小班健康活動(dòng)漱口教案反思

1、小班健康活動(dòng)漱口教案反思這是小班健康活動(dòng)漱口教案反思，是優(yōu)秀的小班健康教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)幫忙幼兒把握正確的漱口方法。2、讓幼兒明白漱口可以清潔牙齒。材料準(zhǔn)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒把握正確漱口的方法設(shè)計(jì)思路：小班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，在生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣方面比擬欠缺，缺乏自我效勞的意識(shí)，而小班第一學(xué)期的培育目標(biāo)主要是培育其良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，然后針對(duì)我們班幼兒在近階段的顯現(xiàn)的飯后、點(diǎn)心后不會(huì)主動(dòng)擦臉、漱口等現(xiàn)象，并依據(jù)我園近階段的要求，因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)利用請(qǐng)客的方式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛(ài)好，并利用兒歌

2、的的形式幫忙幼兒了解正確的漱口方法?；顒?dòng)流程：活動(dòng)導(dǎo)人幼兒商量老師總結(jié)學(xué)習(xí)漱口方法嘗試漱口比比誰(shuí)的牙齒最潔凈活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入，請(qǐng)客吃糖：1、今日老師給小好友帶來(lái)了禮品想不想明白是什么呀？（老師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）老師帶來(lái)的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻，引導(dǎo)幼兒之間互相觀看自己的牙齒）。3、幼兒自由商量清潔牙齒的方法。4、老師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園里沒(méi)有牙刷，就讓我們來(lái)漱口吧。那誰(shuí)在家里漱過(guò)口的，請(qǐng)你來(lái)試一試。（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范漱口）4、請(qǐng)幼兒商量漱口的方法是否正確。5、集體學(xué)習(xí)：正確漱口的方法（1）、老師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。（2）、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模擬）（3）、請(qǐng)個(gè)別幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作。（4）、集體聽(tīng)口令，做動(dòng)作。5、漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。6、照照鏡子，比一比，誰(shuí)的牙齒最潔凈。活動(dòng)反思：這堂活動(dòng)課的設(shè)計(jì)，從最初自己的設(shè)想，到從網(wǎng)上搜集借鑒，到最終成型、拍板，真的很不簡(jiǎn)單。我們采納擬人化的方式，讓大頭娃娃更貼近幼兒的生活。在幼兒園孩子們吃點(diǎn)或午飯后，很少有幼兒拿著水杯主動(dòng)漱口，來(lái)愛(ài)護(hù)自己的