沈陽理工大學(xué) 環(huán)境毒理學(xué)-2012.10.20交

1、6/6環(huán)境毒理學(xué)課程教學(xué)大綱課程代碼: 08021課程英文名稱:EnvrmentalToiclog課程總學(xué)時：32 講課:2 實驗： 上機：0適用專業(yè)：環(huán)境工程大綱編寫（修訂)時間：201.1一、大綱使用說明(一）課程的地位及教學(xué)目標(biāo)環(huán)境毒理學(xué)是環(huán)境工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課，是運用物理學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)等多種學(xué)科的理論和方法，研究各種環(huán)境因素，特別是化學(xué)污染物對生物有機體的損害作用及其規(guī)律的一門新興邊緣學(xué)科,是研究和理解環(huán)境與健康、與生態(tài)平衡、與生物多樣性等重要問題的工具和手段。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將達(dá)到以下要求：了解環(huán)境毒理學(xué)基本概念、最新進(jìn)展及其研究方法，掌握基本原理、環(huán)境污染物的

2、生物效應(yīng)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)及工作實踐打下寬厚的基礎(chǔ).(二）知識、能力及技能方面的基本要求1 基本知識：毒理學(xué)的基本概念、毒理效應(yīng)。2。 基本理論和方法：環(huán)境毒理學(xué)基礎(chǔ)理論，環(huán)境化學(xué)污染物的生物吸收、體內(nèi)分布、代謝轉(zhuǎn)化及排泄，一般毒性、特殊毒性(致癌變、致畸變及致突變作用）的基本理論及其評價方法、環(huán)境化學(xué)物對人群健康危險度和安全的評價理論和技術(shù).。修完本課程，學(xué)生應(yīng)掌握3. 基本技能：對本課程的研修,使學(xué)生能夠從毒理學(xué)角度思考環(huán)境問題，具有良好的環(huán)境科學(xué)素養(yǎng)和社會責(zé)任感，能夠在掌握毒理原理的基礎(chǔ)上完成環(huán)境毒理方面的工作任務(wù).（三)實施說明本課程被列為環(huán)境工程專業(yè)選修課.本課的教學(xué)環(huán)節(jié)包括課堂講授

3、、學(xué)生自學(xué)、課堂提問、習(xí)題、答疑和期末考試,其中,學(xué)生自學(xué)要求學(xué)生在課外時間查閱有關(guān)參考書和文獻(xiàn)資料并撰寫課程論文,不占學(xué)時數(shù)。通過上述基本教學(xué)過程,要求學(xué)生掌握環(huán)境毒理學(xué)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，通過研究型教學(xué)改革，拓寬學(xué)生的思路和視野，為今后的工作和學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。.教學(xué)方法：課堂講授中，聯(lián)系實際，重點講解對基本概念、理論和方法；側(cè)重采用啟發(fā)式教學(xué)。積極設(shè)計討論課題,增加討論課時，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性；注意培養(yǎng)提高學(xué)生的能力。2.教學(xué)手段:本課程課堂講授32學(xué)時，課堂講授盡量利用多媒體輔助教學(xué),多用圖解。 具體細(xì)節(jié)實施不必刻板地拘泥于本大綱,可以做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以緊跟學(xué)科新

4、發(fā)展；注意加強引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極思考。(四)對先修課的要求本課程的教學(xué)必須在完成先修課程之后進(jìn)行，先修課有大學(xué)數(shù)學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、無機化學(xué)、有機化學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境監(jiān)測等。（五)對習(xí)題課、實踐環(huán)節(jié)的要求 課后作業(yè)要少而精，內(nèi)容要多樣化。習(xí)題要以基本理論為本,以理論應(yīng)用和培養(yǎng)學(xué)生的思維及創(chuàng)新能力為重點。通過完成習(xí)題以及撰寫課程論文，進(jìn)一步鞏固、深化對基本原理的理解、應(yīng)用,最終提高學(xué)生學(xué)以致用和理論聯(lián)系實際的能力。本課程無實驗內(nèi)容.（六)課程考核方式考核方式:考查。2.考核目標(biāo):考核學(xué)生對毒理學(xué)基本知識、基本原理和方法的理解，環(huán)境毒理學(xué)理論知識的應(yīng)用能力。3成績構(gòu)成：作業(yè)、提問和課程論文等

5、總共占50，開卷考試占50%。出勤達(dá)不到規(guī)定學(xué)時、未參加期末考試，具二情況之一者,取消期末考核資格，總成績直接以不及格計.(七）參考書目環(huán)境毒理學(xué)，孟紫強編,環(huán)境科學(xué)出版社，0;環(huán)境毒理學(xué)基礎(chǔ)，孟紫強編，高等教育出版社,200環(huán)境毒理學(xué)(第三版），孔志明編，南京大學(xué)出版社，206環(huán)境毒理學(xué)，惠秀娟編，化學(xué)工業(yè)出版社,2003二、中文摘要環(huán)境毒理學(xué),是環(huán)境科學(xué)和毒理學(xué)的一個分支，是環(huán)境工程專業(yè)的選修課.它是從醫(yī)學(xué)及生物學(xué)的角度，利用毒理學(xué)方法研究環(huán)境中有害因素對人體健康影響的學(xué)科。其主要任務(wù)是研究環(huán)境污染物質(zhì)對機體可能發(fā)生的生物效應(yīng)，作用機理及早期損害的檢測指標(biāo)，為制定環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)做好環(huán)境保護(hù)工

6、作提供科學(xué)依據(jù).三、課程學(xué)時分配表序號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時講課實驗上機環(huán)境毒理學(xué)概述220環(huán)境毒理學(xué)的研究對象、研究方法、任務(wù)及內(nèi)容22環(huán)境污染物體內(nèi)的生物轉(zhuǎn)運和生物轉(zhuǎn)化 4400生物轉(zhuǎn)運、生物轉(zhuǎn)化、毒物動力學(xué)等4環(huán)境污染物的毒作用及其影響因素2200毒性作用、影響毒性作用的因素等24環(huán)境化學(xué)物的毒性及其評價0104。環(huán)境化學(xué)物的一般毒性及其評價42環(huán)境化學(xué)物的致突變性及其評價443環(huán)境化學(xué)物的安全性和健康危險度評價25大氣環(huán)境毒理學(xué)00大氣污染物的毒理作用、有害氣體的毒性作用及其機理、大氣顆粒物的作用及機理等26水環(huán)境毒理學(xué)2200污染物在水體與生物體內(nèi)的遷移轉(zhuǎn)化、水體環(huán)境污染對人類健康的影響、水域

7、生態(tài)毒理學(xué)等7土壤環(huán)境毒理學(xué)220土壤環(huán)境毒理學(xué)概述、污染物進(jìn)入土壤的途徑及其分布、土壤污染的生物效應(yīng)等28重金屬的毒性2200金屬與人體的關(guān)系、環(huán)境中金屬的遷移與轉(zhuǎn)化、金屬的代謝等2有機污染物的毒性40石油、溶劑、農(nóng)藥等的毒性等41物理因素對機體的影響22環(huán)境電離輻射、環(huán)境電磁輻射等合 計32320四、教學(xué)內(nèi)容及基本要求本課程中未設(shè)實驗內(nèi)容。第1部分 環(huán)境毒理學(xué)概述總學(xué)時（單位:學(xué)時）：2講課:2 實驗：0 上機：0具體內(nèi)容： 1) 環(huán)境毒理學(xué)的研究對象、任務(wù)及內(nèi)容2） 概述環(huán)境毒理學(xué)的研究方法重 點：環(huán)境毒理學(xué)基本概念、研究對象、研究方法和內(nèi)容難 點:環(huán)境毒理學(xué)研究方法習(xí) 題: 環(huán)境毒理學(xué)

8、發(fā)展概況的思考題等第 2 部分 環(huán)境污染物體內(nèi)的生物轉(zhuǎn)運和生物轉(zhuǎn)化總學(xué)時(單位:學(xué)時）： 4 講課: 4 實驗:0 上機: 具體內(nèi)容： 1） 生物轉(zhuǎn)運2） 毒物動力學(xué)3) 生物轉(zhuǎn)化重 點： 環(huán)境污染物體內(nèi)的生物轉(zhuǎn)運難 點：生物轉(zhuǎn)化的反應(yīng)機理習(xí) 題： 毒物動力學(xué)方面的題目第 部分 環(huán)境污染物的毒作用及其影響因素總學(xué)時（單位：學(xué)時）： 2 講課:2 實驗: 0 上機: 具體內(nèi)容:) 毒性作用） 影響毒性作用的因素重 點： 毒物的轉(zhuǎn)運難 點: 毒物的轉(zhuǎn)運習(xí) 題: 毒物對靶位點（分子）作用方面的思考題等第4部分 環(huán)境化學(xué)物的毒性及其評價總學(xué)時(單位：學(xué)時): 10 講課: 10 實驗： 0 上機：0第

9、.1部分 環(huán)境化學(xué)物的一般毒性及其評價(講課4學(xué)時)具體內(nèi)容:1) 化學(xué)物毒性評價的實驗基礎(chǔ)2） 急性毒性及其評價方法3） 亞慢性、慢性毒性及其評價方法重 點： 急性毒性評價難 點： 毒性評價習(xí) 題： 毒性評價方面的思考題等第4。2 部分 環(huán)境化學(xué)物的致突變性及其評價（講課4學(xué)時）具體內(nèi)容： 1) 環(huán)境化學(xué)物的致突變性及其評價2）環(huán)境化學(xué)物的致癌作用及其評價） 環(huán)境化學(xué)物的生殖發(fā)育毒性及其評價重 點: 致突變作用機理及其評價、化學(xué)物之癌變作用機理及其評價難 點： 化學(xué)物致癌變作用機理及其評價習(xí) 題： 化學(xué)物致癌變作用機理的思考題等第43部分 環(huán)境化學(xué)物的安全性和健康危險度評價(講課2學(xué)時)具體

10、內(nèi)容： 1）環(huán)境化學(xué)物的安全性評價2) 環(huán)境健康危險度評價重 點: 環(huán)境化學(xué)物安全評價難 點： 習(xí) 題: 兒童的環(huán)境健康危險度評價的思考題等第 5 部分 大氣環(huán)境毒理學(xué)總學(xué)時（單位：學(xué)時）： 2 講課： 2 實驗： 上機:具體內(nèi)容：1) 大氣污染物的毒理作用2) 有害氣體的毒性作用及其機理3） 大氣顆粒物的作用及機理重 點: 大氣污染物的毒性作用難 點: 習(xí) 題：大氣污染物對人體危害的思考題等第 6 部分 水環(huán)境毒理學(xué)總學(xué)時(單位：學(xué)時）: 2 講課: 實驗： 上機： 具體內(nèi)容： 1） 污染物在水體與生物體內(nèi)的遷移轉(zhuǎn)化;2） 水體環(huán)境污染對人類健康的影響3）水域生態(tài)毒理學(xué)重 點: 污染物在水體

11、與生物體內(nèi)的遷移轉(zhuǎn)化難 點：習(xí) 題： 水環(huán)境毒理過程方面的思考題或案例等第部分 土壤環(huán)境毒理學(xué)總學(xué)時（單位:學(xué)時）： 2講課: 2 實驗： 0 上機： 具體內(nèi)容： 1) 污染物進(jìn)入土壤的途徑及其分布2） 土壤污染的生物效應(yīng)重 點: 土壤污染的生物效應(yīng)難 點： 習(xí) 題： 土壤中污染物的分布規(guī)律等方面的思考題第8部分 重金屬的毒性總學(xué)時（單位：學(xué)時)： 2 講課: 2 實驗: 上機：0具體內(nèi)容： ）金屬與人體的關(guān)系；）環(huán)境中金屬的遷移與轉(zhuǎn)化3）金屬的代謝4） 金屬的聯(lián)合作用重 點： 金屬的代謝難 點： 習(xí) 題: 金屬的聯(lián)合作用等方面的思考題第 9 部分 有機污染物的毒性總學(xué)時（單位:學(xué)時)： 講課: 實驗： 0 上機： 0具體內(nèi)容: 1）石油的毒性2） 溶劑的毒性3) 農(nóng)藥的毒性重 點:農(nóng)