大班手工教案集合五篇

1、 大班手工教案集合五篇大班手工教案 篇1 活動目標(biāo) 1.感受玩泥的樂趣。 2.嘗試運(yùn)用團(tuán)、搓、按、捏等技能制作漢堡包,進(jìn)展幼兒的動手力量。 活動預(yù)備 1、課件-圖片:漢堡包 2、動畫片:我的美味三明治 3、各種顏色的橡皮泥若干份。 活動過程 一、出示圖片漢堡包,調(diào)動幼兒興趣 1、教師:小朋友,看一看這是什么?你們吃過漢堡包嗎? 問:哪個小朋友來說一說,漢堡包是什么樣子的?有什么特點(diǎn)? (圓圓的,里面有好多好吃的東西) 2、你們知道漢堡包是怎么做出來的嗎? (面包、肉,菜) 二、探究漢堡包的制作方法。 1、動畫片:我的美味三明治請小朋友們看看動畫片里小動物們是怎樣制作漢堡包的。 2、爭論: 漢堡

2、包有幾層呢?都有那些東西包在里面? (漢堡包里面有面包、肉、生菜,里面還有沙拉醬)3、你們想不想看看教師怎樣制作一個漢堡包呢? 三、教師制作示范 1、重點(diǎn)演示雙手團(tuán)泥。 2、將泥團(tuán)聚后放在手心進(jìn)展按壓、壓扁。 3、選兩塊做最外層的面包,里面放兩層: 一層做生菜,一層做奶酪,最里面的防疫曾作為雞塊。 4、一層一層的包起來,一個美味可口的漢堡包就做好了。 四、幼兒制作美味可口的漢堡包。 制作前,教師帶著幼兒邊做團(tuán)、搓、捏等動作表演,加深幼兒對根本動作的理解。 五、展現(xiàn)并溝通自己的作品及制作的方法。 1、請幼兒介紹自己制作漢堡包的方法。 2、引導(dǎo)幼兒相互評價作品,共享制作美食的樂趣。 活動反思： 美

3、味漢堡包是一個美術(shù)活動，讓孩子們綜合運(yùn)用搓長（圓）、捏泥、壓扁的技能及分泥的方法，借助幫助材料制作“漢堡”。在此活動之前，經(jīng)過一段時間的捏泥，孩子們以上的技能根本都已經(jīng)把握，利用這個活動能幫忙孩子們穩(wěn)固及綜合運(yùn)用這些技能。活動中的“漢堡”這一事物是孩子們寵愛而且在他們生活中特別常見的食品，取材生活，孩子們也會更有興趣。 活動開頭以開門見山的方式綻開：出示漢堡圖片，引出主題內(nèi)容，孩子很快被吸引，眼中流露出期盼。我先請孩子們說說他們對漢堡的感受，從外形、味道等幾方面綻開，孩子們說的有模有樣，心情進(jìn)一步激發(fā)。之后以情境導(dǎo)入的方式進(jìn)入制作：“孩子們今日我們來當(dāng)一回小廚師，制作一個自己的漢堡包好嗎？”孩

4、子們異口同聲的說：“好?！庇械暮⒆右呀?jīng)開頭介紹自己想要做的漢堡包的口味了。有的說“我要做草莓的”、“我要吃牛肉漢堡包”這時的孩子們有許多話要說，根本不愿停下來，我順勢讓孩子們連續(xù)爭論，將他們的新穎想法與朋友們共享。等待時間差不多時我拋出了一個問題：“可是小廚師們，美味的漢堡包究竟應(yīng)當(dāng)怎么做呢？”孩子們開頭了它們的思索。我出示了橡皮泥。然然說：“捏一個圓的，再壓一壓?！薄斑@是什么呢？”“漢堡包的上面的?！薄叭蝗恍N師說的很棒哦，我們看漢堡包是怎么樣的？”“一層一層的”有的孩子說?！皩玻瑵h堡包是一層一層疊起來的。”“有蔬菜的、有肉的、有香腸的.”爭論過后我進(jìn)展了漢堡包制作過程的示范，完成后妍妍說

5、：“教師那個上還有芝麻的。”“你的小眼睛真認(rèn)真，芝麻可以怎么做呢？”“一點(diǎn)點(diǎn)的壓一壓。”依據(jù)孩子們說的，我進(jìn)展了芝麻的示范制作。之后孩子們開頭了它們的制作，由于時間的關(guān)系最終環(huán)節(jié)的介紹評價活動沒有綻開。 整個活動孩子們的興趣還是比擬濃的，但這其中存在了一些問題。 1.材料方面比擬單一，只有同色的橡皮泥。在材料上需要進(jìn)一步爭論，可供應(yīng)一些幫助材料參加制作，既不會讓橡皮泥粘在上面拿不下來，又可以充分發(fā)揮孩子們的想象力。 2.其中的整個過程示范是多余的。漢堡包的形象孩子們很熟識，且制作時需要的技能都已經(jīng)學(xué)過了，在這里只要幫忙孩子們解決他們認(rèn)為是難點(diǎn)的地方就可以了，這樣對孩子不會有太多的局限，孩子們制

6、作出來的漢堡包也會有更多的不同。 3.最終的評析活動不應(yīng)當(dāng)備舍去，這是孩子們相互溝通、進(jìn)展語言表達(dá)力量、相互學(xué)習(xí)的時機(jī)。 大班手工教案 篇2 活動目標(biāo)： 1、在觀看螃蟹的根底上，學(xué)習(xí)用折、編的方法制作螃蟹。 2、激發(fā)幼兒對做做玩玩的興趣。提高幼兒的動手力量。 3、培育幼兒良好的操作習(xí)慣。 活動預(yù)備： 紙條、彩紙、膠水、紙盒、課件、 活動過程： 一、謎語引出主題 鉗子一雙，尖刀八把 身披盔甲，橫行天下。 二、利用課件、觀看螃蟹的外行特征。 1、螃蟹是什么樣子的？ 2、螃蟹有幾條腿？ 3、螃蟹頭上兩個大大的象剪刀一樣的是什么？（螯） 三、學(xué)習(xí)制作螃蟹 小朋友，你們想來做螃蟹嗎？教師做了一個螃蟹，你

7、們看。 （一）出示范例，提問： 教師做的這個螃蟹用了哪些材料？ 你們猜猜我是怎么做的？ （二）教師示范講解 1、我用紙盒做了螃蟹的身體，用長條紙通過折然后用膠水貼做了螃蟹腳 2、螯是用紙編織的。你們想學(xué)嗎？ 重點(diǎn)講解編紙的方法。 3、提示留意衛(wèi)生。 （三）幼兒操作 1、介紹材料 2、在制作的時候想好先做腳還是先做螯。 3、使用雙面膠，撕下的紙放入指定地方。 4、留意地面的干凈，準(zhǔn)時把廢紙撿起來。 5、教師巡回指導(dǎo)。 四、呈現(xiàn)溝通 1、給同伴介紹自己制作的螃蟹，一起共享勝利的喜悅。 2、你的螃蟹會爬到哪里去。 大班手工教案 篇3 制作名稱： 七星瓢蟲。 制作目的： 培育寶寶的制造精神。 制作預(yù)備

8、： 塑料瓶、彩色的紙、彩筆、膠棒、剪刀。 制作過程： 1.將塑料瓶洗潔凈，放置通風(fēng)處晾干備用； 2.將預(yù)備好的彩色的紙分別剪出七星瓢蟲的頭、一對翅膀、觸須等； 3.將剪好的頭、翅膀等，用彩色的紙畫好，做好裝飾； 4.用剩余的廢紙剪出兩條長紙條，做七星瓢蟲肚子的裝飾用； 5.將預(yù)備好的塑料瓶取來，將剪好的頭等裝飾用膠棒粘合在塑料瓶上； 6.稍作整理，一只得意的七星瓢蟲就做好了。 小百科：瓢蟲科之一種。 又名“七星瓢?”、“七星花雞”。我國各地均有分布。概體圓卵形，背弓似半球。體長57毫米，寬45.6毫米。觸角節(jié)狀，短，褐色;頭、口器、復(fù)眼、前胸、小盾片及腹面、六足皆為黑色。鞘翅紅色或橙黃色，具7

9、個不規(guī)章黑色圓斑，其中一個黑斑由兩鞘翅中間接拼而成。年生45代。多見于田野、樹林、果園，嗜食小型昆蟲。性頗機(jī)智，常跌落匿蹤或擦飛而去。體色漂亮，玲瓏嬌小。飼用透亮蟲盒或生境箱，亦可作瓢蟲牌點(diǎn)及標(biāo)本賞玩。同科尚有二十八星瓢蟲、龜紋瓢蟲及瓜茄瓢蟲等，皆可飼以玩賞。 大班手工教案 篇4 活動目標(biāo)： 1、依據(jù)家鄉(xiāng)的形狀，味道等特征設(shè)計包裝圖案。 2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗(yàn)做手工的歡樂。 活動重點(diǎn)： 依據(jù)家鄉(xiāng)的形狀，味道等特征設(shè)計包裝圖案。 活動難點(diǎn)： 嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗(yàn)做手工的歡樂。 活動預(yù)備： 特產(chǎn)盒子、教學(xué)剪刀、畫紙、蠟筆。 活動過程： 一、出示盒子，引出課題。 1、把特產(chǎn)盒子

10、散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。 教師：看看我們教室里多了什么呀?它們是用來做什么的.呢? 2、逐一出示包裝盒，引導(dǎo)幼兒觀看，說說它是裝什么特產(chǎn)的。 教師：你們怎么看出來這盒子里裝的是什么呢?這個盒子上面畫的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個盒子上的圖片是什么呢?上面寫的是什么字呀? 3、教師：盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片，畫上去，大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里假如是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺得很好吃，假如是很香的東西，要畫得很美麗，讓人感覺到它的香味。 二、幼兒觀看幼兒用書。 1、幼兒觀看書上的盒子， 說說書上的盒子是怎么設(shè)計的。 2、教師：書上有

11、許多美麗的盒子，我們來看看它們是怎么畫的，用了什么顏色。 三、幼兒看掛圖的制作步驟，進(jìn)展包裝盒的制作。 1、幼兒爭論制作的內(nèi)容。 教師：我們的家鄉(xiāng)有許多特產(chǎn)，想請小朋友來設(shè)計盒子，你想怎么設(shè)計呢?(幼兒爭論家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，并說說自己想設(shè)計的主題。)2、出示材料，介紹材料。 教師：教師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠，請小朋友看掛圖上的制圖步驟來做美麗的盒子。小朋友先在白紙上畫團(tuán)，畫好涂上顏色，再把它剪下來，貼在盒子上進(jìn)展裝飾。 3、幼兒制作盒子。 4、請先制作好的小朋友還可以，通過繪畫的形式進(jìn)展設(shè)計我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。 四、展現(xiàn)作品。 把做好的盒子放在教室四周，幼兒學(xué)習(xí)的時候可以進(jìn)展觀賞

12、自己做的盒子。 五、展現(xiàn)幼兒的作品。 1、剛剛小朋友很仔細(xì)設(shè)計了各種特產(chǎn)的盒子，現(xiàn)在我們一看哪個小朋友設(shè)計的特產(chǎn)盒子最好。 2、幼兒作品，表揚(yáng)做得好的小朋友。 3、帶著幼兒整理材料。 大班手工教案 篇5 我愛我家 【活動目標(biāo)】 1、培育幼兒手工制作的興趣。 2、讓幼兒體會手工制作勝利的歡樂。 3、熬煉幼兒手眼并用，敏捷使用剪刀。 【活動預(yù)備】 1、與幼兒人數(shù)相等的剪刀。 2、幼兒用書創(chuàng)意手工第四課。 3、濕毛巾。 【活動過程】 一、談話導(dǎo)入活動 小朋友喜愛你的家嗎? 1、幼兒爭論、溝通。 2、小結(jié)：今日我們來做手工我愛我家，看誰制作得最仔細(xì)，來比一比吧! 二、教師示范操作過程 1、第一步用剪刀沿圖的邊線剪下兩個正方形。 2、提問：表示什么表示涂膠水的位置(用于圖之間的粘貼)。 3、其次步把兩個正方形粘貼成房門和在屋里的樣子。