2020-2021學(xué)年度八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)題

1、 八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷(滿分 150 分，時(shí)間 150 分)號(hào)位一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用( 分1. 下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（ 分）A.狼藉j ) 嫻熟xin) 遒(ng 潛滋長(zhǎng)qin)B.粗糙zo) 嶙峋ln) 車(chē)(zh) 惟妙惟(xio)C.喧囂xi 悄然qio) 題() 穩(wěn)操勝券jun)D.黝黑yu) 秀頎 (q) 畸形 銳不可(ng) 2. 選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（ ）（ 分）A.躊躇 雕縷 器宇軒昂 俯生姿座B.隧道C.虬枝交卸韁繩屏息斂聲自出心裁迫不急待獲益匪淺級(jí)班名姓D.蔓延 躁熱 一應(yīng)俱全 杳音信3. 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）3 分）A

2、科技生活館里，從裝備展區(qū)汽車(chē)展區(qū)，場(chǎng)內(nèi)總是摩肩接、人聲鼎沸。B他們憑借數(shù)十年如一日的勤和堅(jiān)守，創(chuàng)造出了無(wú)數(shù)令人驚嘆、巧妙絕的作品。C為了得到五星好評(píng)，“滴滴司機(jī)不僅要有良好的駕駛技術(shù)、還須對(duì)客人和顏悅。D今日，他在跳蚤市場(chǎng)上妙手一件特殊的紫砂陶器，他打算將它送給自己的母親。 4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ）3 分A哪吒上映時(shí)，電影院里滿了小孩子，只有兩三個(gè)位置坐著大人。B如果大學(xué)的目標(biāo)就是培養(yǎng)一“象牙塔”學(xué)子，那無(wú)異于阻斷學(xué)生們的涉世之路。C隨著遙感技術(shù)的發(fā)展，考古探測(cè)水平日益發(fā)達(dá)，已成為現(xiàn)代考古學(xué)的一種新方法。D年輕的“月宮一號(hào)”團(tuán)隊(duì)，造了世界上時(shí)間最長(zhǎng)、閉合度最高的密閉生存實(shí)驗(yàn)。 5. 請(qǐng)仿

3、照畫(huà)線的句子，根據(jù)語(yǔ)境續(xù)寫(xiě)兩句話，使之構(gòu)成排比。4 分）世界需要愛(ài)。沒(méi)有了愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)阻擋人生的風(fēng)雨。愛(ài)如漆黑長(zhǎng)夜里的明燈，為孤寂失路的 人指引方向；_；_ _，_只有在愛(ài)的懷抱中，人們才能幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)。6. 古詩(shī)文默寫(xiě)（ 分）（）牧人驅(qū)犢返，_。（王績(jī)野望）（）_，淺草能沒(méi)馬蹄。（白居易錢(qián)塘湖春行）（）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？_（崔顥黃鶴樓）（）_？心遠(yuǎn)地自。（陶淵明飲酒）（）老驥伏櫪，（曹操龜雖壽）（）_，自將洗認(rèn)前朝。（杜牧赤壁）（）李清照在漁家傲中傾自己空有才華而遭逢不幸的詩(shī)句是_， _”。（）富貴不能淫一文中，子提出了真正的大丈夫之道，_ _，_。7. 名著閱讀。（7 分）昆蟲(chóng)記素有“_”美

4、譽(yù)，是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家_的傳世佳作。作者 從不滿足于僅僅記錄昆蟲(chóng)的生活他關(guān)注的是昆_過(guò)程蟬在地“潛伏四年 才鉆出地面；螳螂善于利用_戰(zhàn)勝敵人像個(gè)吝嗇鬼；被毒蜘蛛咬傷 的_會(huì)愉快的進(jìn)食。國(guó)作_稱(chēng)其為“一部很有趣，也很有益的書(shū)”。8. 綜合性學(xué)習(xí)。（ 分）某班要開(kāi)展“2018 我與熱詞”的料搜集與研討活動(dòng)。小華搜集到了 2018 年出現(xiàn)頻率較高 的熱詞，并制作出了相關(guān)統(tǒng)計(jì)表右圖）。（）請(qǐng)你根據(jù)圖表信息幫小華名熱詞表一、 表二（只填字母）。（ 分A娛樂(lè)圈熱詞B活類(lèi)熱詞表一表二科技界熱詞表一：_ 表二：（）下面是小華找到的另兩則料，請(qǐng)寫(xiě)出你的探究結(jié)果。2 分） 【材料一】第七版現(xiàn)代漢語(yǔ)詞新增加了“給力

5、光族“閃婚“達(dá)人“宅男“宅 女”“忽悠”等 3000 多條新潮語(yǔ)。【材料二】人民日?qǐng)?bào)評(píng)：一網(wǎng)絡(luò)熱詞，只是熱衷于簡(jiǎn)單粗暴地“貼標(biāo)簽”，使用夸張的表 達(dá)，傳遞極端的情緒，渲染消極焦慮的心態(tài)。這樣的詞匯如被濫用，難免給社會(huì)心態(tài)造成不良 影響。比如，有人用“杠精”來(lái)容動(dòng)輒抬杠的情形，可如果只是生活上有不同看法，工作中提 出改進(jìn)意見(jiàn)就被如此稱(chēng)呼，豈不枉？_（課堂上大家“寫(xiě)作文時(shí)能使用網(wǎng)絡(luò)熱詞開(kāi)辯論反方認(rèn)為不該使用因?yàn)槿菀走^(guò)時(shí)， 且不規(guī)范，老師不一定看得懂。果你是正方，你將怎樣反駁？2 分）_二、閱讀51 分（一）閱讀下文，完成 9-12 題（ 分）沙海中的“隱形森林”沙漠常常給人以“死亡之?！鄙麉^(qū)”

6、的印象，然而真正置身其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沙漠中 植物的生存環(huán)境絕非單一，十分雜，奇異、多樣的沙漠植物顛覆了我們對(duì)生命極限的認(rèn)識(shí)。嚴(yán)酷的沙漠也有其溫柔的一刻早春時(shí)分，溫和的陽(yáng)光普照大地，冬天的積雪逐漸融化， 恰到好處的春雨也送來(lái)了及時(shí)的潤(rùn)。此刻，灌木、喬木尚未萌動(dòng)，而一類(lèi)依靠春季冰雪融水和 降雨又不能忍耐夏日高溫、干旱特殊草本植物類(lèi)群，就充分利用這一時(shí)機(jī)進(jìn)行有效光合積累， 在兩個(gè)月左右的時(shí)間里迅速完成芽、出苗、開(kāi)花、結(jié)果的生命全過(guò)程，在沙海中燃盡了絢爛奪 目的生命之火，然后將自己以種或休眠芽的形式繼續(xù)隱藏在沙層，期待下一個(gè)春季。這類(lèi)特殊的草本植物類(lèi)群，被作短命植物，在我國(guó)僅分布于新疆北部，尤其是準(zhǔn)噶爾

7、盆 地，具有生長(zhǎng)發(fā)育快、高光效、殖力強(qiáng)、結(jié)實(shí)率高的特殊生理功能，在準(zhǔn)噶爾荒漠植物群落的 形成與演替、涵養(yǎng)水土、防沙固及減少沙塵暴危害等方面具有十分重要的作用。短命植物株高 不超過(guò) 30 厘米但憑借其鮮艷花奇的果最宣告了沙漠春天的到來(lái)成為沙海中驚鴻一 瞥的“隱形森林”。短命植物被認(rèn)為是研究植被對(duì)候變化響應(yīng)的理想材料。氣溫升高和降水格局變化，將導(dǎo) 致荒漠植物地上地下生態(tài)過(guò)、種間互作、水分和養(yǎng)分循環(huán)等地表過(guò)程發(fā)生重大改變，同時(shí) 引起荒漠生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)鍵物種形態(tài)特征、生理生態(tài)過(guò)程和遺傳結(jié)構(gòu)乃至群落結(jié)構(gòu)的多度、蓋 度、豐富度發(fā)生變化，或引起部物種瀕臨滅絕，從而影響并決定荒漠生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為中國(guó)短命

8、植物的大本營(yíng)，疆準(zhǔn)噶爾盆地現(xiàn)有短命植物將近 200 種。有專(zhuān)家預(yù)測(cè)，隨 著新疆干旱區(qū)降水量的明顯增加準(zhǔn)噶爾盆地的短命植物物種數(shù)和重要值將逐漸增大。對(duì)荒漠生 態(tài)系統(tǒng)中短命植物如何響應(yīng)氣溫降水變化的全面了解將是揭示氣候與環(huán)境變化下影響荒漠生態(tài) 系統(tǒng)穩(wěn)定性維持機(jī)制的關(guān)鍵。(節(jié)選自光明日?qǐng)?bào)2016 年 2 月 26 日)9本文的說(shuō)明文對(duì)象是什么？ 分_10文章第段中加點(diǎn)的詞“左”能否刪去？為什么(3 分_11請(qǐng)結(jié)合第段內(nèi)容，簡(jiǎn)要概短命植物具有哪些特點(diǎn)(6 分)_12第段中畫(huà)線句使用了什么明方法？有什么作用(3 分_（二）閱讀下文，完成 13-17 題。共 20 分）父親的背影章中林和父親沒(méi)有相見(jiàn)已經(jīng)一

9、年有余，我常常夢(mèng)到父親的那個(gè)背影去年國(guó)慶放假回家，父親說(shuō)從上到家沒(méi)有車(chē)，他開(kāi)電瓶車(chē)來(lái)接我。七十歲的老人了，能 開(kāi)電瓶車(chē)嗎？望著坐在前面開(kāi)車(chē)父親，我看到的是他的背影：他低著頭看著前方，脊背突起， 根根骨頭清晰可辨，上面只裹著張皮。他扶著方向盤(pán)，彎著腰，整個(gè)人看上去就像一張犁轅。 這還是我那偉岸高大的父親嗎？父親年輕的時(shí)候，在山里幫人石頭。我空閑的時(shí)候，喜歡到他那里玩耍。那時(shí)，我經(jīng)常 看到他揮舞著大鐵錘把石頭砸金星亂飛是怎樣一個(gè)形象呢？也許用個(gè)特寫(xiě)就能表現(xiàn)出來(lái) 身形高大的父親，脊背寬闊如門(mén)兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來(lái)，帶著呼呼的風(fēng) 聲。前些日子，看到庫(kù)爾貝的一幅畫(huà)采石工，我才恍然明白我

10、的印象與現(xiàn)實(shí)有著不小的 偏差。因?yàn)槟菚r(shí)生活拮據(jù)，父親和采石工中的主人公類(lèi)似，戴著沒(méi)有檐的草帽，穿著滿是 補(bǔ)丁的衣服，鞋子也是破的，連后跟都露出來(lái)了。這能從父親當(dāng)年拍的一張黑白照看出來(lái)。這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)，但我還是歡父親那個(gè)砸石頭的背影：棕色的脊背，繃緊的雙臂，高 舉的鐵錘整幅畫(huà)面有著無(wú)窮的力和撼人心魂的表現(xiàn)力看了會(huì)不對(duì)他翹起大拇指呢？但是， 眼前的父親卻完全沒(méi)有了那種氣，委頓矮小，說(shuō)話都有些不能關(guān)風(fēng)，還怎么和當(dāng)年那個(gè)形象相 比較呢？不忍再想，不能再看。回到家，我感冒了。身體軟軟，提不起精神?？吹礁赣H挑著一擔(dān)糞去澆地，我說(shuō)我來(lái)。 父親笑說(shuō)，你是紙?jiān)模?jīng)不起。這時(shí)，我又看到了父親的背影：他伸著頸，

11、哈著腰，兩手抓 著扁擔(dān)，整個(gè)人彎成了一張弓。著他步履蹣跚，我的眼淚流了出來(lái)。身為兒子，我卻不能讓年 邁的父親頤養(yǎng)天年。走的那天，臨出門(mén)，父親叫我一等，摘些苦柚帶著。他說(shuō)苦柚對(duì)我的高血壓和高血脂有 益，一樹(shù)的苦柚基本上都被他捎了我的手里。望著樹(shù)頂上的苦柚，他準(zhǔn)備爬上樹(shù)去摘。這么大 年紀(jì)的人了，危險(xiǎn)！我叫嚷著跑父親的跟前，想要奪下他的腰籃，但他斷然回絕了：別看你比 我年輕，但是爬樹(shù)，我靈活，你行。抬頭望著倒吊在樹(shù)上的父親背，他就像一只塑料袋掛在樹(shù)上，迎風(fēng)飛舞著，似乎隨時(shí)都 會(huì)被風(fēng)吹落。這時(shí)我的淚又來(lái)了父親哪里還有當(dāng)年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，只剩下一手 可握的輪廓了一件夾克被風(fēng)揚(yáng)來(lái)就像被鼓起的風(fēng)

12、帆整個(gè)人看上去就像一只蛻皮的蟬一樣。 那手更是讓人不忍直視黢黑燒火棍一樣有一點(diǎn)光澤皸裂的麻稈一樣沒(méi)有一點(diǎn)肌肉。 這還是父親嗎？眼淚像決堤的洪一樣淹沒(méi)了我的視線。一年多來(lái)的每一個(gè)日子里，我思念著父親，忘不了他的背影。無(wú)論怎樣，我一定要回去 看看父親，和他說(shuō)一說(shuō)今天我的作、我的生活13. 本文寫(xiě)了父親哪幾件事？4 ）_ 14. 請(qǐng)從人物描寫(xiě)方法或修辭手法的角度賞析第段畫(huà)線句子。3 分）身形高大的父親，脊背寬闊如門(mén)兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來(lái)，帶著呼呼 的風(fēng)聲。_15. 第段中寫(xiě)到油畫(huà)采石工有何作用？3 ）_16. 作者在第段中說(shuō)“還是喜歡父親那個(gè)砸石頭的背影”，文章開(kāi)頭和結(jié)尾又說(shuō)“常常

13、夢(mèng)到” “忘不了”一年多以前見(jiàn)到的父背影，這兩者矛盾嗎？為什么？4 分） _17. 結(jié)合具體語(yǔ)句簡(jiǎn)要分析本文中“父親”的形象特點(diǎn)。6 分）_（三）閱讀文言文，完成 18-21 題（ 分）記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張 懷民懷民亦未寢相與步于中庭下如積水空明水中藻荇交橫蓋竹柏影也何夜無(wú)月？ 何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。18. 解釋下列加點(diǎn)的詞。（4 分（）月色入戶 戶 （）相步于中庭（）懷民亦未寢 寢 （）少閑人如吾兩人者耳相與但_19. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。4 ）（）念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天尋張懷民。 （）庭下如積水空明，水中

14、藻荇交橫，蓋竹柏影也。 20. “庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”運(yùn)用了比喻的修辭，這句話的描寫(xiě)對(duì)象 是_，“藻、荇”是指。4 分） 21. 對(duì)文中的“閑人”你是如何理解的？4 分 三、寫(xiě)作60 分22. 時(shí)光荏苒，你在中學(xué)的校園已經(jīng)度過(guò)了一年多的光陰，一年多里，那一幕幕美好的校園風(fēng) 景，想必已經(jīng)深深地印在了你的海中：晨光下，婆娑的綠竹、挺拔的大樹(shù)是一景；春風(fēng)里，那 綻放的花朵、初生的綠草是一景課堂上，那渴望知識(shí)的眼神是一景，操場(chǎng)上，那跳躍奔跑的身 姿是一景請(qǐng)你以“美麗的校一景”為題，寫(xiě)一篇作文。1000答案：一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用( 分1.（3 分） 2.（3 分） 3.（3 ）

15、 4. 分）5.（4 分）示例：愛(ài)如茫茫沙漠的綠洲，為唇焦口燥的人呈上瓊漿；愛(ài)如炎暑烈日下的樹(shù)蔭， 為酷熱難當(dāng)?shù)娜颂峁┣鍥觥?.（10 分）（1）獵馬帶禽歸（）亂花漸欲迷人眼3）煙波江上使人愁（4）問(wèn)君何能爾（）志在千里（6）折戟沉沙鐵未銷(xiāo)7）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮 不能移，威武不能屈。學(xué)詩(shī)謾有驚人句（8）富貴不能，貧賤7.（7 分）昆蟲(chóng)的史詩(shī)法布爾活生生的生命心理戰(zhàn)術(shù)楊柳天牛小麻雀魯迅8. 綜合性學(xué)習(xí)。（6 分） （1） 分）表一：B表二：（2） 分）很多新潮詞匯被收，得到官方認(rèn)可1 ），一些網(wǎng)絡(luò)熱詞因被濫用（“貼 標(biāo)簽”），會(huì)造成不良影響（1 分。（意對(duì)即可，酌情扣分）（3） 分）可以使用，網(wǎng)絡(luò)熱

16、能體現(xiàn)新觀念，緊跟時(shí)代步伐，反映同學(xué)的心聲，使作文語(yǔ)言 更有趣，在寫(xiě)作文時(shí)可以挑選大都知道的熱詞來(lái)寫(xiě)。（言之有理即可，酌情扣分）二、閱讀51 分（一）（15 分）9.（3 分）沙漠植物。（3 分）不能刪去，“左右”表示概數(shù)，用在句中說(shuō)明時(shí)間在兩個(gè)月范圍內(nèi)不確定，并非是完 全確定的兩個(gè)月，體現(xiàn)了說(shuō)明文言的準(zhǔn)確性。刪去后就變成了“兩個(gè)月”，與實(shí)際情況不符。 （6 分）生長(zhǎng)有明顯的區(qū)域性；生長(zhǎng)發(fā)育快、高光效、繁殖力強(qiáng)、結(jié)實(shí)率高；體型小但 花鮮艷、果奇異。（3 分）用了列數(shù)字的說(shuō)明方，以具體準(zhǔn)確的數(shù)字說(shuō)明了新疆準(zhǔn)噶爾盆地?fù)碛械亩堂参锏?數(shù)量之多，增加說(shuō)明的準(zhǔn)確性、威性。（二）（共 20 分）13.（4 分）國(guó)慶放假開(kāi)電瓶接我；年輕時(shí)幫人炸石頭；父親挑糞澆地；父親上樹(shù)為我 摘苦柚。（3 分用幾個(gè)比喻形象地出了我印象中父親健碩強(qiáng)壯的形象與現(xiàn)在枯瘦的形象做對(duì)比 寫(xiě)出了父親的辛勞與蒼老。15.（3 分）通過(guò)與現(xiàn)實(shí)的比對(duì)表明了父親并沒(méi)有那么強(qiáng)壯，寫(xiě)出了父親當(dāng)年的辛勞，和現(xiàn)在的 蒼老。16.（4 分）不矛盾?！?我喜歡個(gè)砸石頭的背影”，這個(gè)背影讓“我”崇拜，讓“我”依