信息及特征教案

1、 信息及其特征課 題 ：信息及其特征教學(xué)目標(biāo) ：a.知識與技能掌握信息的含義，學(xué)會應(yīng)用信息的特征來分析當(dāng)前社會生活中的各種現(xiàn)象。b.過程與方法通過同桌游戲、自主探究與小組合作的方式，不斷的構(gòu)建學(xué)生具有適應(yīng)當(dāng)前社會和人類生活所需要的信息素養(yǎng)。c.情感態(tài)度與價值觀在同桌游戲的多種設(shè)計活動里，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、交流能力、合作能力。 教學(xué)重點：一、通過信息的表現(xiàn)形式和信息對我們生活的影響，體會信息的含義;（我們把通過人的感官所能接觸到的一切）二、了解信息包含的主要特征;（普遍、依附、共享、時效性）教學(xué)難點：1.通過案例分析體會信息的特征;2.善于應(yīng)用信息有關(guān)知識解釋當(dāng)前社會生活、學(xué)習(xí)工作有關(guān)現(xiàn)象。

2、教法與教具：1.媒體輔助教學(xué)法2.任務(wù)驅(qū)動法3.游戲活動法4.具有多媒體的教室；5.一定數(shù)量的筆與紙張；6.教學(xué)課件； 教學(xué)過程： 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動教師通過讓學(xué)生觀察多媒體視頻，并發(fā)表自己的看法，從而引出課題“教師通過讓學(xué)生觀察多媒體視頻，并發(fā)表自己的看法，從而引出課題“信息及其特征”。講授新課：1.投入游戲，理解信息通過同桌相互協(xié)作共同進行“寫一句話，表達一個意思”的游戲活動來讓學(xué)生親身感悟到信息就在我們身邊，“生活中處處有信息”的教學(xué)主題。 學(xué)生發(fā)表看法，向同學(xué)們講解自己所了解到的信息。 學(xué)生發(fā)表看法，向同學(xué)們講解自己所了解到的信息。 2.展示信息，拓展設(shè)計集體討論分析信息有

3、什么特征？ 讓學(xué)生通過講臺展示，大家共同評價的方式來完善集體討論分析信息有什么特征？ 自己的作品，從而得到提升。 3.觀看“馬拉松的由來”視頻，分析信息的特征 4.相互探究，共同進步 讓學(xué)生在相互討論中，共同進步。 5.師生互動，突破認知 6.點評課堂，完成教學(xué) 本節(jié)總結(jié)： 這節(jié)課我們初步了解了信息以及信息的特征，明確了信息要借助于某種形式表現(xiàn)出來，知道了信息技術(shù)在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用和信息技術(shù)飛速發(fā)展的一些情況。本節(jié)總結(jié)： 這節(jié)課我們初步了解了信息以及信息的特征，明確了信息要借助于某種形式表現(xiàn)出來，知道了信息技術(shù)在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用和信息技術(shù)飛速發(fā)展的一些情況。作業(yè)布置：課后思考、討論：根據(jù)身邊所接觸到的信息，想一想它們的表現(xiàn)形式是什么？還有什么其他特征？板書設(shè)計：一、信息的含義 我們把通過人的感官器官所能接收到的一切都叫做信息。二、信息的特征 （難點） 1.普遍性；信息普遍存在于自然界和人類社會。2.依附性；信息不能獨立存在，需要依附于一定的載體。3.共享性；信息不同于物質(zhì)和能量，具有共享性4.時效性某些信息具有很強的時效性，它們在一段時間內(nèi)的價值非常高，只要及時發(fā)現(xiàn)和利用，它就可以很好地為我們服務(wù)。教后記：英國大文豪蕭伯納說過這樣一句話“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換一下，我們彼此仍然是各有一個蘋果；但你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就都有