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1、9加幾教學(xué)內(nèi)容:教材第69-72頁教學(xué)目標(biāo):1.理解“9加幾”的口算方法,能運(yùn)用這些方法解決生活中的簡單問題;2.感受口算9加幾有不同的方法計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生初步的多向思維能力,觀察能力,判斷能力、語文表達(dá)能力;3.初步體驗(yàn)小組合作的學(xué)習(xí)方式,學(xué)會(huì)與他人合作交流。教學(xué)重點(diǎn):掌握9加幾的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):理解湊十法的計(jì)算過程。教具學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件、小棒20根。教學(xué)過程:情況導(dǎo)入 1, 我們一起來做個(gè)拍手游戲。老師出一個(gè)數(shù),同學(xué)們出一個(gè)數(shù),合起來要是5,6,7.我出1,你出4,5可以分成1和4.2,由搶答比賽導(dǎo)入(今天咱們來個(gè)搶答比賽)10+3=13 10+8=18 10+1=11 10+4=1
2、4 10+9=19師:觀察這些算式有什么共同點(diǎn)?生:都是10+幾師:都是10+幾你們怎么算得這么快?生:10+幾就是十幾師總結(jié):孩子們真聰明,10+幾就得十幾,所以我們都能算得非??臁P率?、出示主題圖,從這幅圖上你看到了些什么?2、課件出示、從圖上你知道有哪些數(shù)學(xué)信息?抽生回答生:盒子里有10瓶水,盒子外面有2瓶水師:根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息,你能提出數(shù)學(xué)問題嗎?生:一共有多少瓶水?師:真棒,那要求一共有多少瓶水?怎樣列算式?(抽生回答)10+2=12(瓶) (再次強(qiáng)調(diào)10+幾就等于十幾)3、教學(xué)例1:擦亮你的小眼睛,我要變變變。課件出示,盒子里有有9瓶水,盒子外面有3瓶水,抽生說數(shù)學(xué)信息。師:誰能
3、提一個(gè)數(shù)學(xué)問題?師:那現(xiàn)在要求一共有多少瓶水?怎么列算式?生:9+3師:同意的請舉手,為什么你們都用加法計(jì)算生:因?yàn)槭乔笠还矌煟阂还簿褪前阉鼈兒掀饋?,合起來就要用加法?jì)算。(表揚(yáng))前面我們學(xué)習(xí)了10+幾,9+幾同學(xué)們也會(huì)算嗎?今天我們來學(xué)習(xí)9+幾(結(jié)示課題)師:那9+3你準(zhǔn)備怎么算的呢?請同學(xué)們用小棒代替礦泉水瓶擺一擺、算一算,算好的同學(xué)再跟同桌說一說,你是怎么算的?抽生展示生:一根一根數(shù)的方法。生:左邊有9根,右邊有3根,接著數(shù)10、11、12。生:把9看作10,10+3=13 13-1=12生:湊十法,從右邊拿一根到左邊就成10根,10根再加2根就是12根師:猜一猜為什么要從右邊拿1根到左
4、邊呢?生:因?yàn)槟菢幼拥脑挘瑴愡^去就簡單師:為什么簡單?生:這樣子,算起來很快,拿一根過去就湊成10了,湊成10了以后,加起來就簡單。師:湊成10以后算起來就很簡單,剛剛我們用了 好幾種 都算出來9+3=12(瓶)抽生回答,這幾種方法你最喜歡哪一種算法?并說出理由。湊十法,算起來又簡單又對(duì),又快又準(zhǔn)確。師:從盒子外面拿一瓶放進(jìn)盒子里面,這樣就把盒子里湊成了10瓶,在教學(xué)中我們把這種方法叫“湊十法”。師:運(yùn)用湊十法,我們就能把9加幾的運(yùn)算變成我們前面學(xué)習(xí)10加幾的運(yùn)算。師:那我們能看著圖,把剛才我們用湊十法計(jì)算9+幾的過程寫出來嗎?9+3=12(瓶) 想:9+(1)=10 10+2=12師:1從哪
5、里來?生:1從3里面來。師:真聰明,1是從3里面分出來,先把3分成1和2,9+1=10 10+2=12師:誰能看著黑板把過程說一說生:先想 抽生說過程師:小朋友都能說嗎?跟同桌說一說想的過程師:誰來當(dāng)小老師,上來指著黑板說一說, 抽生師:為什么要把3分成1和2呢?生:要把9湊成10,要把1師:湊成10以后,就變成以前學(xué)的10加幾了。孩子們喜歡做游戲嗎?下面我們來做個(gè)排隊(duì)游戲4、教學(xué)例2 先排9個(gè),再排5個(gè),讓學(xué)生自己提出數(shù)學(xué)問題?9+5=抽學(xué)生上來動(dòng)手算。邊說老師邊板書剛才這個(gè)同學(xué)把9湊成了10,那你們能把5湊成都10嗎?抽生回答,邊說老師邊板書找學(xué)生說計(jì)算過程 5、我們會(huì)算9+3,9+5,那我們還想算9加幾抽生
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