小學數(shù)學西南師大一年級下冊七以內(nèi)的加法和減法兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法(定稿)_第1頁
小學數(shù)學西南師大一年級下冊七以內(nèi)的加法和減法兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法(定稿)_第2頁
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1、兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法瀘州市羅漢學校 任國華【教學內(nèi)容】 教材第6466頁例1、課堂活動第1題,練習十三第1、2題及相關(guān)內(nèi)容。 【教學目標】1、經(jīng)歷探究兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法計算方法的全過程,理解兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法的算理,掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的計算方法。 2、培養(yǎng)學生知識遷移的能力和初步的邏輯思維能力。 3、體會所學知識在現(xiàn)實生活中的應用價值,從中獲得價值體驗。 【教學重點】 理解并掌握筆算兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法的計算方法。 【教學準備】課件,小棒,【教學過程】 一、復習導入:1、師:小朋友們,我們已經(jīng)學過兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進位加法,你們是不是都會算這樣的題了呢?(會)那我們就

2、來比一比,看誰算得又對又快,敢挑戰(zhàn)嗎?(敢)2、師:指名學生回答,(尤其注意關(guān)注后進生,當他們回答正確的時候,及時給予鼓勵和肯定;如果有困難,可以求助于同學。)3,師:我們不僅會口算,還會筆算,誰來說一說列豎式計算的時候要注意什么?結(jié)合學生回答板書:相同數(shù)位對齊,從各位加起二、教學新課 1、課件出示例1情境圖:,師:看來小朋友們的計算能力還真是不錯!接下來,老師要考考你們的眼力,請仔細觀察這幅圖,誰能看出這兩個小朋友在什么地方呢?你能快速地找到數(shù)學信息嗎?(指名回答)現(xiàn)在這兩個小朋友想知道一共有多少輛車,你能幫他們算一算嗎?師:請你在練習本上寫出算式,指名回答,引導學生說出為什么用加法?師:請

3、你用小棒擺一擺,和同桌的同學說一說,你是怎么算出27+8等于35的呢?2、學生擺小棒,教師巡視,指導學生把7加8等于153、學生展示:(1)引導學生說出:先把7跟小棒和8根小棒加起來就是15根。我們把其中的10根小棒捆成一捆,還有5根零散的小棒。也就是說,我們先算7+8等于15.(師板書:先算7+8=15)(2)再引導學生結(jié)合擺出的小棒說出:再算20+15=35。(師板書:再算20+15=35)4、師:小朋友們真能干!你們通過擺小棒解決了我們這節(jié)課上遇到的新問題。你們發(fā)現(xiàn)剛才算的這道題和以前我們做的加法有什么不同嗎? 引出課題并板書課題:兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法,全班齊讀課題。5、學習筆算的方

4、法師:出示課件,剛才我們用小棒操作的方式解決了進位的問題,在列豎式計算過程中,我們又該怎樣來解決這個問題呢?我們可以配合操作過程想一想,先寫好兩個加數(shù),做到相同數(shù)位對齊。然后從哪一位加起呢?請小朋友們把小棒收好,放進課桌。拿出練習本,跟老師一起來試著寫豎式。 引導學生發(fā)現(xiàn):我們剛才是把零散的小棒合起來,那就是從個位加起,7+8=15。 師:剛才在擺小棒的時候你是怎樣解決7+8=15這個問題的呢? 引導學生回答:是把其中的10根小棒捆成新的1捆。也就是把10個一變成了1個十。 師:也就是說7+8=15時,要向十位上進1,在個位上寫5。在豎式上怎樣表示這個變化呢?我們在十位上寫上一個小“1”,表示

5、剛才7+8=15中的1個十,再把剩下的5寫在個位上。(教師一般板書一邊點明:這個過程用一句話來說就是個位上的數(shù)相加滿10,向十位進1.全班齊讀)師:在這里老師想請小朋友們思考一個問題:這兒為什么不把1個十直接寫在結(jié)果的十位上呢? 引導學生說出:因為十位上的數(shù)還沒有加,現(xiàn)在進上去的1就把十位占了,一會兒十位上加起來的數(shù)就不知寫在哪兒了。因此這個進到十位上的1只能記在心里,為了不至于忘記,在十位上寫一個小1作記號。 師:接下來我們該怎么辦?引導學生說出:接下來要把十位上的2和進上來的1相加,2+1=3,在十位上寫3。 三、自主練習,深化理解 1、 課堂活動1題。學生獨立完成,集體交流,說一說,圈了和沒有圈的區(qū)別,更容易看出有多少根小棒。懂得圈一圈就是在算3+8=11,把11根小棒和30根小棒就是在算30+11. 2、課件出示;計算45+7 36+4說說口算時候先算什么,再算什么;再在練習本上寫書豎式。四、鞏固練習1、練習十三第1題,集體交流,豎著觀察,每一組算式有什么變化。2、練習十三第2題,獨立完成,指名板演,集體訂正。五、課堂小結(jié) :1、通過今天這節(jié)課的學習,你有什么收獲?我們在筆算進位加法時要注意什么? 2、夸夸自己和同伴,你覺得這節(jié)課有哪些地方表現(xiàn)得好?板書設(shè)計: 兩位數(shù)加一位數(shù)的

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