2020-2021年人教版五年級語文上冊期中試卷及答案

1、 人版年語上期試及案新】班級：姓名：滿分：100 分考試時間：90 分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞。o bchn jn chn min hnxi d nzh t n xi qin 二、 用“”給加字選擇正確的讀音。1.姐姐對媽媽說：“我對人生有自己的規(guī)（hu hu，請您不要強（qin qin）迫我做不喜歡的事?！?.他用不正當(dāng)手段奪得冠（unun）軍的事被查實，受到了人們的譴（qin）責(zé)。3.鷹隼（ sh）飛過浩瀚（ ）的沙漠。三、 比一比，再組。擂（_）寨（_）竄（_詭（_） 蕾（_）賽（_）躥（_脆（_）四、 將下面的詞語充完整，并選擇怡當(dāng)?shù)脑~語替換句子 中畫線的部

2、分。不可（_）（_） 金碧（_）（_）眾星（_）（_） （_）南（_北 奇珍（_）（_） （_）臺（_閣1 / 1許多小園像無數(shù)星星圍繞著月亮般環(huán)繞在圓明園周圍。（_ 2圓明園的毀滅是中國文化史上無法計算的、巨大的損失。（_ 3法國的凡爾賽宮是世界五大宮殿之一，內(nèi)部裝飾異常華麗，光彩奪目，還收 藏了來自世界各地的珍異難得的寶物。（_（_）五、 請你給下面的近字組詞，并填入括號里。秦泰1王母娘娘發(fā)誓，哪怕織女藏在（_）底下的石縫里，也要給她頂重的懲 罰。2（_）時的都城在陜西咸陽。歹夕3嫂子告誡牛郎，要知道（_），趕緊離開這里。4看著（_）漸漸落下山去，牛郎就在車上休息。六、 按要求，寫句。1.

3、周瑜派來的五百個軍士正好來到江邊搬箭。（縮句）_2.秦王只好跟他約定舉行典禮的日期。（改為雙重否定句）_3.迎接我們的主人問我：“你離開德國這么久，有什么變化沒有？”（改為轉(zhuǎn) 述句）_4.三國演義是中國古典文學(xué)四大名著。（修改病句） _七、 課文鏈接1.白鷺是一首精巧的詩，_，_切都很適宜。或許有人會感到美 中不足，白鷺_，但是白鷺_白鷺實在是一首詩，一首 _。2 / 2.少年中國說的作者是_，他提出了一個觀點：_，（用文 中原句）。因為少年智則_，少年富則，_。3.詩人陸游在示兒中叮囑兒子：“_，_”以此表達他的 愛國情懷；詩人龔自珍在己亥雜詩中用“，_?！北?達他希望清政府變革社會，振興國

4、家的愿望。八、 閱讀理解。憶讀書（節(jié)選）一談到讀書，我的話就多了！我會認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的國文 教科書，而是七歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分” 的三國演義。那時，我的舅父楊子敬先生每天晚飯后，必給我們幾個表兄妹講一段 三國演義，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立 功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好 帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。此后，我決定咬了牙拿起一本三國演義，自己一知半解地讀了起 來，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把 “諸”念作“者”之

5、類，因為只學(xué)過那個字的一半。我第一次讀三國演義，讀到關(guān)羽死了，哭了一場，便把書丟下了。 第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。后來忘了是什么 時候才把全書讀到“分久必合”的結(jié)局。因為看三國演義引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫 民反”的水滸傳尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖、武松、魯 智深，都有極其生動的性格，雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞，勉 勉強強地湊滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺得比沒有人物個性的蕩寇志要 強多了。紅樓夢是我在十二三歲時看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉 的女聲女氣、林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書3 /

6、看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的一個朝代和家庭興亡盛衰 的滋味。1“宴桃園豪杰三結(jié)義”故事中的三個主要人物是、 _、_。2課文第-段主要寫了作者三個時間段讀書的情況，表示這三個時間段的 詞語是_、_、_。3讀第段，作者對水滸傳的評價是_對蕩寇志的評 價是_。4文章結(jié)尾作者說：“讀書好，多讀書，讀好書。”這句話包含三層意思： “讀書好”指_，“多讀書”指_“讀好書”指 _。5我們可以把書比喻成什么？寫一個這樣的句子。_九、 閱讀短文，回問題。剝豆一天，我與兒子相對坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒 子忽地離位新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推?？此肜锪Ａ？蓴?shù)

7、的豆，我問：“想比賽？”“對”。兒子眼動手剝，利索地回答?！翱蛇@不公平，我盆里已不少了，你才剛開始?！蔽艺f著順手抓一把豆想 放在他碗里?！安唬彼醋∥业氖郑骸熬瓦@樣，我才能試出自己的速度?！币恍┫矏偳那脑谖倚睦锷㈤_。一時，原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息 語。“讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信?！比缡窍耄植恢挥X就慢了 下來，俯拾豆的機會稍停一下?！霸谕饷娓偁幨强繉嵙ΑＵl會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝4 / 豆的速度分明快了。小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中來回穿梭（）。見他如此投入，我 心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了剝豆的動作不覺中又緩了下來?！?/p>

8、不要給孩子虛假的勝利。”節(jié)奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常 識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來了碗，先將他 的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸 出了，像隆起的土丘?！澳阙A了?！彼倚πΓ茌p松，全沒有剝豆時的認(rèn)真和執(zhí)著。 “是平局。我本來有底子?！蔽壹m正他?！拔疑伲揖褪禽??！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭。臉上仍是 那如山泉般清澈的笑容。細(xì)想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。1文中劃線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”，作者“喜”的是： _。2文中母親剝豆的速度時快時慢，請用

9、自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢 的原因（每條不超過 18 個字）。答：慢下來的原因是：_快起來的原因是：_。3本文刻畫人物采用的主要描寫手法有_、_。 4兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明，其中最突出的兩點是： _。5文末加點的“瞻前顧后”一詞能否換成“優(yōu)柔寡斷”？為什么？答：_6本文的主旨可從多角度去領(lǐng)悟，請就你感受最深的一點，用自己的話概括出 來（不超過 20 字）。答：本文告訴我們：_十、 作文 。5 / 題目：我得到了_要求：在橫線上填一個詞語，如表揚、鍛煉、理解、啟示、教訓(xùn)等，圍繞 題目，選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語句通順，有 真情實感，不少于 400 字。 _

10、6 / 參答1、糕餅 沉浸 纏綿 平衡 協(xié)作 叮當(dāng) 囑托 塌陷 傾瀉 潛水2、hu qi qin s hn3、擂臺 山寨 流竄 詭計 花蕾 比賽 上躥下跳 脆弱 4 、估 量 拱 月 天 海 輝 煌 異 寶 亭 樓 眾星拱月 不可估量 金碧輝煌 奇珍異寶5、泰山 秦朝 好歹 夕陽6、軍士搬箭。 秦王不得不跟他約定舉行典禮的日期。 迎接我們的主人 問我，我離開德國這樣久，有什么變化沒有。 三國演義是中國古典文 學(xué)四大名著之一。7 色素的配合 身段的大小 不會唱歌 本身不就是一首很優(yōu)美的歌 嗎？ 韻在骨子里的散文詩 梁啟超 故今日之責(zé)任，不在他人，全在 我少年 中國智 中國富 少年強則中國強 王師

11、北定中原日 家 祭無忘告乃翁 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才8、1劉備關(guān)羽張飛2七歲時十二三歲中年以后3那部書里著力描寫的人物都有極其生動的性格沒有人物個性4開卷有益盡量多讀一些書選擇好書來讀5書是人類進步的階梯。9、1我欣賞兒子的自信和大氣2戀憐愛兒子，欲增強兒子的自信心 的勝利讓兒子知道競爭靠實力，不給他虛假3動作描寫心理描寫語言描寫4競爭中認(rèn)真、自信，比賽后能夠淡定面對結(jié)果。5不能。因為用“瞻前顧后”恰好表明母親做事考慮周密謹(jǐn)慎，若換用“優(yōu)柔 寡斷”，則變成母親辦理遲疑，沒有決斷，與文意不符。6應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的自信心。10、示例：我得到了表揚今天下午快放學(xué)了，老師滿面春風(fēng)地走進了教室，說：“今天我們要說一下， 昨天寫的日記，好的同學(xué)發(fā)在了微信里，我朗誦一下燕子睿同學(xué)的作文”我7 / 和好多同學(xué)用贊許的目光看著燕子睿，老師突然把眼光轉(zhuǎn)向我，我心里舒服極 了，“安芃諭的作文被入選了！”我覺得耳朵聽錯了，我就把身子搖一搖，看 看老師是否是在念我的名字，我還沒回過神來，全班同學(xué)都給我鼓掌，當(dāng)時， 我的臉紅的像一個大蘋果，嘴邊露出一絲笑意，我終于被老師表揚了，我旁邊 的人對我說：“你好厲害！”“你真牛！”我高興極了，有一位同學(xué)扔垃圾走 的時候，跟我說說：“你真的很