節(jié)能宣揚(yáng)周和全國低碳日宣揚(yáng)活動(dòng)。學(xué)校高度重視，細(xì)心組織，廣泛動(dòng)員，深化開展活動(dòng)，制定了具體的節(jié)能活動(dòng)宣揚(yáng)實(shí)施方案，使廣闊教職員工和同學(xué)更加深刻的熟悉到了做好節(jié)能工作的重要性，有效的培育了全體同學(xué)從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)省的意識(shí)。在本次節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)期間，我校對(duì)此次工作進(jìn)行了統(tǒng)一的支配和要求，并把節(jié)能環(huán)保理念更加深化的納入到同學(xué)的素養(yǎng)教育中，深化開展了當(dāng)前我國國情和資源節(jié)省的宣揚(yáng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步增加了廣闊師生的資源憂患意識(shí)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下： 一、高度重視，統(tǒng)籌支配 節(jié)能宣揚(yáng)周的活

2、動(dòng)一開頭，我校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視，圍繞“節(jié)能低碳，綠色進(jìn)展”這一主題，做好宣揚(yáng)工作，制訂周密的活動(dòng)方案。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開專題會(huì)議，圍繞“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案，對(duì)日常生活、工作提出節(jié)省用水、用電、用紙等要求。其次，召開全體教職工會(huì)議，布置“節(jié)省宣揚(yáng)周”的工作要求。制定完善方案落實(shí)責(zé)任到人，從制度上促進(jìn)了節(jié)能工作的進(jìn)展。 二、大力宣揚(yáng)，增加意識(shí) 為了切實(shí)提高宣揚(yáng)周活動(dòng)實(shí)際效果，開展好各項(xiàng)活動(dòng)，我校進(jìn)行大力宣揚(yáng)“節(jié)能低碳，綠色進(jìn)展”這一課題，為了增加師生的熟悉意識(shí)，我們利用學(xué)校的宣揚(yáng)展板作為宣揚(yáng)的突破口，以“節(jié)能低碳，綠色進(jìn)展”為主線，以“節(jié)省每一滴水、每一度電、每一滴油”為切入點(diǎn)，大力弘揚(yáng)

3、勤儉節(jié)省的好習(xí)慣、好傳統(tǒng)，反對(duì)鋪張鋪張，合理使用資源，提高能源利用效率。樹立節(jié)省從點(diǎn)滴入手，從小事做起的思想，提倡“節(jié)省光榮，鋪張可恥”的行為，全面提高節(jié)能意識(shí)。 三、仔細(xì)開展節(jié)能減排教育 1、各個(gè)班級(jí)在本班內(nèi)利用班會(huì)時(shí)間召開了以“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)地和節(jié)材”等為重點(diǎn)的宣揚(yáng)教育活動(dòng)班會(huì)，并組織開展了“三個(gè)一”活動(dòng)(即上好一次節(jié)能課、開展一次低碳節(jié)能主題班會(huì)、舉辦一次“節(jié)能低碳，我們?cè)谛袆?dòng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng))。進(jìn)一步增加了廣闊師生的資源憂患意識(shí)，形成了良好的資源節(jié)省氛圍。各班在會(huì)后綻開充分的爭(zhēng)論，集思廣益，并收集到了很多節(jié)能金點(diǎn)子以及節(jié)能口號(hào)，對(duì)同學(xué)起到了深刻的直觀的教育作用。 2、各班都結(jié)合節(jié)

4、能宣揚(yáng)周的主旋律，連續(xù)深化創(chuàng)建“低碳、節(jié)省型學(xué)校活動(dòng)”，組織開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)、主題教育活動(dòng)。在宣揚(yáng)欄內(nèi)張貼了節(jié)能倡議書，各個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)了倡議書的內(nèi)容。 3、我校以“廢品再利用，我有小妙方”為主題，在廣闊中學(xué)校生中組織開展了廢舊物品再利用作品評(píng)比活動(dòng)。同學(xué)們樂觀參加，充分發(fā)揮了他們的聰慧才智，許多同學(xué)利用廢舊物品制作出了很多精致的物品，使同學(xué)在動(dòng)手實(shí)踐中自覺的接受到了深刻的環(huán)保教育，能夠自覺做一個(gè)節(jié)能節(jié)省的好少年。 經(jīng)過廣闊師生的努力，我校的“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)漂亮環(huán)保校內(nèi)”節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)取得了肯定的成果，同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)增加了，節(jié)能環(huán)保的行動(dòng)也多了。今后我校將更堅(jiān)決的走科學(xué)進(jìn)展、節(jié)

5、能環(huán)保路線，為建設(shè)漂亮環(huán)保校內(nèi)作出更大貢獻(xiàn)。 綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)二 紅色的旗幟迎風(fēng)招展，200多位戴著“晚報(bào)志愿者”紅色帽子的市民撿拾垃圾的身影，成為初夏海灘上一道亮麗的風(fēng)景，活動(dòng)一開頭，志愿者們以停車點(diǎn)為分界點(diǎn)，兵分兩路，一路往北戴河方向，一路往市區(qū)方向，我和我們的城市達(dá)人們參與了市區(qū)方向的垃圾清理團(tuán)隊(duì)。 我為這次活動(dòng)作了一些預(yù)備，除了帶了許多裝垃圾的中型舊塑料袋外，還帶了兩個(gè)大的塑料編織袋，另外用我們成立秦皇島愛心陽光組之前小范圍活動(dòng)伴侶間集來的活動(dòng)費(fèi)用，購進(jìn)了100余件小工具，由于平常工作的緣由，我無法即時(shí)了解到晚報(bào)方面做了多少預(yù)備。 所以我只好按愛好組前身原來作海灘清理垃圾的閱歷作了

6、上面的預(yù)備，究竟有備無患，而且工具還可以重復(fù)使用，小巧輕巧。實(shí)踐活動(dòng)中我把這些預(yù)備的資源全部發(fā)放給了參與活動(dòng)的志愿者們，大家拿著我們組為大家預(yù)備的工具起到了事半功倍的效果，比單純用手和鐵絲木棍好用得多。 很快，很多市民就發(fā)覺，海灘上的垃圾數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們的預(yù)想，廢棄的漁網(wǎng)、塑料袋、煙頭、煙盒、火腿腸皮、雪糕紙、塑料泡沫、燒烤后的殘?jiān)⒎胚^的煙花筒假如沒有切身感受，你可能想象不到海灘上究竟有多少垃圾。 市民們攜帶的垃圾袋很快不夠用了，而我們組里帶過去的塑料袋也不能完全解決問題，大家只好每隔幾十米就設(shè)置一個(gè)堆放點(diǎn)，把手中的垃圾集中堆放，然后我們網(wǎng)絡(luò)上參與活動(dòng)的年輕伴侶就是主力了，我們和學(xué)院的高校

7、生們用大紡織袋一趟趟地把垃圾運(yùn)回到四周停車場(chǎng)的垃圾回收點(diǎn)上。在撿垃圾的隊(duì)伍里也有很多高手，他們手里拿著自制的專用工具：鐵耙子、鋼刷子垃圾能很快被清理成堆，幫助了垃圾的清運(yùn)。 人多力氣大，兩個(gè)小時(shí)的行動(dòng)收獲頗豐，為了保證垃圾能準(zhǔn)時(shí)清理，晚報(bào)方面聯(lián)系了海港區(qū)的城管局，我們撿的垃圾被足足裝了兩輛汽車。 活動(dòng)中，市民的參加熱忱、低碳出行的自覺行動(dòng)和那一個(gè)又一個(gè)彎腰撿拾的背影都讓我們?yōu)橹钌罡袆?dòng)，關(guān)注環(huán)保，關(guān)注賴以生存的環(huán)境，關(guān)愛身邊這片海，一次小小的環(huán)保公益活動(dòng)，讓志愿者們收獲了歡樂，也引起了大家對(duì)愛護(hù)環(huán)境的思索。 綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)三 我校校內(nèi)布局清爽幽雅，建筑群錯(cuò)落有致，層次分明，格調(diào)高雅美麗，

8、令人賞心悅目。校內(nèi)綠草如茵、綠樹成蔭。師生環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，校內(nèi)人文氛圍深厚。真可謂是校風(fēng)校紀(jì)優(yōu)秀，校容校貌美麗，教育教學(xué)質(zhì)量高，社會(huì)聲譽(yù)高，經(jīng)過近幾年的建設(shè)，已成為新會(huì)郭村教育事業(yè)的一顆燦爛的明珠。這與長(zhǎng)期開展美化校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，長(zhǎng)期開展“凈化、綠化、美化、藝術(shù)化”、開展環(huán)保教育是分不開的。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，整體規(guī)劃，責(zé)任到人。 20 xx年我校開頭制定實(shí)施創(chuàng)建“綠色學(xué)校”行動(dòng)方案，學(xué)校成立了“綠色學(xué)校”和“環(huán)境愛護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任顧問，副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各有關(guān)科室學(xué)科老師、團(tuán)隊(duì)、同學(xué)會(huì)同學(xué)代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求，整體規(guī)劃，樂觀宣揚(yáng)，創(chuàng)建“園林化”的特色教育，使“綠色”、“環(huán)?！背蔀閷W(xué)校環(huán)境教育的

9、主題。 二、資金投入，美化校內(nèi)，營(yíng)造綠化環(huán)境氛圍。 1建設(shè)美麗的校內(nèi)自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校內(nèi)文化環(huán)境。良好的校內(nèi)環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧進(jìn)展”，近幾年，我?；ù罅猓度虢?jīng)費(fèi)，在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建設(shè)，讓一墻、一窗、一報(bào)、一室發(fā)揮育人功能，使同學(xué)一進(jìn)校門就受到環(huán)境氣氛的劇烈熏陶。我們?cè)谛?nèi)中圍墻上、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像。學(xué)校的走廊內(nèi)，校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)上墻；愛惜環(huán)境的標(biāo)語易學(xué)易記，使同學(xué)受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤(rùn)物細(xì)無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會(huì)說話。 2美麗、清潔的校內(nèi)環(huán)境更重要的是在于大家的愛護(hù)。學(xué)校提出“校內(nèi)是我家。清潔靠大家”的洪亮口號(hào)，做

10、到“三順手”：順手拾撿廢紙，順手關(guān)閉電燈，順手關(guān)閉自來水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”，每班支配有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查，從而使整個(gè)校內(nèi)變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使同學(xué)充分感到校內(nèi)是家。同學(xué)徜徉在美麗的環(huán)境里，這美妙的一切進(jìn)一步培育了同學(xué)的綠色環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校的樹木、草地、花叢都有愛護(hù)措施，有說明牌，并配有專職花工。校內(nèi)內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱，對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理。生物園建成教學(xué)、試驗(yàn)、參觀于一體的環(huán)境教育基地?，F(xiàn)在校內(nèi)的綠化掩蓋率達(dá)到60%，同學(xué)參與植樹、種花、種草，護(hù)綠率達(dá)100%。 3評(píng)比校內(nèi)美麗教室，制定“六化標(biāo)準(zhǔn)”：教室凈化，

11、室內(nèi)綠化，窗簾、壁報(bào)懸掛規(guī)范化，地面凈化，桌面文具條理化，牌匾懸掛統(tǒng)一化。學(xué)期末，學(xué)校評(píng)出校內(nèi)文明班級(jí)，表彰文明同學(xué)。 三、以課堂教學(xué)為中心，以班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體，綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學(xué)全過程。 現(xiàn)代教育要求學(xué)校應(yīng)注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。隨著我國科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步，環(huán)境問題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境愛護(hù)，教育為本”。因此在學(xué)校中實(shí)施環(huán)保教育越來越重要。鑒于此，我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，以班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過程，且收到了較好的效果。 1、學(xué)科教育，開創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素。一方面培育同

12、學(xué)的愛國熱忱，增加環(huán)保意識(shí)。另一方面增長(zhǎng)同學(xué)的環(huán)保學(xué)問。例如，自然學(xué)科中隱藏著豐富的環(huán)保學(xué)問：太陽的運(yùn)用、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系等等；語文課中有不少贊美我國壯美山河的文章，老師在教學(xué)過程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)同學(xué)熟悉只有愛護(hù)得當(dāng)山河的漂亮才得以永恒；勞技可輔導(dǎo)同學(xué)制作一些環(huán)保小工具等。 2、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，滲透綠色環(huán)境意識(shí)。近年舉辦主題班會(huì)愛我家園，愛護(hù)環(huán)境、“地球，我們共同的家園”的活動(dòng)，給同學(xué)以樂觀的熏陶和影響；組織同學(xué)開展綠化山河、愛我祖 國的征文、攝影、繪畫競(jìng)賽活動(dòng)；大隊(duì)部組織同學(xué)舉辦“少先隊(duì)退隊(duì)”活動(dòng)；每年學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，美術(shù)、音樂、舞蹈、同學(xué)小品等都可以成為環(huán)保宣揚(yáng)的陣地

13、；學(xué)校結(jié)合“3.12植樹節(jié)”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請(qǐng)校內(nèi)、外輔導(dǎo)員作相關(guān)講座；結(jié)合“防非典、防禽流感”等教育活動(dòng)來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保學(xué)問教育等。環(huán)保教育活動(dòng)系列化和教育方法多樣化，同學(xué)樂于學(xué)習(xí)，樂于參加，教育效果明顯。 四、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中滲透環(huán)保教育，樂觀探究學(xué)校環(huán)保教育的新途徑。 綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門基于同學(xué)的直接閱歷，緊密貼近同學(xué)自身生活與社會(huì)，由同學(xué)自主實(shí)踐和探究，體現(xiàn)對(duì)學(xué)問綜合運(yùn)用的全新課程。因此我們提倡在綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中滲透綠色環(huán)保教育。 1、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)滲透綠色環(huán)保教育。學(xué)校每年在寒、暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或支配同

14、學(xué)旅游時(shí)充分考慮同學(xué)對(duì)環(huán)境學(xué)問的渴求。我們歷次參觀了如無公害蔬菜種植基地、沙堆基圍蝦養(yǎng)殖場(chǎng)等。學(xué)校的攝影小組堅(jiān)持利用假期開展自然采風(fēng)攝影活動(dòng)；地理、生物愛好活動(dòng)小組到校外觀看動(dòng)植物的生活習(xí)慣和天氣變化狀況，開展擁抱大自然系列活動(dòng)，走向大自然、給小鳥安家、自然趣味學(xué)問競(jìng)賽等活動(dòng)。使同學(xué)用已學(xué)的學(xué)問了解大自然，培育同學(xué)觀看力量、表達(dá)力量、操作力量和實(shí)踐力量，讓同學(xué)親自感受大自然的美妙、體驗(yàn)自然生命的奧妙；使同學(xué)充分熟悉到人與社會(huì)、環(huán)境與社會(huì)、人與環(huán)境之間的關(guān)系；提高了同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感和使命感，從而使同學(xué)具備一種奮勉向上、勤奮學(xué)習(xí)、服務(wù)于社會(huì)的動(dòng)力。 2、在“討論性學(xué)習(xí)”課題中滲透綠色環(huán)保教育。學(xué)校

15、教育處組織的“討論性學(xué)習(xí)”課題中，有不少是涉及滲透綠色環(huán)保主題的，如：“環(huán)境愛護(hù)模范城市的意義”、“探討大氣污染對(duì)人體的影響”、“噪音的影響”、“探討節(jié)省可利用資源的做法”、“關(guān)于無土培植的討論和調(diào)查”等。同學(xué)們通過學(xué)習(xí)考察、試驗(yàn)監(jiān)測(cè)、匯報(bào)溝通、撰寫調(diào)查報(bào)告等形式開展討論活動(dòng)，這樣一系列的直接體驗(yàn)活動(dòng)，有利于同學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培育，有利于同學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐力量的提高，有利于培育同學(xué)擔(dān)負(fù)起環(huán)保的重任。實(shí)踐證明，這樣一種教育形式使我校的素養(yǎng)教育布滿了生氣，是學(xué)校環(huán)保教育的一種延長(zhǎng)，隨著時(shí)代的進(jìn)展，綜合實(shí)踐活動(dòng)肯定會(huì)朝多元化方向進(jìn)展，與此同時(shí)環(huán)保教育也將會(huì)有更加寬闊的實(shí)施空間。 五、完善制度，加強(qiáng)督導(dǎo)，規(guī)

16、范同學(xué)的環(huán)保行為。 學(xué)校制定的具體制度，規(guī)定了同學(xué)在校內(nèi)不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不隨地吐痰、不亂寫書桌、不高聲喧嘩、不破壞綠化，自覺節(jié)省、回收再生資源等。學(xué)校通過集體晨會(huì)、校會(huì)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等教育形式，使同學(xué)熟悉到破壞環(huán)境的不道德性，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的環(huán)保習(xí)慣。同時(shí)，充分發(fā)揮三支同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的管理作用，加強(qiáng)監(jiān)督管理，宣揚(yáng)教育、檢查督導(dǎo)、嘉獎(jiǎng)懲處三結(jié)合，這些規(guī)章制度我校同學(xué)能自覺遵守。校內(nèi)環(huán)境的凈化、綠化、美化、藝術(shù)化，達(dá)到教育性、學(xué)問性、趣味性和藝術(shù)性，環(huán)境育人成了我校的教育特色。 隨著創(chuàng)新素養(yǎng)教育的深化進(jìn)展，我們將對(duì)校內(nèi)環(huán)境育人，學(xué)科滲透綠色環(huán)保等教育工作提出更新更高的標(biāo)準(zhǔn)，把新會(huì)

17、華僑中學(xué)的同學(xué)培育成為環(huán)保意識(shí)強(qiáng)、環(huán)保紀(jì)律好的社會(huì)公民，把學(xué)校建設(shè)成為一所現(xiàn)代花園式學(xué)校而努力工作，為我市創(chuàng)建環(huán)境愛護(hù)模范城市作出貢獻(xiàn)。 綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)四 一、活動(dòng)背景 為樂觀響應(yīng)中石化關(guān)于開展“低碳環(huán)?！杯h(huán)保專題教育活動(dòng)的號(hào)召，*公司仔細(xì)開展了 “節(jié)能低碳、綠色進(jìn)展”環(huán)保宣揚(yáng)教育工作，召開站長(zhǎng)會(huì)議下發(fā)文件、視頻，布置活動(dòng)內(nèi)容，并通過站務(wù)會(huì)議、日常爭(zhēng)論等方式切實(shí)做好站內(nèi)工作人員的宣揚(yáng)、學(xué)習(xí)、總結(jié)工作，向員工敘述低碳生活的必要性以及怎樣進(jìn)行綠色生活。號(hào)召廣員工從小事做起、從身邊做起、從自己做起，樂觀提倡綠色生活。 二、活動(dòng)目的 *公司樂觀開展的一系列綠色提倡活動(dòng)，讓我們公司每一個(gè)員工都成為

18、綠色生活的提倡者，成為綠色理念的傳播者，成為綠色生活方式的踐行者。并且通過此次活動(dòng)讓員工全面熟悉“低碳”，形成“低碳意識(shí)”。 三、活動(dòng)參加人員 *公司全體人員 四、活動(dòng)時(shí)間 20 xx年12月初至20 xx年12月底 五、活動(dòng)內(nèi)容 1、開展“節(jié)能低碳、綠色進(jìn)展”宣揚(yáng)教育活動(dòng) 2、開展“節(jié)能低碳、綠色進(jìn)展”創(chuàng)意征集活動(dòng) 2、開展“綠色低碳”環(huán)保學(xué)問答題活動(dòng) 六、總結(jié)閱歷與不足 在此次活動(dòng)中，總體來說公司，將活動(dòng)的各個(gè)階段分出小的活動(dòng)主題來貫徹，使工作在進(jìn)行時(shí)更加有目標(biāo)有次序，并且各個(gè)階段的活動(dòng)都非常勝利，勝利的緣由我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)： 1、預(yù)備充分，方案周全。 *公司為將此次工作真正做到實(shí)處，在

19、收到文件開頭就對(duì)此項(xiàng)工作經(jīng)過詳實(shí)的考慮，制度周全的方案。在預(yù)備前期不只預(yù)備了與文件相關(guān)的資料，還通過網(wǎng)絡(luò)，找到大量影視圖文資料，以讓員工能更形象、更直觀的熟悉低碳環(huán)保。 2、節(jié)奏緊湊，協(xié)作親密。 為將活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色，*公司將活動(dòng)分為三部分，并確立分別活動(dòng)主題，由宣揚(yáng)學(xué)習(xí)到征集看法再到學(xué)問考試，使活動(dòng)得以圓滿完成。 3、活動(dòng)全面深化 在開展活動(dòng)后，*公司真正將活動(dòng)開展到職工身邊，做了以下幾方面工作。 一是在宣揚(yáng)教育活動(dòng)中，為保證員工正常工作，公司首先召開站長(zhǎng)會(huì)議，將文件精神和相關(guān)圖文視頻資料進(jìn)行講解，并將方案發(fā)至每個(gè)站長(zhǎng)手中，將工作交到站長(zhǎng)手中，使用由他們?nèi)ソ佑|和宣揚(yáng)，公司通過電話回訪的方式

20、保證各站活動(dòng)的有效開展。 二是在創(chuàng)意征集活動(dòng)中，*公司鼓舞員工樂觀動(dòng)腦，查找綠色進(jìn)展點(diǎn)，對(duì)職工想到的好的方法通過騰訊通進(jìn)行公司 內(nèi)部宣揚(yáng)表揚(yáng)，如:*30站*想到在便利店設(shè)置特地垃圾回收處，并分可再利用和不行再利用兩種，將不行再利用的，統(tǒng)一打包妥當(dāng)安置，對(duì)可再利用的進(jìn)行整理處置。還有*1站的*想到站內(nèi)配置到洗衣機(jī)，假如每個(gè)員工分開洗衣服用水量將會(huì)很大，所以制定統(tǒng)一的洗衣時(shí)間，不僅能讓員工自己留意自身衛(wèi)生，同季節(jié)水節(jié)電。 三是在學(xué)問答題期間，公司依據(jù)各站人數(shù)下發(fā)試卷，由站長(zhǎng)監(jiān)督各站員工答題，然后統(tǒng)一回收，對(duì)比答案統(tǒng)一核對(duì)，對(duì)成果好的加油站員工在站務(wù)會(huì)議通報(bào)表揚(yáng)，以鼓舞日后員工參加活動(dòng)的樂觀性。 在

21、勝利的背后，我們也仔細(xì)反省思索了我們的不足。支配上存在不足。主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠樂觀，對(duì)安排的任務(wù)不能準(zhǔn)時(shí)保證質(zhì)量的完成，但是在公司的監(jiān)督下準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤態(tài)度。 這次活動(dòng)緊緊圍繞“節(jié)能低碳、綠色進(jìn)展”主題，在*公司內(nèi)開展了一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，進(jìn)展順當(dāng)，影響廣泛，取得了圓滿的勝利，也達(dá)到了預(yù)期的目的。同時(shí)也充分熬煉和教育了全體員工，樹立節(jié)省、環(huán)保的意識(shí)，教育引導(dǎo)廣闊員工在日常的工作、生活中，從細(xì)節(jié)做起，從自身做起，留意節(jié)省、節(jié)能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 *公司 20 xx年12月19日 綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)五 在接到縣教育局通知后，學(xué)校班子準(zhǔn)時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行討論部署，按上級(jí)通知要求樂觀開

22、展活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下： 一、詳細(xì)活動(dòng)支配： 1、時(shí)間：20_年x月12日至18日。 2、主題：低碳行動(dòng)，從我做起。 3、周一利用升旗儀式時(shí)間發(fā)出“低碳行動(dòng)，從我做起”活動(dòng)倡議書，號(hào)召全校師生從我做起，開頭低碳生活。 4、要求每班利用宣揚(yáng)欄、墻報(bào)、手抄報(bào)等形式宣揚(yáng)有關(guān)學(xué)問，號(hào)召從我做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)環(huán)境，愛惜家園。 5、開展低碳行動(dòng)主題實(shí)踐活動(dòng)。 (1)、開展“低碳生活體驗(yàn)日”活動(dòng)。組織開展“三少三不”體驗(yàn)日活動(dòng)，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電;“三不”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車、不開空調(diào)，體驗(yàn)低碳生活，提高環(huán)保意識(shí)。 (2)、開展“我為節(jié)能低碳獻(xiàn)計(jì)策”金

23、點(diǎn)子評(píng)比活動(dòng)。讓廣闊師生養(yǎng)成節(jié)省資源、綠色生活的好習(xí)慣，進(jìn)一步提高節(jié)能低碳環(huán)保意識(shí)。 (3)、開展“低碳行動(dòng)，從我做起”系列競(jìng)賽活動(dòng)。通過開展繪畫、作文等競(jìng)賽活動(dòng)，讓廣闊師生了解“低碳生活”，自覺踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來越美妙。 (4)、開展“小手拉大手，家校齊努力”活動(dòng)。讓“低碳行動(dòng)，從我做起”走向每一個(gè)家庭，組織同學(xué)利用集市面對(duì)社會(huì)進(jìn)行低碳學(xué)問的宣揚(yáng)，發(fā)放提倡低碳生活宣揚(yáng)材料，使同學(xué)在參加社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)中成為環(huán)保低碳的宣揚(yáng)者、實(shí)踐者和示范者。 二、主要措施： (一)加強(qiáng)宣揚(yáng)，營(yíng)造氛圍。充分利用各種宣揚(yáng)陣地，加大宣揚(yáng)力度，結(jié)合世界環(huán)境日，努力營(yíng)造活動(dòng)的氛圍，增加同學(xué)低碳行動(dòng)

24、的意識(shí)和行為。 (二)高度重視，細(xì)心組織。要充分熟悉此次活動(dòng)的重要性，嚴(yán)密籌劃，樂觀組織，仔細(xì)落實(shí)，要做到有方案、有措施、有檢查、有總結(jié)。 (三)豐富活動(dòng)內(nèi)容，突出活動(dòng)成效。開展低碳生活系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣闊師生在實(shí)踐中堅(jiān)固樹立環(huán)保意識(shí)。要緊緊圍繞“低碳生活，從我做起”這個(gè)主題，廣泛深化地開展生動(dòng)活潑、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，提倡從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，確保取得實(shí)實(shí)在在的教育效果。 三、主要收獲： 這次校內(nèi)低碳宣揚(yáng)周活動(dòng)，做到了有熟悉、有部署、有活動(dòng)、有收獲，使活動(dòng)在社會(huì)上傳播更加深遠(yuǎn)，影響更加廣泛，取得了良好的宣揚(yáng)效果。通過本次宣揚(yáng)活動(dòng)，全校師生確立了良好的節(jié)能環(huán)保

25、意識(shí)，師生們參加環(huán)保事業(yè)自覺性進(jìn)一步提高，大家紛紛表示要從我做起、疼惜資源、節(jié)省能源、愛護(hù)環(huán)境，貢獻(xiàn)出自己的一份力氣，今后學(xué)校將更堅(jiān)決的走科學(xué)進(jìn)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作。讓我們的家園布滿綠色! 綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)六 為增加我校全體師生的生態(tài)文明觀念，落實(shí)關(guān)于做好全國節(jié)能宣揚(yáng)周和全國低碳日有關(guān)工作的通知精神，依據(jù)教育系統(tǒng)在校內(nèi)內(nèi)開展節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)的要求，我校開展了“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)狀況總結(jié)如下： 一、思想重視、仔細(xì)落實(shí) 學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為組員的“節(jié)能減排”宣揚(yáng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 由政教處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)校的節(jié)能減排工作的實(shí)施，檢查節(jié)能減排宣揚(yáng)工作的落實(shí)。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、削減污染物排放為核心，強(qiáng)化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，樂觀營(yíng)造節(jié)省型校內(nèi)。 二、樂觀組織、有效開展 學(xué)校圍繞“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”的活動(dòng)主題，堅(jiān)持以科_為指導(dǎo)，以提倡節(jié)能的生活方式和消費(fèi)模式為重點(diǎn)，開展“校內(nèi)低碳行動(dòng)”，廣泛開展節(jié)能宣揚(yáng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步熟悉節(jié)省能源、提高能效的重要性，培育節(jié)能意識(shí)，形成更加深厚的節(jié)能減排氛圍。 1.學(xué)校針對(duì)自身特點(diǎn)，在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以敏捷多樣的形式，納入學(xué)校教育活動(dòng)中，真