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1、第 第 頁幼兒園中班音樂活動拉勾勾 幼兒園中班音樂活動拉勾勾 活動目標： 1.理解歌曲內(nèi)容，用自然的聲音演唱歌曲。2.運用肢體動作，感受并表現(xiàn)歌曲中休止符和間奏。3.感受拉拉勾做好伙伴的情境?；顒宇A備：圖譜、指偶、鋼琴伴奏過程：一、游戲拉勾勾師：小伙伴們，大家好，今日我來和大家做伙伴，你們情愿嗎?那我們來拉勾勾做伙伴吧。師：請你跟著我一起做(老師邊念邊做動作兩遍)師：那我們現(xiàn)在來做好伙伴拉拉勾吧!(老師邊唱歌邊與小伙伴拉勾勾)二、觀賞歌曲拉勾勾，理解歌曲第一段1、老師有表情的清唱歌曲一遍師：能跟你們成為好伙伴真快樂，你們快樂嗎?可是有兩個小伙伴似乎不快樂我們聽聽看發(fā)生了什么!提問：師：剛才兩個

2、小伙伴怎么了?他們快樂嗎?(依據(jù)幼兒的回答出示圖譜)歌曲里面是怎么表現(xiàn)出不快樂的呢?我們再來聽一遍。2、觀賞第二遍，邊唱邊畫休止符。師：它是怎么表現(xiàn)不快樂的?這是什么意思?師：是的，生氣了就不說話了，就會做這個動作。你也可以一起生氣3、老師唱歌，幼兒做生氣的動作師：哈哈，在你們的援助下，我也很生氣，我的歌頌得更好了，你們要不要來試一試?4、大家一起邊做動作邊唱三、理解歌曲第二段1、師：兩個小伙伴生氣了，不理對方了，你有什么方法可以讓他們重新變成好伙伴嗎?(補充提問：剛才我們是怎么成為好朋，教.案來自：大考.吧幼，師.網(wǎng)，友的)(出示圖譜)師：誰來跟我拉拉勾(老師與一名幼兒拉鉤)師：我們一起跟你旁邊的小伙伴拉拉勾吧!師：咦，這中間的四條線什么意思?它們在兩段的中間，是讓我們休息一下。師：這首歌真有意思，一會兒生氣，一會兒又是好伙伴，我們再來唱一唱吧!2、出示指偶，師：這兩個小動物生氣了，我們一起用歌聲來援助他們成為好伙伴吧!結(jié)束活動師：今日我們學的這首兒歌名字叫拉勾勾，以

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