大班手工活動(dòng)教案模板集錦五篇

1、 大班手工活動(dòng)教案模板集錦五篇大班手工活動(dòng)教案 篇1 彩色太陽 活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。 2、訓(xùn)練手指的敏捷性。 3、在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒活動(dòng)材料紙工。 2、漿糊每組一盒。 3、范例一個(gè)。 活動(dòng)過程： 一、漂亮的太陽。 1、小朋友，晴天的時(shí)候是什么樣的?(會(huì)出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的)太陽公公是什么樣子的?你看過太陽嗎?對(duì)，我們抬起頭看太陽的時(shí)候，常常會(huì)覺得刺眼，那是由于太陽發(fā)出了劇烈的光線。太陽的光線是五彩的，你看，教師這里就有一個(gè)五彩的太陽，你知道是怎么做出來的嗎? 2、請(qǐng)幼兒觀賞教師的范例。 二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作太陽的方

2、法。 1、出示操作材料：今日楊教師就來教小朋友來做太陽，小朋友可要看認(rèn)真哦! 2、教師示范講解太陽的制作方法。 (1)教師一邊示范制作一邊講解： 1、將太陽的沿外輪廓取下。 2、再把彩色紙撕下來。 3、再把彩色紙撕貼在太陽的四周。 三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)當(dāng)怎么做，再動(dòng)手制作;桌子地面都要理潔凈;遇到問題可以問教師也可以問小朋友。 2、幼兒操作，教師對(duì)力量較弱的孩子進(jìn)展指導(dǎo)，請(qǐng)力量強(qiáng)的孩子幫忙別的孩子(語言及動(dòng)作)，提示保持潔凈。 四、完畢活動(dòng)。 1、小結(jié)幼兒制作狀況，引導(dǎo)幼兒相互觀賞作品。 2、表揚(yáng)做的好的幼兒。 幼兒園大班手工教案范文三 制作立

3、體小盆栽 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、探究學(xué)習(xí)用十字對(duì)插的方法制作立體小盆栽。 2、嘗試簡潔的涂色嬉戲，情愿用顏料為小花涂色。 3、提高手工制作的興趣。 【活動(dòng)預(yù)備】 人手兩張平面的“盆花”(面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。 【活動(dòng)過程】 一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣。 1、春天來了，美麗的小花都開了，今日教師給我們小朋友帶來了盆小盆栽，看，美麗嗎? 2、教師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎么做的嗎? 3、請(qǐng)小朋友們?cè)囈辉囉脙蓮埰矫妗芭杌ā弊兂闪Ⅲw的小盆栽。 二、引導(dǎo)幼兒通過大膽嘗試，學(xué)習(xí)鑭作一盆立體的盆花。 1、師：教師也給小朋友預(yù)備了兩張平面的花，

4、請(qǐng)你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。 2、鼓舞幼兒大膽嘗試，教師觀看幼兒的操作狀況。 3、請(qǐng)勝利的小朋友來介紹自己的方法。 4、教師總結(jié)并示范正確方法和留意點(diǎn)。 三、鼓舞幼兒情愿嘗試用顏料為小花涂色。 1、教師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色。 2、教師簡潔示范并介紹涂色的方法。 四、幼兒操作活動(dòng)，教師指導(dǎo)。 1、鼓舞幼兒大膽為小花涂色。 2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。 五、評(píng)價(jià)活動(dòng)。 1、展現(xiàn)幼兒做的小盆栽，對(duì)幼兒消失的一些狀況進(jìn)展概括。 2、請(qǐng)幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。 3、出示小房子、小樹延長活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒以后也可以來試著做做其他的物品。 大班手工活動(dòng)教案 篇2 活動(dòng)

5、目標(biāo)： 1感受葡萄的外形、顏色，知道葡萄是一串一串的，并能用簡潔的語言來表達(dá)。 2嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。 3喜愛參與粘貼活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣。 預(yù)備活動(dòng)： 1課件。 2音樂嘗葡萄。 活動(dòng)過程： 一、觀賞葡萄圖片，引起幼兒興趣。 1教師：“教師今日給小朋友帶來了好多美麗的圖片，請(qǐng)小朋友來看一看?！?2教師：“葡萄是什么顏色的？什么外形的？小朋友知道一串一串葡萄長在哪里嗎？“幼兒自由爭論教師小結(jié)：這些葡萄是紫色的，圓圓的，一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的，一串一串葡萄長在藤上。 師幼共同爭論，嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。 3教師：“（出示范畫）看，教師做了一串紫葡萄，你們知道這串葡萄是用什么做的嗎

6、？“ 二、教師邊講解邊示范。 （個(gè)別幼兒嘗試粘貼葡萄，教師引導(dǎo)幼兒集體爭論。） 1教師：“一顆顆葡萄就像是好朋友，它們緊緊地?fù)肀г谝黄稹！?2教師：“小朋友想不想試一試?。俊?三、出示畫好的葡萄架，幼兒操作，教師指導(dǎo)。 1教師：“現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友都來試一試，在紙上貼出一大串紫葡萄，要一個(gè)挨著一個(gè)緊緊地貼在一起！“ 四、教師總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品，完畢活動(dòng)。 1教師：“你認(rèn)為哪一串葡萄貼得好，為什么？“ 2教師：小朋友真能干，貼出的葡萄真美麗，我們來跳舞好不好。（播放音樂） 大班手工活動(dòng)教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。 2、訓(xùn)練手指的敏捷性。 3、在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。

7、活動(dòng)重點(diǎn)： 進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。 活動(dòng)難點(diǎn)： 訓(xùn)練手指的敏捷性。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒活動(dòng)材料紙工 2、范例一個(gè)。 活動(dòng)過程： 一、好玩的飛鏢。 1、出示范例作品：小朋友你們看這是什么呀?(魚)這個(gè)魚還會(huì)飛呢。 2、教師玩弄飛鏢。 3、你們想不想也來做一個(gè)這個(gè)會(huì)飛的魚呀? 二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作彩魚飛鏢的方法。 1、出示操作材料：今日楊教師就來教小朋友來做這個(gè)會(huì)飛的魚，小朋友可要看認(rèn)真哦! 2、教師示范講解彩魚飛鏢的制作方法。 (1)教師一邊示范制作一邊講解： 1、沿切線撕下彩色大魚。 2、按虛線對(duì)折，再按點(diǎn)劃線向外折。 3、用回形針將大魚的尾部固定好。 三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

8、。 1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)當(dāng)怎么做，再動(dòng)手制作;桌子地面都要理潔凈;遇到問題可以問教師也可以問小朋友。 2、幼兒操作，教師對(duì)力量較弱的孩子進(jìn)展指導(dǎo)，請(qǐng)力量強(qiáng)的孩子幫忙別的孩子(語言及動(dòng)作)，提示保持潔凈。 3、教師提示幼兒留意漿糊不能涂的太多，要不然作品會(huì)不干凈、美觀。在制作的時(shí)候每一步我都要慢一點(diǎn)，幫忙力量弱的幼兒完成作品。 四、完畢活動(dòng)。 1、小結(jié)幼兒制作狀況，引導(dǎo)幼兒相互觀賞作品。 2、表揚(yáng)做的好的幼兒。 大班手工活動(dòng)教案 篇4 制作意圖： 1、在教學(xué)中只單純運(yùn)用圖片、掛圖進(jìn)展操作來吸引孩子的.興趣是不夠的，不能更好的吸引孩子的留意力。 2、孩子的天性是奇怪的，總是喜愛看一看，摸

9、一摸，為了讓幼兒在探究、思索、操作、欣賞中把握有關(guān)的平衡學(xué)問，從小培育孩子愛科學(xué)，因此，我們制作了這個(gè)玩教具。 教育價(jià)值： 1、雞媽媽和小雞的制作可以激發(fā)幼兒愛科學(xué)，了解物體不倒的方法和原理。 2、依據(jù)物理學(xué)平衡學(xué)問的種類和物體的穩(wěn)度，打下了感性的學(xué)問根底，在玩不倒雞時(shí)感受到一個(gè)物體的底部較重，上部較輕，而且底部凸球形的它就能到達(dá)自然直立的狀態(tài)。 3、既可以供欣賞之用，還可以給幼兒玩耍。 4、培育幼兒愛科學(xué)的意識(shí)。 選擇材料：大飲料瓶兩只、彩帶、即時(shí)貼、自然泥、一個(gè)乒乓球、塑料繩、鐵絲、黑毛線。 制作方法： 1、大雞的制作：將兩個(gè)大飲料瓶都從中間斜著剪下來，其中一個(gè)下半局部做雞身的底部，上半局

10、部當(dāng)作雞尾，另一只飲料瓶的上半部當(dāng)作雞的上身，把瓶口剪去粘上乒乓球當(dāng)作雞頭，雞身的底部放上自然泥，能夠自然直立，雞身的底部、雞尾、雞頭三局部插接好，粘貼堅(jiān)固，用彩帶剪成羽毛，有層次的粘貼好，即時(shí)貼做雞的嘴、眼、雞冠。 2、小雞的制作：用塑料繩做成一大一小的塑料球，用剪刀剪整齊；用鐵絲把兩個(gè)球連接起來；用鐵絲做成小雞的兩條腿、一張嘴，漏出鐵絲的地方纏上塑料繩；用黑毛線從頭的中間穿透、打結(jié)雞的眼睛即可做成。 大班手工活動(dòng)教案 篇5 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)以有弧度的勺子為模型進(jìn)展紙漿制作。 2在制作中能夠保持肯定的堅(jiān)持性。 二、活動(dòng)預(yù)備： 紙漿、塑料勺子 三、活動(dòng)流程： 導(dǎo)入-演示-操作（一）導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒爭論紙漿還可以做什么？ 小結(jié)：紙漿除了可以制作紙漿碗、盤子、杯子還可以制作勺子，今日我們就來制作紙漿勺子。我們來觀看一下勺子和杯子有什么不同？我們制作的時(shí)候要留意些什么呢？（幼兒爭論）（二）演示1講解制作步驟： （1）用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打勻稱，在勺底和柄的地方有弧度的要留意涂的多一點(diǎn)，由于勺柄瘦長而且窄所以在勺柄的涂抹的時(shí)候要特殊的細(xì)心。 （2）可以透過陽光檢驗(yàn)一下是否有漏洞，并進(jìn)展修補(bǔ)。 （3）整理桌面和剩余的紙漿，把涂抹好的勺子放到陽光的地方晾曬。 2交代操作要求