2021年小班音樂活動玩具進行曲教案及反思

1、2021年小班音樂活動玩具進行曲授課設(shè)計及反思2021年小班音樂活動玩具進行曲授課設(shè)計及反省1設(shè)計理念：玩具進行曲是小班上學(xué)期主題四授課活動二中的授課活動，我在原來活動的基礎(chǔ)進步行了適當開發(fā)，設(shè)計了一節(jié)音樂活動。妄圖讓孩子聽音樂做模擬動作，感覺音樂活動的快樂，并能依照音樂節(jié)奏的快、慢做出不一樣樣的反響?；顒幽繕耍?、依照音樂快慢做模擬動作，感覺律動活動帶來的快樂。2、體驗歌曲表現(xiàn)出的輕松快樂的情味。3、在感覺歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲境地。4、感覺旋律的氛圍以及和伙伴一同參加集體音樂活動的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。活動準備：玩具進行曲音樂、鈴鼓一個、PPT課件活動重難點：能

2、依照音樂快慢做模擬動作，感覺律動活動帶來的快樂。活動策略：依照小班幼兒的年紀特點，本次活動主要運用觀察法、模擬法、情況法、游戲法等授課方法睜開活動，讓幼兒在輕松快樂的情況和游戲中達成授課目的?；顒舆^程：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：創(chuàng)辦境地，引導(dǎo)幼兒入場觀看課件，欣賞歌曲，并觀察吹喇叭和開汽車的動作，引導(dǎo)幼兒試一試模擬吹喇叭和開汽車的動作，激勵幼兒英勇想象各樣動作和表情，意會模擬的快樂。運用樂器練習(xí)不一樣樣的快慢變化，培養(yǎng)幼兒聽節(jié)奏快慢反響的能力，初步達成了聽音樂快慢節(jié)奏的不一樣樣做不一樣樣的動作。幼兒聽音樂感覺節(jié)奏快慢，用拍手、拍腿等動作隨音樂拍出快慢節(jié)奏，進一步感覺音樂的快慢變化，打破活動的難點。玩迎新娘的游

3、戲，運用游戲引導(dǎo)幼兒在輕松快樂的氛圍中連續(xù)依照節(jié)奏的快慢變化做模擬動作，進一步激發(fā)幼兒的模擬興趣，增強幼兒模擬經(jīng)驗，達成活動目標。結(jié)束：師幼隨音樂結(jié)束活動?；顒臃词。捍舜蔚囊魳氛n我第一是把樂曲里的歌詞用動作和圖片表示出來今后再讓幼兒傾聽歌曲的，由于早先幼兒在小班學(xué)習(xí)過，而且開始的圖片也惹起了孩子的興趣，所以大多數(shù)的幼兒都愿意英勇演唱歌曲，在引導(dǎo)下也能試一試用堅定、神氣的演唱方式表現(xiàn)歌曲。在我們學(xué)唱歌曲玩具進行曲時，我準備了小貓、小狗、小娃娃的圖片等等來進行演唱表演，讓孩子們向來沉醉在玩具音樂會的氛圍之中，不僅感覺了歌曲開朗、快樂、風趣的情緒，而且在欣賞和活動中緊緊地記著了歌詞。這樣的安排從頭至

4、尾都讓孩子們在輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍之中。2021年小班音樂活動玩具進行曲授課設(shè)計及反省2活動目標：1、欣賞主題鮮亮的音樂作品，并愿意用動作表達感覺。2、熟悉、感覺歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。3、在感覺歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲境地。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、感覺旋律的氛圍以及和伙伴一同參加集體音樂活動的樂趣?；顒訙蕚洌篜PT課件，故事圖片，玩具兵進行曲音樂活動過程：一、完滿欣賞樂曲，感覺樂曲的鮮亮性質(zhì)。提問：（1）你們喜歡玩具嗎？喜歡什么玩具？請幼兒說一說出示玩具圖片，幼兒試一試模擬它們的動作和神情。（2）教師和幼兒一同傾聽樂曲玩具兵進行曲師：玩具們也都喜歡聽好聽的音樂，它們今日

5、為我們帶來一首好聽的玩具兵進行曲，小朋友們一同豎起耳朵認真的聽一聽吧。（3）聽完請幼兒說一說，并用動作表達自己的感覺。師：聽完這首樂曲，小朋友內(nèi)心有什么感覺？試一試用動作表現(xiàn)一下。二、表達玩具兵進行曲的故事，幼兒傾聽認識樂曲內(nèi)容。師：這首好聽的樂曲背后有一個很奇妙的故事，我們一同來聽一聽。三、出示故事圖片，教師表達故事內(nèi)容：有個可愛的男孩名叫耶賽爾，他家里有一個很大的玩具箱，里面裝滿了玩具兵，一天夜晚，耶賽爾睡著了，玩具箱里忽然響起了大鼓和軍號的聲音，玩具兵們一個個排著齊整的隊伍從玩具箱里走出來，到操場上演練，你看，玩具兵們多神氣呀。他們的隊伍真齊整！天快亮的時候，大鼓和軍號又響起來了，演練結(jié)

6、束了，玩具兵們排好隊伍，齊整地向玩具箱走去。耶賽爾起床今后，翻開玩具箱一看，玩具兵們正七顛八倒的躺在里面呢！他抓了抓自己的腦袋說，原來這是一場美麗而快樂的夢??！今后耶賽爾長大了，回想起這個奇妙的夢，于是創(chuàng)作了這首好聽的樂曲玩具兵進行曲。提問：故事里有誰？它們在做什么？請幼兒自由自覺地用動作表達音樂作品的感覺（1）出示圖譜，幼兒聽音樂看圖譜，感覺樂曲師：我們一同去看看玩具兵們是怎么演練的。（2）再次播放樂曲，請幼兒隨樂曲走一走，動一動。師：小朋友們一同來學(xué)一學(xué)玩具兵演練時候的樣子吧，音樂停止的時候玩具兵們都回到了玩具箱里，小朋友們要躲到小椅子后邊。（3）指導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)玩具兵的動作和神情。師：

7、我們一同學(xué)習(xí)玩具兵的動作，要和他們做得相同齊整，有精神。（4）播放音樂，教師和幼兒一同隨音樂做動作，提示幼兒要跟節(jié)拍走，感覺進行曲的特點。四、請幼兒邊欣賞樂曲進行表演。完滿播放樂曲，請幼兒跟從音樂用動作表現(xiàn)樂曲內(nèi)容，再次感覺音樂快樂，開朗的特點，并注意幾段的變換。五、延長師：耶賽爾的玩具兵們都很風趣，小朋友們自己也有很風趣的玩具，它們?yōu)槲覀儙砗芏鄻啡?，是我們最貼心的伙伴，我們要愛惜它們。六、結(jié)束師：小玩具兵們都累了，我們一同回玩具箱里去吧！活動反?。罕竟?jié)活動幼兒經(jīng)過初步傾聽樂曲，認識樂曲的故事，進一步感覺樂曲并愿意創(chuàng)編動作表現(xiàn)樂曲這幾部分進行樂曲的學(xué)習(xí)。經(jīng)過活動的實行，發(fā)現(xiàn)幼兒對樂曲A段十分感興趣，能依照音樂自己感覺并做不一樣樣動作，對B段音樂不感興趣，而且不肯意跟著表現(xiàn)音樂。出示玩具兵的FLASH時候幼兒特別活躍，愿意模擬玩具兵們演練的情況。幼兒