新教師工作總結(jié)：全新的挑戰(zhàn)全新的成長

1、第 第 頁新教師工作總結(jié)：全新的挑戰(zhàn)，全新的成長 新老師工作總結(jié)：全新的挑戰(zhàn)，全新的成長 俗話說：人挪活，這個(gè)學(xué)期我來到了漂亮而大氣的陽朝學(xué)校，繼續(xù)從事我喜愛的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。初來的一個(gè)月，已完全適應(yīng)了新的工作環(huán)境和工作節(jié)奏。感受良多，淺談如下：一、在新的大集體中開心工作我是性格格開朗活潑的人，在陽朝這個(gè)大家庭中，我快速地適應(yīng)了一切。領(lǐng)導(dǎo)們平易近人，確定我的工作，對我照看有加；同事們大方、親切，我們?nèi)谇⑾嗵?，互幫互助，其樂融融。在這里我的工作是開心而充盈的。二、適應(yīng)同學(xué)，引導(dǎo)他們健康成長來陽朝接受了五3、五4班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，給我極其深刻的印象便是同學(xué)聽課習(xí)慣差，上課不愛動(dòng)腦筋；書寫習(xí)慣差，字跡

2、潦草，格式不規(guī)范。我跟自己說，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)是來援助我進(jìn)步的，我耐著性子給他們細(xì)致的講解知識，甚至要補(bǔ)習(xí)二到四班級已學(xué)知識。對這展示臺讓他們規(guī)范書寫格式，漸漸地同學(xué)一天比一天好。去區(qū)里聽教材分析和展示課的時(shí)候，就有老師談到，肯定要平常心，不要拿一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)比，要拿這個(gè)同學(xué)的今日和昨天比，今日有進(jìn)步，就確定他，表揚(yáng)他。一語中的，正好解了我欲速那么不達(dá)的急迫心理。心態(tài)好了，找到了好的方法與同學(xué)溝通溝通，現(xiàn)在的我對自己的工作和對同學(xué)的學(xué)習(xí)一天比一天有信心了。三、在積極的教學(xué)研討中提升專業(yè)素養(yǎng)新辦公室坐了7位數(shù)學(xué)老師，我們在一起常常進(jìn)行教學(xué)研討，氛圍深厚。我覺得數(shù)學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)特別有趣而有討論意

3、義的工作。在數(shù)學(xué)課上，有思維深化，也有正誤辯論，有積極的合作。第一個(gè)月重點(diǎn)講授小數(shù)的乘法和小數(shù)的除法時(shí)，我重在培育同學(xué)的轉(zhuǎn)化思想，讓同學(xué)回憶舊知的學(xué)習(xí)過程，重溫計(jì)算的步驟，利用積的改變規(guī)律和商不變的性質(zhì)將小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)來進(jìn)行小數(shù)的乘除法學(xué)習(xí)。同學(xué)學(xué)得自主而歡樂！每隔一周的教研活動(dòng)大家都積極參加，我們一起磨課、聽課、評課，在陳曉飛老師和賀書記的專家引領(lǐng)下，我的專業(yè)技能也有所提高。上周去聽名師的課，更是受益匪淺。蔡宏圣老師著重同學(xué)對知識建構(gòu)的明理，著實(shí)讓人敬佩，同學(xué)在深刻理解了百分?jǐn)?shù)的意義后，能嫻熟而奇妙的應(yīng)用到生活中；田立莉老師擅長引導(dǎo)同學(xué)理解周長的概念，通過切身的體會，用自己通俗易懂的語言精確的描述出什么是周長，數(shù)學(xué)就是在理解的基礎(chǔ)上記憶，理解深刻了，自然能區(qū)分以后將學(xué)的面積概念，精確地計(jì)算生活中各種物體表面或圖形的周長。錢守旺老師在一連串的情景中引導(dǎo)同學(xué)理解乘法的意義，雖然沒語言的描述，但同學(xué)還是能從思想、方法上明白相同加數(shù)的加法可以簡寫成乘法算式。一天的學(xué)習(xí)，有太多的收獲，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，以便今后更好的教學(xué)?？偟恼f來，自己在數(shù)學(xué)教學(xué)方面還有很大的進(jìn)步空間，在以后的工作中還應(yīng)多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的專