幼兒培訓心得體會通用范文【三篇】

1、第 第 頁幼兒培訓心得體會通用范文【三篇】 1.幼兒培訓心得體會通用范文 9月11日，何老師對我們進行了幼兒園數(shù)學領(lǐng)域的培訓。她首先給我們講明白幼兒園數(shù)學教學的六大知識點：數(shù)、量、形、時間、空間和規(guī)律推理，這使我豁然開朗。其次，她也給我們滲透了數(shù)學教學的一些方法，我受益匪淺。何老師指出，讓數(shù)學活動貫穿于幼兒一日生活、游戲、運動中比單純的數(shù)學集體活動和操作活動效果要好。歸納起來，大致有以下幾點方法： 一、讓數(shù)學活動在區(qū)角活動中更具趣味性區(qū)角活動是幼兒園教育活動的重要組織形式，它具有自主性、選擇性、敏捷性等特點，針對幼兒數(shù)學學習及區(qū)角學習的特點，可以設(shè)計數(shù)學活動區(qū)，如：下棋、接龍、“鋪路”、“單雙

2、數(shù)小火車”、“看鐘點卡撥時鐘”、“多功能活動板蝶戀花”等，有目的地組織幼兒對同伴的操作狀況進行評價，使幼兒在評價的過程中，鞏固數(shù)學知識，進一步梳理自己已有的閱歷，并學習將數(shù)學知識運用于日常生活中。 二、多媒體技術(shù)在數(shù)學教學中的運用 幼兒的思維處于詳細形象思維，幼兒學習數(shù)學的積極性，肯定程度上取決于他們對學習素材的愛好，現(xiàn)實的、有趣味性的簡單激發(fā)幼兒學習的愿望，所以需要在數(shù)學知識的抽象性和幼兒思維的形象性之間架起一座橋梁，而多媒體課件正是這樣一座橋梁。對于幼兒來說，一個生動的教學情境就能很好的激起他們的學習愛好。例如，在教學“分類”時，在導入部分創(chuàng)設(shè)一個生動活潑的情境：淘氣的猴子用魔棒把大象伯伯

3、的房間弄亂了，它很不興奮，動畫型的故事情節(jié)吸引了幼兒的愛好和留意，通過剛才的故事提出問題思索：大象伯伯為什么不快樂呢？你有什么方法可以援助大象伯伯嗎？組織幼兒爭論，從而揭示課題，生動形象的信息刺激著幼兒的感官，把幼兒帶入趣味性故事情境中。除了故事情境的導入外，應用多媒體還能創(chuàng)設(shè)各種有趣而生動的教學情境，以激發(fā)幼兒的學習愛好。如，在小班教學“上下前后”時，可以向幼兒介紹，今日老師帶了幾位星星伙伴來和我們一起做游戲，接著運用信息技術(shù)動態(tài)的星星們，協(xié)作精彩的聲音效果，一一說出自己的方位，請幼兒來找它們，幼兒覺得新鮮又新奇，回答很積極，學習的愛好被激發(fā)出來了。信息技術(shù)在幼兒數(shù)學課堂上的運用給幼兒帶來了

4、無限的樂趣，使他們學到了很多書本上無法傳授的知識，為幼兒營造了一個寬松的學習環(huán)境。 三、游戲在數(shù)學活動中的運用。 綱要中指出：“寓教育于游戲之中?！庇螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒?，也是幼兒園老師在教學過程中最常用的一種方法。利用游戲形式進行數(shù)學知識的學習，能夠有效地激發(fā)幼兒的學習愛好，提高幼兒思維的積極性，使幼兒在輕松開心的心情中學習數(shù)學。例如：在“小超市”這一活動中，請幼兒扮演超市的售貨員，依據(jù)顧客要求的數(shù)量來取物品，幼兒會特別投入。與此同時，在游戲中不知不覺地掌控了點數(shù)的方法?？傊谂嘤柕倪^程中，我漸漸悟出了一點門道。今后要在實際教學當中努力去實踐，將培訓所得融會貫穿在課堂當中，不斷總結(jié)，不斷反

5、思，爭取能更好地駕馭幼兒園的數(shù)學課堂。 2.幼兒培訓心得體會通用范文 轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園老師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓學習，這次的培訓充盈而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過五天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。 1、幼兒老師要培育終身學習的理念 我們的生活日新月異，隨著社會的不斷進展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是

6、一件痛楚的事，更是一件不負責任的事。 過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，假如我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河?老師的業(yè)務素養(yǎng)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。 2、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能 縣幼兒園的吳院長具體深入的為我們解讀了幼兒園教育指導綱要，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學閱歷豐富的骨干老師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為

7、我們具體、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。 3、老師應具備良好的師德和職業(yè)道德 德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。喜愛、尊敬、理解幼兒是幼兒老師需要具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的須要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。 4、老師需要具備較高的業(yè)務素養(yǎng) 要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師需要具備以下幾種業(yè)務素養(yǎng)： (1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。 (2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個同學的個別指導。 (3)有豐富的情感

8、。老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的贊頌以及在與同學接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動同學的熱忱，激發(fā)同學的學習動機，同學因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學者亦樂。 總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了許多的道理，學到許多知識，認識了許多伙伴。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好伙伴。 3.幼兒培訓心得體會通用范文 我作為一名剛上任兩年的幼兒老師，要樹立終身學習的觀念，學無止境，我們要不斷地給自己充電，養(yǎng)成讀書的好習慣，把汲取新知識當成一件歡樂的事情，總而言之，我們肯定要加強學習，來充盈完善自己，

9、使自己成為一名合格的，德才兼?zhèn)涞?，?yōu)秀的，有責任心的幼兒老師。而通過這次培訓就是一個很好的平臺。這次培訓真的讓我受益匪淺，在田老師和園長講課中，我了解了幼師教學過程，應當遵循的環(huán)節(jié)；導入發(fā)覺分析整理進一步探究反思采用行動。使我明白了我們幼兒老師要上心去愛每一個孩子，對孩子們一視同仁。幼兒老師是幼兒生命中第一位老師，所以，幼兒老師也需要具備高尚的品德和美妙純凈的心靈。并且對孩子的教育很重要，自己需要以身作那么。對幼兒的行為習慣和文明禮貌都要重點培育。 在幼兒園，幼兒的安全是重中之重。幼兒老師在對幼兒進行教育的過程中，需要仔細做好引導和維護。為幼兒提供適應的生活和學習環(huán)境。幼兒教育喜愛孩子是第一位

10、的，幼兒不同于學校，孩子的自我愛護技能差，是一生品德行為形成的時期好仿照。所以我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫順，可愛，要因可愛而漂亮動人。我們即要做到母親一般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上，品質(zhì)上予以滲透影響，教育他們，使他們是非慨念清楚，引導他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是，使他們老實，幼兒老師要有；敬業(yè)，樂業(yè)，專業(yè)，創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應當是最美妙，最公正，最無私的愛。幼兒的學習主要是；玩中學，做中學，生活中學。我們要保證幼兒德，智，體，美全面進展。 家庭是幼兒園重要的合作伙伴必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。運用多種溝通策略，通過敏捷的方式，實現(xiàn)有效的溝通溝通，使家，園協(xié)作更親密，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，溝通成為多贏。所以我們要不斷學習，不斷摸索，不斷總結(jié)。 雖然這次培訓不是很長的時間，卻讓我學到了新的教育理念和觀念，聽到了各位同行的