幼兒園勞動課教案8篇

1、第 第 頁 幼兒園勞動課教案8篇 幼兒園勞動課教案1 活動的生成： 為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導幼兒認識四周的勞動人民，萌發(fā)幼兒喜愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。盼望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的能量為祖國為社會服務。 活動內容： 1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。 了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。 2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品。 介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

2、 3、談話：說說“我的爸爸媽媽” 相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。 4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“漂亮的花”。 組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝愿的話。 6、學唱歌曲勞動最光榮。 能用身體動作表現(xiàn)歌曲內容，情愿在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的喜愛。 幼兒園勞動課教案2 一、活動目標： 1、知道“五一”國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。 2、懂得勞動是最光榮的。 3、有參加勞動的熱忱和愛好。 二、活動預備： 1、勞動工具或替代物品。 2、教學掛圖：勞動最光榮。 3、歌曲磁帶，錄音機。 三、活動過程： 1、幼兒觀賞歌曲勞

3、動最光榮。 1老師：歌曲里有誰？它們在干什么？ 幼兒看教學掛圖，再次觀賞音樂。 2老師：你們想學習歌曲中的誰？為什么？ 3我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。 幼兒隨音樂做仿照喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。 2、了解五一國際勞動節(jié)的含義。 1老師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱?，將每年的五月一日定為?jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎？ 2老師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢？ 3老師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢？ 3、游戲我也來勞動。 1老師：小伙伴長大以后也會成為一個光榮的勞動者，那么你想做什么呢？ 幼兒自選一樣能代表自己抱負的勞動工具或替代物。 2幼兒隨勞動最光榮的歌曲，手拿勞動工

4、具或替代物，依據(jù)自己對相應職業(yè)的想象隨音樂做動作。 幼兒園勞動課教案3 一、活動目標 1、引導幼兒了解各行各業(yè)人們的工作以及勞動，感受勞動的光榮。 2、培育幼兒自己的事情自己做，培育勞動習慣。 3、通過本次活動熬煉幼兒的制造力以及動手技能。 二、活動預備 1、老師預備假設干a4紙 2、特制榮譽證書示范畫一張 3、勞動場面等圖片 三、活動過程 1、老師組織幼兒進行談話。 1小伙伴們你們知道你爸爸媽媽是做什么工作的嗎？ 2老師向幼兒介紹各行各業(yè)人們的工作特點。 3請你說說你喜愛爸爸媽媽的工作嗎？為什么？ 2、老師出示獎狀，向幼兒介紹獎狀的組成和設計。 1老師講解什么是獎狀和榮譽證書，它們是怎么來的

5、。 2老師展示各行各業(yè)獲得榮譽證書的職業(yè)以及相關工作介紹。 3請小伙伴們?yōu)樽约旱陌职謰寢屧O計一張?zhí)貏e的獎狀。 3、老師組織幼兒開始開展繪畫，制作特制獎狀。 1老師在黑板上講解獎狀的組成； 2老師在黑板上做示范畫，輔班老師援助不會的幼兒引導作畫； 3簡約作畫之后在畫面的正中間畫上或者寫上自己對爸爸媽媽的祝愿，表達自己的感謝之情。 4畫完畫之后請給“獎狀”圖上顏色。 四、活動延伸 請幼兒將自己畫好的獎狀帶回家頒發(fā)給自己的爸爸媽媽，并將自己想對爸爸媽媽說的話說出來。另外自己嘗試援助爸爸媽媽做一件力所能及的事情，表達對爸爸媽媽的感謝。 幼兒園勞動課教案4 一、教學內容： 愛勞動 二、教學目標： 1、情

6、感目標：通過傾聽、觀看勞動最光榮、不再麻煩好媽媽、三個和尚感受音樂的歡快心情和音樂所描繪的人物形象，體會本課主題愛勞動。 2、認知目標：能有感情地演唱歌曲洗手絹，并能用動作、表情、表達歌曲的內容。 3、技能目標：能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作表演，以及“勞動”主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)勞動的主題。 三、教學重、難點： 1、通過傾聽、演唱、觀賞歌曲，體會勞動的開心，并感受二拍子的強弱規(guī)律。 2、用自己不同的表達方式來制造、表現(xiàn)音樂內容，享受勞動帶來的歡樂和美妙。 四、教學預備： 鋼琴、PPT課件、多媒體工具五、教學手段：以談話開始，運用音樂、圖像、視頻激發(fā)同學愛好，主動參加到聽、說、動的活動中來，達到感受、

7、理解、表現(xiàn)音樂，享受勞動帶來的歡樂和美妙。 五、教學過程： 1、利用多媒體展示音樂的魅力，引導同學猜聽到的音樂內容進入本節(jié)課的學習。 2、通過爭論的形式引導同學懂得勞動的概念，并用自己的形式對自己的勞動進行表演，運用多媒體看兒歌視頻感受音樂，認識節(jié)奏，用游戲的形式感受并朗讀歌詞。通過模唱等練習，學習歌曲內容，掌控歌曲旋律規(guī)律和特點。 3、通過師生唱、小組唱、同學隨琴聲完整唱等形式掌控歌曲。 4、創(chuàng)編活動，選擇打擊樂，依據(jù)二拍子的特點，進行表演唱。 幼兒園勞動課教案5 活動目標： 1、學習正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動節(jié)。 2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。

8、活動預備： 人手一塊抹布或小毛巾；毛巾架。 活動過程： 一、情境導入。 老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動物：小動物們，五月一日是勞動節(jié)，讓我們大家一起勞動起來，來一次徹底的大掃除，讓我們的家園活動室變得潔凈又美麗吧！ 二、勞動第一步：洗洗擦擦活動室 1、交待運用小毛巾小抹布的方法：先開水龍頭，把水開小點，打濕小毛巾，最末擰擰干。 2、老師分組請小動物們打掃，引導他們合作勞動：小鳥組擦桌子；小魚組擦門；小羊組擦瓷磚；毛毛蟲組擦小椅子。 老師小結：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時候要同一方向，有規(guī)律地擦；小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。 三、勞動第二步：戶外曬曬小抹布 曬小

9、抹布時要把它攤開，讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后，就會起到殺菌的作用，下次又可以運用了。 四、勞動第三步：評評哪里最潔凈 獅子大王和小動物們一起看看，摸摸活動室里的各個地方，評評哪里最潔凈。同時，讓小動物們體驗到勞動的樂趣。 五、勞動結束語。 小動物們，我們今后要講衛(wèi)生，愛勞動。同時，自己的事情自己做，比比誰最勤勞哦！ 幼兒園勞動課教案6 活動內容： 勞動最光榮 活動目標： 1、嘗試參與一些社會公益勞動，體驗過去光榮的心情，激發(fā)幼兒對勞動的喜愛。 2、感受歌曲的節(jié)奏，激發(fā)幼兒嘗試用相應的節(jié)奏打出歌曲的節(jié)奏。 活動預備 音樂磁帶、課件、掛圖 活動過程 一、游戲照鏡子： 拍手

10、律動，繼續(xù)熬煉幼兒的節(jié)奏練習和動作的協(xié)調技能 二、聽聽敲敲： 1、在開始部分請幼兒寧靜的傾聽音樂。并在觀賞完樂曲后老師啟發(fā)幼兒說出幼兒內心的感受： 你能聽出這首曲子有什么改變嗎？ 你聽了之后心里有什么感覺？歡快的、哀傷的、速度輕快的、緩慢的 2、再次播放樂曲請幼兒觀賞，并讓幼兒嘗試聽出這是一首三段體的樂曲。并嘗試聽出A段和B段是重復的。 你能聽出這首樂曲分幾段嗎？ 它們有什么不同？ 3、請幼兒看圖觀賞樂曲，并嘗試看圖自己編出歌詞，援助幼兒理解樂曲，感受樂曲平穩(wěn)的節(jié)奏，通過歌詞讓幼兒感受到樂曲熱忱和奔放。 三、唱唱跳跳： 1、請小伙伴看掛圖聽音樂，你能聽出歌曲了都有什么嗎？ 2、老師清唱，讓幼兒

11、感受傾聽，學唱歌曲。 3、請小伙伴留意聽，老師唱出了什么故事。 4、通過唱歌讓幼兒感受出全樂曲最低的音在哪里，讓幼兒唱出。 5、A組演唱B組表演合作，然后交叉練習。 6、遷移運用：請小伙伴邊唱邊創(chuàng)編動作，自由表演。 幼兒園勞動課教案7 一、活動名稱 向節(jié)日里不休息，辛勤勞動的人們問好。 二、活動目標 1.幼兒在家長的援助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的慶賀。 2.幼兒在父母的援助下學會關注四周的的人和事。 3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。 4.體驗節(jié)日的歡樂氛圍。 三、活動過程 1.幼兒在老師的援助下在幼兒園制作好慰問禮物和心愿卡。 2.節(jié)日父母帶孩

12、子外出的時候，援助孩子發(fā)覺在節(jié)日里正在工作的人。 3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心愿卡交給孩子。家長依據(jù)自己孩子的特點可以援助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送，這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn) 4.節(jié)日過后，孩子將心愿卡帶到幼兒園。大家相互溝通自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務的、還是父母援助完成。 四、教學反思 活動來源于中班的主題活動四周的人，教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關懷四周人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊敬他們的勞動，體驗社會成員之間的相互關懷和友好交往，情愿向他們學習。 幼兒園勞動課教案8 活動目標： 會用自然的聲音唱歌，能理解歌詞的內容。 熟識歌曲旋律，學唱新歌。 能唱準曲調，吐字清楚，并能大膽的在集風光前演唱。 預備材料： 小蜜蜂圖片、引導幼兒觀測蜜蜂采蜜的情景。 重點難點： 用自然的聲音唱歌 活動地點： 活動室 活動形式： 集體活動 活動過程： 1、做律動小蜻蜓，進入活動室。 2、老師啟發(fā)幼兒爭論：蜜蜂是做什么的？為什么勤勞的采集花蜜？引起幼兒歌頌小蜜蜂的愛好。 3、老師彈唱一遍愛勞動的小蜜蜂。提示幼兒留意傾聽歌詞。 4、老師引導幼兒說出歌詞并援助幼兒理解歌