小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)三分一分認(rèn)識(shí)圖形微課分一分

1、分一分教學(xué)設(shè)計(jì)古藺二小 陳云教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書西師版一年級(jí)上冊(cè)教材P51-52分一分教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)色彩、形狀、用途等對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類的過(guò)程，感受分類的必要，學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)身邊的事物進(jìn)行分類和整理；能力目標(biāo)：初步體驗(yàn)將生活中簡(jiǎn)單事物進(jìn)行分類整理的好處，初步養(yǎng)成有條理整理身邊事物的習(xí)慣；情感目標(biāo)：結(jié)合生活情境，進(jìn)一步體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)身邊的事物進(jìn)行分類整理。教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果不同。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、各類物品教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境，引入課題:1、小猴子淘氣搬新家了，它邀請(qǐng)小動(dòng)物們

2、到他家去做客，看，這就是淘氣的房間，你們看到他的房間，有什么感受呢？你喜歡它的房間嗎、（真亂呀）那我們能不能幫淘氣整理整理一下它的房間呢？（書放在書架上，筆放在筆筒里，玩具放在玩具箱里）看，這樣放就好了的房間看起來(lái)即整潔又美觀。在數(shù)學(xué)書，像這樣把同一類物體放在一起就叫做分類，今天我們就一起來(lái)小學(xué)分一分（板書）探究活動(dòng)教學(xué)例1出示圓片圖，怎樣將這些圓片分一分如何分？指名說(shuō)說(shuō)。指名上臺(tái)分一分。（師作小結(jié)：按顏色分）（二）、教學(xué)例2 按序號(hào)分出下面物品1、這是小紅的衣物，我們?nèi)绾螌⑿〖t的分一分的衣物呢？（解釋序號(hào)的意思）2、指名說(shuō)說(shuō)你打算怎樣分？（同桌討論，指名說(shuō)）。3、根據(jù)學(xué)生的回答，講解并出示課

3、件。（按顏色分、按種類分）4、對(duì)比兩種分法，讓學(xué)生明確：分的標(biāo)準(zhǔn)不同，分得的結(jié)果也不同。（三）、分玩具1、課件出示個(gè)3個(gè)布娃娃和3輛小汽車。2、怎樣把這幾個(gè)玩具分一分？你是怎樣分的？為什么這樣分？3、交流，小結(jié)（按顏色和種類分）三、小結(jié)分一分的方法：給物體分類，可以根據(jù)物體的顏色、種類等對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，定的標(biāo)準(zhǔn)不同，分得的結(jié)果也不同。四、鞏固發(fā)展，體驗(yàn)分類：1、課堂活動(dòng)第一題：（1）、導(dǎo)入：小紅媽媽早上帶她到動(dòng)物園去玩，回來(lái)后，小紅畫了很多的動(dòng)物，你們想知道她畫了哪些動(dòng)物嗎？（課件出示）（2）、提問(wèn)：在這些動(dòng)物中，有哪些是生活在水里的？給生活在水里的動(dòng)物涂上你喜歡的顏色。（3）、生在書上涂色，師巡視指導(dǎo)。（4）、課件出示核對(duì)。2、把飲料圈起來(lái)。（課件出示，明確要求后，獨(dú)立完成，課件核對(duì)）。3、幫小熊整理下面的物品（這些物品該怎樣分，同桌交流，指名匯報(bào)）四、拓展延伸：1、游戲：具體做法：請(qǐng)得到教師獎(jiǎng)勵(lì)的小朋友手持獎(jiǎng)品笑臉上講臺(tái)，先把得到獎(jiǎng)勵(lì)的小朋友分成兩組，（怎樣分？）然后老師也手持笑臉加入得獎(jiǎng)的學(xué)生隊(duì)伍，再把講臺(tái)上的人分成兩組。（怎樣分？）2、生活中哪些地方用到分類呢？五、全課小結(jié)：1、孩子們，你在這一節(jié)課中愉快嗎？你收獲了些什么？（指名說(shuō)）2、小結(jié)給物體分類的方法。六：實(shí)踐活動(dòng)今天我們回去有兩個(gè)任務(wù)要完成，（課件出示）1、到超市看一看，商品時(shí)怎樣