2020-2021學(xué)年部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第三單元《在集體中成長(zhǎng)》測(cè)試題

1、第三單元集體中成長(zhǎng)測(cè)試題 一單題1愿景是集體的精神動(dòng)力之源是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。集體愿景是指 共同的夢(mèng)想 擔(dān)同的使命認(rèn)同正確的價(jià)值觀 成一致的目標(biāo)和追求ABCD2新學(xué)期學(xué)校作出規(guī):學(xué)生應(yīng)穿戴整齊，樸素大方，不染發(fā)、不燙 發(fā)不化妝、不佩戴首飾；男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。小光就是一 個(gè)愛扮酷的小男生，喜歡留 頭酷酷的長(zhǎng)發(fā)，染上極具個(gè)性的顏色。此時(shí)他 該（ ）A要師管的松了，就隨自己的意B自己的事，讓別人去說吧C父母幫助，不能丟掉自己的個(gè)性D覺從學(xué)校的規(guī)定3紫穎、楚雯、昕芷、琪若、欣 5 名學(xué)是班內(nèi)最好的好朋友，也是舞蹈隊(duì)的核心成員由對(duì)新任班主任的一些法不滿們決定聯(lián)合拒絕代表班級(jí)參加學(xué)校組織的

2、 文藝演出。她們的做法（ ）反映了集體與小群體的矛盾沖突缺乏在集體中的擔(dān)責(zé)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感從側(cè)面反映出該班集體不具有美好集體的特征說明她們敢于對(duì)集體中不合理的規(guī)則進(jìn)行抵制了她們的正義感和對(duì)集體的擔(dān)責(zé)ABCD4“運(yùn)共同體”是 2018 年的“十大流行語”之一在相同條件下結(jié)成的命運(yùn)攸關(guān)的集體，源自人類命運(yùn)共同體?！懊\(yùn)共同體”也已成為一個(gè)全球“熱詞”。這啟示我 們A揚(yáng)隊(duì)精神，樂于助人，真誠(chéng)合作B揚(yáng)自強(qiáng)精神，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂觀自信C揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，守護(hù)生命，實(shí)現(xiàn)價(jià)值D揚(yáng)愛精神，珍惜友誼，共同進(jìn)步5美好集體是充滿關(guān)懷與有愛，在集體生活中，我們不應(yīng)該做的是（ ）A善待，相互包容，相互幫助C顧道德和法律

3、要求，去幫助他人B懷友愛之心，并付諸具體行動(dòng)D不以貌、性格、家境等歧視他人6對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪械囊韵隆靶袨椤?，小明同學(xué)評(píng)價(jià)正確的是（ ）微行為在學(xué)校就餐時(shí)，有序排隊(duì)考試期間，認(rèn)真作答，拒絕傳遞答案班級(jí)組建了“數(shù)學(xué)幫扶”小組，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)成績(jī)差的同學(xué) 回家路上遇見下雨，和沒傘的同學(xué)共用一把傘小明同學(xué)的評(píng)價(jià)有規(guī)則意識(shí)沒有集體意識(shí)集體責(zé)任我承擔(dān)討好同學(xué)ABCD7初一2）班的閔然對(duì)生物課有興趣。當(dāng)生物老師正認(rèn)真講解時(shí)，他很煩躁的裝青蛙怪叫。老師幾次暗示他安靜都無效后，產(chǎn)生了憤怒的情緒。于是生物老師很生氣的認(rèn) 為初一（）班的紀(jì)律渙散。如你是初一）班的學(xué)生，你會(huì)（ ）A不已，少說為佳C閔然進(jìn)行批評(píng)、指責(zé)

4、孤立閔然，對(duì)他產(chǎn)生厭惡感D訴然，要為集體榮譽(yù)擔(dān)責(zé)8美好的集體是從不完美一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來的，它的成長(zhǎng)有你有我、有他。下列同學(xué) 的做法中，屬于在集體共建中盡責(zé)的是（ ）小道在進(jìn)行班干部選舉時(shí)，沒有認(rèn)真思考就投了自己好朋友的票小德發(fā)現(xiàn)班里的講桌壞了，立即向老師報(bào)告了情況小法為了不得罪老師，勉強(qiáng)擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表小治出教室的時(shí)候發(fā)現(xiàn)窗戶沒關(guān)好，立即返回將其關(guān)好A道小法B小德和小治C道和小治D德小法9鑫七年級(jí)班宣傳委,負(fù)責(zé)組織新的一期黑板報(bào)的出刊任,但是下周就要 進(jìn)行期末考,復(fù)習(xí)任務(wù)重。這時(shí)曉鑫正確的選擇是（ ）A理排學(xué)習(xí)與出板報(bào)的時(shí)間C別人出板自己先復(fù)習(xí)考試B心出板,考試成績(jī)差不要緊D拒絕師的安排復(fù)習(xí)考試最

5、重要10個(gè)盲人和一個(gè)跛子被大火困于大樓之中，眼看坐以待斃，但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子卻巧妙地組合在一起。盲人背著跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃 生。這個(gè)故事說明（ ）團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)是人們?nèi)〉贸晒Φ目煽勘ＷC在集體中，我們要善于團(tuán)結(jié)他人，為共同的目標(biāo)努力每個(gè)成員都應(yīng)該以集體利益為重，應(yīng)該各盡其能發(fā)揮所長(zhǎng)盲人和跛子是相互尊重、寬容友善的人ABCD一科學(xué)家提出解決問題的“共生效應(yīng)”一個(gè)問題的解決如果只靠個(gè)人“單打獨(dú)斗”，在相互隔離的狀態(tài)下，即使每個(gè)人竭盡全力，也未必能提出有價(jià)值的見解。如果許多人聚焦在一起，就某一個(gè)問題各抒已見、相互交鋒，就可能經(jīng)過思維的碰撞，產(chǎn) 生意想不到的效果，即 的

6、效果。下列對(duì)此觀點(diǎn)理正確的是（ ）借助集體合力我們可以完成單憑一已之力無法完成的事情集體的力量取決于個(gè)體的數(shù)量，集體蘊(yùn)含無窮的力量通過集體智慧可以創(chuàng)造奇跡，集體賦予我們力量個(gè)人要服從集體，集體可以帶給我們歸屬感和價(jià)值感ABCD12入中學(xué)后，每位同學(xué)都想一個(gè)良好的班集體中學(xué)習(xí)、生活。下列做法有助于建 設(shè)良好班集體的是確立共同的目標(biāo)，并為之不懈奮斗班級(jí)事務(wù)全部由班干來承擔(dān)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行每個(gè)人只關(guān)注自己的事情ABCD13子要擰成一股才更剛韌，級(jí)里的同學(xué)_，班集體才更團(tuán)結(jié)有力（ ） 各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)有共同的目標(biāo)并為此努力奮斗各取所需團(tuán)結(jié)友愛只講競(jìng)爭(zhēng)不求合作突出個(gè)性ABCD142019 年 月 1

7、 日華人共和國(guó)電子商務(wù)法正式實(shí)施，對(duì)各大電商平臺(tái)提出 了諸多細(xì)分規(guī)定，明確了電商競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則。對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則認(rèn)識(shí)正確的是競(jìng)爭(zhēng)必須遵守法律競(jìng)爭(zhēng)必須遵守道德遵守規(guī)則主要靠外在強(qiáng)制監(jiān)督遵守規(guī)則主要靠?jī)?nèi)在道德素養(yǎng)ABCD15下是同學(xué)們?cè)凇拔遗c集體主題班會(huì)上提出的觀點(diǎn)。其中正確的有（ ）大河有水小河滿，大河無水小河干 集體好處我多占，集體困難我不管眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船 體榮譽(yù)要珍惜，集體事務(wù)共承擔(dān)ABCD16單則易折，眾則難摧-北史這句話揭示的道理是（ ） 集體的力量取決于人數(shù)的多少只要維護(hù)集體利益，個(gè)人利益就有保障團(tuán)結(jié)的集體能形成強(qiáng)大的合力，使個(gè)人的能力得到充分發(fā)揮集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成

8、長(zhǎng)的園地ACBD17藝節(jié)即將來臨，各班同學(xué)在抓緊時(shí)間排練節(jié)目。排練過程中，小剛不小心踩到了小文的腳，小文頓時(shí)暴跳如雷，隨后兩人大打出手，耽誤了班級(jí)排練。他們 將個(gè)人利益置于集體利益之上，是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)只顧自己的利益，不顧他人，是極端個(gè)人主義的表現(xiàn)不夠冷靜，錯(cuò)誤的處理方式既傷害了同學(xué)，也傷害了自己心中缺乏集體和大局意識(shí)，因個(gè)人矛盾耽誤了班集體的排練ABCD18森跟谷爸轉(zhuǎn)到城里一所校好的學(xué)校就讀。他爸爸驚喜地發(fā)現(xiàn)小森的粗話、臟話 沒了，見人有禮貌了，而且放學(xué)后主動(dòng)幫爸爸做一些事。小森這些變化說明A好集體有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)B好的集體有利于培養(yǎng)學(xué)生興趣和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)C好的集體有利于陶治學(xué)生情操

9、培育學(xué)生品格D有里的學(xué)校才能培養(yǎng)好學(xué)生19世著名指揮家卡拉揚(yáng)說“我只強(qiáng)調(diào)三個(gè)音來使我的樂隊(duì)變成團(tuán)隊(duì)先調(diào)起音，起音不齊，樂曲就亂。第二個(gè)是專業(yè)音，不管是吹喇叭的還是打鼓的，都要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上最好的準(zhǔn)的音個(gè)音是團(tuán)隊(duì)音展自己的專業(yè)音時(shí)，還要考慮到整體，是否會(huì)干擾別人的音”?？ɡ瓝P(yáng)的這段話對(duì)于我們創(chuàng)建優(yōu) 秀班集體的啟示有（ ）集體是所有成員的簡(jiǎn)單相加集體既要有共同的目標(biāo)，又要各成員分工明確集體中的成員要各盡其能，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力個(gè)人的力量是有限的，時(shí)時(shí)刻刻都要依靠集體ABCD20梁父母離異，他與爺爺奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流委會(huì)知道情況后同們?yōu)樾×禾峁┝撕芏鄮椭鷥?nèi)感覺非

10、常溫暖。 這主要說明他所生活的班集體A民的、公開的B充滿關(guān)懷與友愛C美好的愿景D最的班集體21沙是散的，堆積起來就是垠的沙漠；水是散的，堆積起來就是遼闊的海洋；風(fēng)是散的，匯集起來就是威力無窮的風(fēng)暴?！庇纱丝梢姡瑐€(gè)人與集體的關(guān)系是（ ） 個(gè)人與集體相互依存 人集體毫不相干集體離不開個(gè)人，個(gè)人卻可以離開集體而生存?zhèn)€人只有依靠集體才能發(fā)揮巨大力量ABCD22曉華升入初中的第一次班上，班主任老師給同學(xué)們提出了明確的目標(biāo)，這就是 人人奮進(jìn)，建設(shè)優(yōu)秀班集體。對(duì)此理解不正確的( A好集體必須有一致的目標(biāo)和追求B設(shè)優(yōu)秀班集體是集體的愿景C設(shè)優(yōu)秀班集體是推動(dòng)班集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力D了同的愿景班級(jí)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)23偉

11、的爸爸初中畢業(yè)已三十了，但他還經(jīng)?；貞浧鸪踔械陌嗉w，最近他建立了 初中班級(jí) QQ 群，認(rèn)為那是個(gè)秀的班集體。你認(rèn)為優(yōu)秀的班集體（ ）有共同商定的集體的規(guī)則與制度 是你好我好大家好，誰也不批評(píng)誰有良好的人際關(guān)系 健康的輿論氛圍ABCD24個(gè)人像一粒種子，只有在體這片土壤中才能茁壯成長(zhǎng)，綻放出最鮮艷的花朵。集體如同一個(gè)家，家需要每個(gè)成員貢獻(xiàn)智慧，發(fā)揮特長(zhǎng)才能變得溫暖而美麗”。這體現(xiàn) 了A人開集體無法生活B集體中，強(qiáng)調(diào)極端個(gè)人主義C體力量來源于成員個(gè)人的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)D為體的一員，要彼此傳遞關(guān)愛和溫暖25史課的情景劇很有趣，老會(huì)讓同學(xué)扮演教材中的人物，以歷史上朝代的興衰為例，討論如何進(jìn)行班級(jí)管理和建設(shè)

12、。這開闊了大家的視野，讓大家既感到新奇，又學(xué)到 了很多認(rèn)識(shí)問題、解決問題的方法。材料表明（ ）A好體有利于我們凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念B美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料C好集體是充滿關(guān)懷與友愛的D樣學(xué)不利于大家的學(xué)習(xí)二簡(jiǎn)題26察下列兩幅圖片，回答問。（1）兩幅圖片都展現(xiàn)了_的力量。（2）我們參與其中，分別會(huì)有些收獲。27湖南師大附中個(gè)宿舍被網(wǎng)友們稱為“學(xué)霸寢室”舍中有六名學(xué)生全部考上了清華北大，當(dāng)記者問到“學(xué)霸寢室”成功的秘訣，六名學(xué)生說，我們都想考上理 想大學(xué)，共同遵守寢室公約，相互幫助，共同進(jìn)步簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)“學(xué)霸寢室”28是某校七年級(jí)的新生三四個(gè)星期了班集體中的一些

13、現(xiàn)象感受頗深。 以下是他和同班同學(xué)小光的對(duì)話：小亮:“我的新集體真是沒勁，在著對(duì)人不禮貌、不與人合作、競(jìng)爭(zhēng)中不尊重對(duì)手的 現(xiàn)象，不如我們?cè)鹊募w溫馨?！毙」狻耙灿X得現(xiàn)在的新集體有以前小學(xué)的集體美好先我們的班集體成員之間互相關(guān)懷，充滿友愛，可是現(xiàn)在個(gè)別同學(xué)欺侮我們農(nóng)村來的孩子。太讓人寒心?！毙×粒骸熬褪?”小光：“我對(duì)美好的班集體充滿了憧憬。”小亮：“”針對(duì)以上兩個(gè)同學(xué)的對(duì)話主決定組織開展一次為“美好愿景我憧憬”的主題班會(huì) 活動(dòng)。請(qǐng)你參與進(jìn)來完如下任務(wù)：（請(qǐng)你設(shè)計(jì)）請(qǐng)你為本次班會(huì)設(shè)計(jì)一句宣傳標(biāo)語 。（請(qǐng)你列舉）你憧憬的美好班集體具有哪些顯著特征？（請(qǐng)你總結(jié)）班會(huì)的總結(jié)發(fā)言起著引領(lǐng)升華教育作用，

14、有畫龍點(diǎn)睛之效。請(qǐng)你談?wù)勅?何建設(shè)美好集體？29剛剛結(jié)束的學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)上，七年(2)憑借參賽運(yùn)動(dòng)員的出色發(fā)揮和頑強(qiáng)拼搏特是全班同學(xué)的相互支得了團(tuán)體總分第一名并獲得“最具精神文明獎(jiǎng)” 的班級(jí)榮譽(yù)。美好集體的特點(diǎn)是什么？30材料：每年秋天，野雁群為過冬而飛向南方，當(dāng)你看到它們呈“V”字隊(duì)形飛行時(shí)你許已經(jīng)想到用某科學(xué)論點(diǎn)來說明它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣飛領(lǐng)的某一只野雁展翅拍打時(shí)，其他野雁立刻跟進(jìn)，整個(gè)雁群的飛行抬升，憑借著“V”字隊(duì)形，整個(gè)雁群群飛比一只野雁單飛至少增加了 71%飛升能力。一樣的道理，愿意與人分享并有集體感的人可以更快輕地到達(dá)他們想去的地方為他們憑借彼此的助力而 前行。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說

15、大雁的飛行經(jīng)歷告訴我們什么道理。(2)”字隊(duì)形的雁群是一個(gè)美的集體。你認(rèn)為美好集體的表現(xiàn)有哪些？參答1 2D 3A A C 6A D 8B A A B C 16D 17 D 20 C 22 26）作、團(tuán)隊(duì)、集體。（2）圖片一：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣；樹立正確的學(xué)習(xí)觀念；取長(zhǎng)補(bǔ)短解決難題；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì) 合作意識(shí)，等等。圖片二：鍛煉意志；樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；減輕學(xué)習(xí)壓力。增強(qiáng)集體榮譽(yù)感， 能正確對(duì)待個(gè)人與集體的關(guān)系等等。27“霸寢室”這個(gè)小群體是一個(gè)有夢(mèng)想且為夢(mèng)想努力奮斗的向上向善的集體這個(gè)小群體中大家共同遵守寢室公約互接納體會(huì)到了歸屬感和安全感彼此之間相互理解溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在同伴互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。我們要向他們學(xué)習(xí)，充分發(fā) 揮小群體的積極作用，在互學(xué)共進(jìn)中健康成長(zhǎng)28集體因你而美好，團(tuán)隊(duì)因而精彩；美好集體我參與，良好氛圍我建設(shè)等。是民主、公正的。是充滿關(guān)懷與友愛的。是善于合作的。是充滿活力的需要每個(gè)人的智慧和力量 需要每個(gè)人從實(shí)際出發(fā)盡其能發(fā)揮所長(zhǎng) 要我們 悉心呵護(hù)集體的榮譽(yù)和利