2020年秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)(2篇)

1、2020 學(xué)語(yǔ)文教研工作總結(jié) 1本學(xué)期，我們教研組開(kāi)展了以“讓語(yǔ)文回歸本色”為主題的教學(xué)研究，扎實(shí)有效地開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。以一個(gè)主題、四個(gè)環(huán)（學(xué)習(xí)思辨踐探索討交流總結(jié)反思主線(xiàn)，做到主題明確、過(guò)程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著，以學(xué)校教研組為龍頭聯(lián)動(dòng)全街道教師積極參與。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、學(xué)習(xí)思辨階段在學(xué)期初我們?nèi)w語(yǔ)文教師集中在一起探討確定了本學(xué)期要研究的課題，了解了本學(xué)期教研活動(dòng)方案安排。之后，我們分頭收集相關(guān)理論資料并于校園網(wǎng)上發(fā)布老師們都認(rèn)真地閱讀并結(jié)合自己的體會(huì)寫(xiě)了心得我們于第 5 進(jìn)行了心得與收獲的交流，每位老師紛紛上臺(tái)，把自己對(duì)“讓語(yǔ)文回歸本色”這一主題的看法進(jìn)行了發(fā)言

2、，思維進(jìn)行了碰撞。同時(shí)，根據(jù)各年級(jí) 學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分階段提出要求。二、實(shí)踐探索階段之后，我們緊扣研究主題，設(shè)計(jì)教案。教案包括研究主題、教學(xué)內(nèi)容、教材分析、學(xué)生的情況分析，然后制定合理的教學(xué)目標(biāo)，突出表達(dá)能力的培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，教學(xué)過(guò)程要突出目標(biāo)是如何滲透落實(shí)的。然后再根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行教學(xué)嘗試，同組教師間互相聽(tīng)課、評(píng)課，完善教案。最終由每個(gè)年級(jí)組推選 出一節(jié)課。在第 9 周我們進(jìn)行了教研大組的集中交流有兩位教師主講自己的設(shè)計(jì)思路并上課實(shí)踐老師們又紛紛提出意見(jiàn)不斷地完善這兩節(jié)課。最后，上課的教師根據(jù)自己的體會(huì)，分析課堂教 學(xué)過(guò)程、課堂反應(yīng)、成敗原因，寫(xiě)出教學(xué)反思。三、研討交流階段根據(jù)上一

3、次集中活動(dòng)時(shí)大家的意見(jiàn)課的老師進(jìn)行教案的修正，形成教研組的最佳方案，在 14 ，進(jìn)行了課堂展示和互 動(dòng)式的評(píng)課。這次研討活動(dòng)由蔣麗君執(zhí)教一年級(jí)的兩只小獅子、秦慶華執(zhí)教四年級(jí)的比金錢(qián)更重要，課前，每位老師都選擇其中一篇課文結(jié)合主題進(jìn)行了備課有了活動(dòng)前的準(zhǔn)備在互動(dòng)交流的時(shí)候，老師們從課堂出發(fā)，從學(xué)生出發(fā)，紛紛發(fā)表了自己的意 見(jiàn)。四、總結(jié)反思階段研討活動(dòng)結(jié)束后，老師們個(gè)個(gè)意猶未盡，針對(duì)主題、針對(duì)活動(dòng)，寫(xiě)了反思。有老師在反思中寫(xiě)到：新課程改革，不僅是一種教材的改革更是一種觀(guān)念的改革作為工作在教學(xué)第一線(xiàn)的教師，要適應(yīng)新課程改革的需要，必須更新觀(guān)念，不斷提高自身素質(zhì)。我想，其實(shí)在反思中，我們的老師不知不覺(jué)

4、地進(jìn)行了提高。 存在問(wèn)題教學(xué)工作艱巨繁雜教研工作任重而道遠(yuǎn)對(duì)于農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)，教研工作的開(kāi)展更是難上加難。一方面是師資有限，另一方面是跟學(xué)校長(zhǎng)期的一種教研氛圍有關(guān)。在本學(xué)期的教研工作中，因?yàn)楸救四芰τ邢藿萄蟹諊€是沒(méi)有很好地建立起來(lái)教師的教研水平未得到有效的培訓(xùn)落實(shí)教師參加教研活動(dòng)或是寫(xiě)心得體會(huì)反思總結(jié)之類(lèi)的作業(yè)都有點(diǎn)完成任務(wù)的感覺(jué)這是對(duì)教 師教學(xué)與教研上的一種荒廢，有待解決。工作展望以上所說(shuō)的問(wèn)題和我們的管理是密切相關(guān)的這個(gè)教研組長(zhǎng)也有著不可推卸的責(zé)任下學(xué)期的工作重點(diǎn)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建 設(shè)，提高教師教學(xué)與教研水平，形成良好的教研氛圍。2020 學(xué)語(yǔ)文研組工作結(jié) 光陰荏苒，又一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的學(xué)期結(jié)束了

5、。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組的工作在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開(kāi)展全組教師立足工作崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教書(shū)育人?，F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié) 如下：一、 學(xué)習(xí)課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念本學(xué)期文教研組組織全體語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)積極倡導(dǎo)自主作究的學(xué)習(xí)方式建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程月里春琴老師如何進(jìn)行作文教學(xué)做了一次報(bào)告，還印發(fā)了相關(guān)的講義。在五月里校聘請(qǐng)黃陂區(qū)的資深專(zhuān)家陳仕東老師為全校語(yǔ)文老師做了長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的關(guān)于教材教法的專(zhuān)題講座老師們受益匪淺另外我校語(yǔ)文組本學(xué)期共派 4 人參加了上海方略集團(tuán)“改進(jìn)計(jì)劃”的學(xué)習(xí)，他們分別是：一年級(jí)的

6、余華玲老師，四年級(jí)的盧淑超老師五年級(jí)的劉春琴老師和六年級(jí)的王紅星老師每一次上海專(zhuān)家的講座全組語(yǔ)文老師全員參加師們能積極與專(zhuān)家交流 溝通。二、以課堂為陣地，確保了課堂教學(xué)的有效性。教學(xué)是學(xué)校的命脈課堂是教學(xué)的主陣地讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾我們語(yǔ)文組在開(kāi)學(xué)初就要求每一位語(yǔ)文老師在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴(yán)格備好每一堂課集體備課的基礎(chǔ)上備出適合自己班級(jí)的課通過(guò)分管領(lǐng)導(dǎo)的隨堂聽(tīng)課來(lái)檢查老師的課堂教學(xué)在四月下旬到五月上旬校全體語(yǔ)文老師都接受一到兩次隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)完后還有簡(jiǎn)評(píng)參與隨堂聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)有教學(xué)副校長(zhǎng)雷道力教 導(dǎo)主任王紅星，教科研主任劉春琴。三課題研究和集體備課為抓

7、手發(fā)師對(duì)教研的熱情。農(nóng)村小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)策略研究是我們學(xué)校的課題針對(duì)大課題研究的方向題組成員分工協(xié)作主尋找研究的切入口。有的老師針對(duì)自己寫(xiě)字教學(xué)的問(wèn)題與組員一起研究， 整個(gè)語(yǔ)文組的教研氛圍十分濃厚為了落實(shí)課題研究我們學(xué)校的雷道力校長(zhǎng)組建了一個(gè)軟筆書(shū)法興趣小組天下午放學(xué)后練字半小時(shí)。開(kāi)學(xué)初針對(duì)集體備課和獨(dú)立備課我們要求語(yǔ)文老師反思每一節(jié)課教學(xué)情況過(guò)課堂教學(xué)的反思出以后教學(xué)改進(jìn)的措施，或者比較好的做法年級(jí)組推廣。每周的集體備課有任務(wù)有目標(biāo)， 都落到了實(shí)處。四、以常規(guī)為核心，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本老師們做好每天的日常教學(xué)中語(yǔ)文組定時(shí)定點(diǎn)安排好老師們的教研活動(dòng)開(kāi)學(xué)初教研

8、組根據(jù)年級(jí)課務(wù)的安排自主安排好集體備課時(shí)間商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑兩周安排一次集中的學(xué)校課堂教學(xué)研討課活動(dòng)每次活動(dòng)要求教研組集體備課試教研討課再到學(xué)校 層面展示。四、重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理本學(xué)期我們每個(gè)月都有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查行了教案檢查，包括教學(xué)目標(biāo)、分課時(shí)目標(biāo)、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置及二次修改內(nèi)容學(xué)期初第一次檢查還是有不少問(wèn)題存在如部分年級(jí)一篇課文只有一個(gè)總目標(biāo)校要求每一課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)再有的缺少作業(yè)二次修改等檢查后將問(wèn)題進(jìn)行反饋組內(nèi)老師就自己教案中出現(xiàn)的問(wèn)題又進(jìn)行了修改二次檢查效果良好；進(jìn)行了作業(yè)批改檢查，包括語(yǔ)文長(zhǎng)江學(xué)案、作業(yè)本、生字本、作文，組內(nèi)教師都能及時(shí)

9、的進(jìn)行親自批改，并各有特點(diǎn)；進(jìn)行了反思檢查，反思都在寫(xiě)，當(dāng)然有完成任務(wù)和寫(xiě)的深刻的區(qū)別行了全學(xué)期綜合檢查年級(jí)的備課組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任科研主任及教研組長(zhǎng)全部參加查容包括備課、 作業(yè)、聽(tīng)課等，一個(gè)年級(jí)評(píng)出一個(gè)“優(yōu)秀”。五、開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，提高了孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。 我校組織“紅歌會(huì)”，以班級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)評(píng)出前三名，所有的語(yǔ)文老師都積極參與了排練，包括我們六（班的少年中國(guó)說(shuō)在內(nèi)，共有六個(gè)班級(jí)獲得一等獎(jiǎng)。我校舉辦了一次“優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比與展覽學(xué)科每班選三人參賽年級(jí)為單位評(píng)獎(jiǎng)，最后表彰了一百多人次這次活動(dòng)極大地觸動(dòng)孩子們的心孩子們意識(shí)到，做作業(yè)不僅僅是任務(wù)，我們還要講求質(zhì)量，即講求正 確率是否高、書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范整潔、是否有二次改正等。走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期回望語(yǔ)文教研這塊綠地閃爍著的是全體語(yǔ)文教師智慧和汗水的結(jié)晶體們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任漫探索之路任重而道遠(yuǎn)們有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我們還要 做到以下幾點(diǎn)：1續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)其是將新課標(biāo)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐。2進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的