精品試題人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象2-3聲的利用小節(jié)測評試題(精選)

1、2.3聲的利用 同步練習(xí)（含答案）第二章 聲 現(xiàn) 象2021-2022學(xué)年適用于全國各市縣人教版教材2.3聲的利用 同步練習(xí)（含答案）第二章 聲 現(xiàn) 象2021-2022學(xué)年適用于全國各市縣人教版教材知識點(diǎn)習(xí)題定向攻克名師審核 無超綱八年級物理上冊（人教版）人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象2-3聲的利用小節(jié)測評（2021-2022學(xué)年 考試時間：90分鐘，總分100分）班級：_ 姓名：_ 分?jǐn)?shù)：_一、單選題（每小題3分，共計(jì)45分）1、 生活在海邊的漁民經(jīng)常看見這樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把把小小的“降落傘”水母。它們在近海處悠閑自在地升降漂游。忽然水母像接到什么命令似的，紛紛離開

2、海岸，游向大海。不一會兒狂風(fēng)呼嘯。波濤洶涌，風(fēng)暴來臨了。就劃線部分，以下解釋合理的是A水母接收到了次聲波 B水母接收到了電磁波C水母感受到了地磁場的突然變化 D水母感受到了溫度的突然變化2、天壇公園的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是（ ）A聲音的反射B聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同C聲音的音調(diào)不同D發(fā)聲的物體在振動3、 人耳能分清原聲和回聲的時間間隔應(yīng)大于0.1秒，所以要能聽到回聲，人離障礙物的距離應(yīng)：（ ）A. 大于34米 B. 大于17米 C. 等于34米 D. 等于17米 4、下圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是()5、300年前，意大利科學(xué)家做了這樣一個實(shí)驗(yàn)：在房

3、間里掛了許多鈴鐺，然后讓蝙蝠在房間中自由飛翔。第一次未對蝙蝠有任何限制，鈴鐺未響；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，鈴鐺也未響；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房間中的鈴鐺響了。下列問題不是該實(shí)驗(yàn)所研究的是（ ）A.蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物的 B.眼睛對蝙蝠飛行是否起作用C.耳朵對蝙蝠飛行是否起作用 D.鈴鐺是怎樣發(fā)聲的6、人們能判別鋼琴聲和提琴聲，這是由于它們A音調(diào)不同 B音色不同 C響度不同 D以上三者都不同7、先輕敲一下鼓，再用力敲一下鼓，兩次聽到鼓發(fā)出的聲音A響度不同 B音調(diào)不同 C音色不同 D以上三者都有8、B超機(jī)是利用超聲波來診斷病情的儀器，但是人們卻聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)?A聲音太大 B聲音的頻

4、率小于人耳能聽到的最小頻率C聲音太小 D聲音的頻率大于人耳能聽到的最大頻率9、人們常用敲打的方式來判斷物體的質(zhì)量，下列實(shí)例中屬于這種應(yīng)用的是 （ ）A、鐵匠用小鐵錘敲打燒紅的毛坯 B、敲打鐘時發(fā)出宏亮的聲音C、買陶瓷用品時，人們習(xí)慣地用手敲一敲 D、瓦匠用瓦刀敲打紅磚10、下列事例說明聲音能傳遞信息的是（ ）A超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時會把居民家的窗玻璃振破B軍方研制了一種聲波槍，殺人于無形之中C超聲波液位計(jì)工作時發(fā)出超聲波，采用非接觸的測量，能測量各種液體和固體物料高度D把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了11、超聲波具有廣泛的應(yīng)用，下列事例中不屬于運(yùn)用超聲波的是（ ）A. B超成像 B. 聲

5、吶測距C. 一種速度測定器 D分貝儀12、人在屋里談話比在曠野里聽起來響亮的原因是A、房間內(nèi)聲音傳播的速度快 B、回聲與原聲混在一起，使原聲加強(qiáng)C、人耳聽不到小于0.1s的回聲 D、屋里的墻壁阻礙了聲音向外傳播13、下列實(shí)例中，不能說明聲波能傳遞能量的是（ ）A清洗鐘表的精細(xì)器件 B利用超聲波加工高硬度工件C外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石 D孕婦作“B超”14、人耳能聽到的聲音范圍主要決定于發(fā)聲體的A振幅 B頻率 C響度 D音色15、人能看見蝙蝠在空中飛行，卻很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音，這是因?yàn)锳蝙蝠發(fā)聲響度小 B蝙蝠發(fā)出的聲音的頻率太大C蝙蝠本來就不發(fā)聲 D蝙蝠發(fā)出的聲音的頻率太小二、填空題

6、（每小題4分，共計(jì)40分）1、下圖是兩個聲音在同一個示波器上顯示出來的波形。從圖形可知 圖音調(diào)高。2、魔術(shù)師表演“會跳舞的火焰”節(jié)目時，先在平臺上點(diǎn)燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對燭火。當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動。這一現(xiàn)象說明_，請舉出這一現(xiàn)象在生活中應(yīng)用的一個實(shí)例：_。3、聲音在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，請你按下列要求各舉一實(shí)例：利用聲音來傳遞信息的有；利用聲音來傳遞能量的有。4、聲音在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，請你按下列要求各舉一實(shí)例：利用聲音來傳遞信息的有 ；利用聲音來傳遞能量的有。5、馳名中外的北京天壇里的回音壁、三音石、圜丘三處建筑有著非常美妙的聲學(xué)現(xiàn)象，它是我國

7、古代建筑師利用聲音的 造成的音響效果6、通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是2020000HZ，其頻率高于20000HZ的聲波稱為 。請你列舉一個人們利用這種聲波的實(shí)例： 。7、超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時會把附近的居民家的窗戶玻璃震碎，說明戰(zhàn)斗機(jī)飛行時會產(chǎn)生很大的 ；同時聲波還可以傳遞 ，例如： 8、遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨；某同學(xué)聽到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音時，就知道上課了。這些說明了_。9、蝙蝠在夜間活動，撲捉蛾子，蚊子等昆蟲也不會碰到任何東西，是因?yàn)轵痫w行時能發(fā)出 ，科學(xué)家根據(jù)這個原理制造出水聲儀器 。 10、聲波生命探測儀是利用聲波傳遞_的一種救援裝備。它可以靈敏地接收

8、到物體_時產(chǎn)生的微弱的聲音，以利盡早營救。三、計(jì)算題（每小題5分，共計(jì)15分）1、為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定，交管部門在高度公路上安裝了固定測速儀。如圖所示，汽車向放置在道路中間的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號。第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.4s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.2s，若發(fā)出兩次信號的時間間隔是1.1s，超聲波的速度是340m/s，求：(1)汽車接收到第一次信號時，距測速儀的距離；(2)汽車從接收到第一次信號到接受到第二次信號過程中，行駛的距離；(3)若此路段限速為120km/h，試計(jì)算說明汽車在此路段是

9、否超速？2、小強(qiáng)的爸爸聽說小強(qiáng)學(xué)習(xí)了運(yùn)動的快慢及聲現(xiàn)象后，想考查一下小強(qiáng)利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，于是周末一起驅(qū)車來到郊外，以72kmh的速度在平直的公路上向山崖開去并鳴笛一聲，4秒鐘后，小強(qiáng)和他爸爸聽到了回聲(若聲音在空氣中的傳播速度為340ms)，小強(qiáng)爸爸讓小強(qiáng)計(jì)算一下此時他們距山崖的距離，請你幫助小強(qiáng)解決這一問題。3、在人與山崖間有一條鐵路穿過，當(dāng)一列火車在人與山崖之間拉響汽笛時，人先看見汽笛冒出的煙，1s后聽到汽笛聲，又經(jīng)過2.5s聽到山崖反射回來的聲音，則人與山崖距離多遠(yuǎn)？-參考答案-一、單選題1、答案： A2、答案： A3、答案：B 4、答案：B【解析】聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量聲音攜帶了物體的某些信息，可以根據(jù)聲音對物體的某些情況做出準(zhǔn)確判斷聲音是由物體振動產(chǎn)生的，當(dāng)聲向外傳播時實(shí)質(zhì)就是將能量傳遞出去，所以聲波能傳遞能量A是利用回聲測距離，C是回聲定位，都是聲波傳遞信息的應(yīng)用，而“B超”是回聲定位的應(yīng)用B選項(xiàng)中，火焰搖動說明其獲得了能量，因此選B.5、答案： D6、答案： B7、答案： A8、答案： D 9、答案： C10、答案： C11、答案： D12、答案： B13、答案：D14、答案：B15、答案： D二、填空題1、答案： 乙2、答案：聲音能夠傳遞能量 3、答案： 超聲診斷 超聲清洗4、答案： 聽到下課鈴聲知道下課 聲波能使物體振動（粉碎小石塊）