小學(xué)體育人教五年級全一冊第四章技巧與器械體操前滾翻教案

1、 前滾翻教案授課班級：五年級一班 執(zhí)教者：符飛【概述】前滾翻是人體利用腳蹬地，同時屈臂，低頭，含胸，用頭的后部，頸，背，腰，臀依次觸墊前滾，當(dāng)滾到背腰時，兩手迅速抱腿，上體前跟成蹲立的姿勢，前滾翻是滾翻動作中最簡單，最易學(xué)的一種，但對學(xué)生的身體素質(zhì)要求很高，最突出的學(xué)生的靈敏性和柔韌性，以及位置感覺。滾翻動作也是人體所必須具備的技能之一，如走路不小心要摔倒的時候，可用前滾翻來保護(hù)自己，減小傷害事故?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識與技能目標(biāo)：通過本堂課的學(xué)習(xí)，熟悉并初步掌握前滾翻的基本動作過程，能夠說出一蹲、二撐、三低頭、四滾翻的動作要領(lǐng)并能展示技巧的簡單動作。2、過程與方法目標(biāo)：通過本堂課學(xué)習(xí)，可以發(fā)展

2、學(xué)生的運動能力以及靈敏、柔韌素質(zhì)。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作的精神和保護(hù)幫助意識?！窘虒W(xué)重點】掌握低頭含胸，蹬腿有力，團(tuán)身緊?！窘虒W(xué)難點】動作的連貫性和協(xié)調(diào)性?！緦W(xué)習(xí)者特征分析】本次課的授課對象是小學(xué)五年級學(xué)生。好動是學(xué)生的天性，他們對體育活動有廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運動技巧，自信心強，但有時過高的估計自己的能力，還存在著任性，嬌氣，依賴性強、缺乏合作精神等不良心理傾向。他們團(tuán)隊意識逐漸加深，對團(tuán)隊競爭也發(fā)生濃厚興趣?！窘虒W(xué)策略選擇與設(shè)計】教學(xué)設(shè)計時以新課標(biāo)的理念為指導(dǎo)，以人為本；以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主在教學(xué)方法上，我力求做到多樣性、靈活性、創(chuàng)造性

3、、改變原有單一、被動的學(xué)習(xí)方式，建立學(xué)生自主性學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，實行“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式?！窘虒W(xué)資源與工具設(shè)計】墊子11床，跳高桿4根，音箱一臺?！菊n時安排】第一課時【教學(xué)過程】開始部分課堂常規(guī)：組織集合，安排見習(xí)生，掌握本次課的出席情況，師生問好，介紹本次課的主要內(nèi)容。二準(zhǔn)備部分1、報數(shù)湊團(tuán)游戲，分四組慢跑熱身練習(xí)2、講故事，學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)表演動作3、徒手操頭部運動 、肩部繞環(huán)、擴(kuò)胸運動、振臂運動、腰部運動、弓步壓腿、腹背運動、整理運動三新授部分1、初步學(xué)習(xí)教師先示范前滾翻的動作，示范完之后組織學(xué)生學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)：一蹲、二撐、三低頭、團(tuán)身滾翻像圓球。滾動部位順序;依次從頭的后部-頸-肩-背-臀-雙手抱小腿-穩(wěn)定站起。2、分解練習(xí)要求團(tuán)身抱膝背部著墊，前后滾動，每位同學(xué)做3次。3、 完整練習(xí)將學(xué)生分成4組，完整練習(xí)，學(xué)生自評，教師點評。四展示部分障礙接力賽（音樂我相信）五結(jié)束部分1、整理放松教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松操，調(diào)節(jié)身心，恢復(fù)身體