學(xué)會合作心理健康課

1、學(xué)會集作【設(shè)計理念】“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)建，學(xué)會集作，學(xué)會生計”已成為二十一世紀(jì)教育的主題，合作是將來工作、社會適應(yīng)以致國力競爭的基礎(chǔ)。在小學(xué)階段，合作精神是學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀的人際交往所一定的心理質(zhì)量；是小學(xué)生集體發(fā)展性心理教育的重要內(nèi)容。而當(dāng)前小學(xué)生多為獨(dú)生兒女，在家庭、學(xué)校生活等多層面中表現(xiàn)不合群，不擅長與人合作的短處。所以，培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識，合作精神和合作能力特別必需。在本節(jié)課的教課中，充散發(fā)揮學(xué)生主體作用，教師指引學(xué)生主動研究，讓學(xué)生在合作中學(xué)會集作?！局笇?dǎo)目的】1、使學(xué)生初步認(rèn)識到學(xué)會集作的重要性，加強(qiáng)合作意識。、經(jīng)過活動總結(jié)剖析有益于合作的行為與方法，培育學(xué)生的合作能力?！局笇?dǎo)重點(diǎn)】

2、經(jīng)過活動，讓學(xué)生親自體驗(yàn)團(tuán)聯(lián)合作的力量，認(rèn)識到合作的重要性，并學(xué)習(xí)怎樣與人合作。【指導(dǎo)難點(diǎn)】在實(shí)踐活動的過程中，學(xué)生能總結(jié)剖析有益于合作的行為與方法，進(jìn)而提升學(xué)生與人合作的能力?！局笇?dǎo)形式】活動實(shí)踐、議論剖析、交流領(lǐng)會【指導(dǎo)年級】四年級【指導(dǎo)準(zhǔn)備】音頻視頻、ppt、氣球、綁繩【指導(dǎo)步驟】一熱身、導(dǎo)入熱身游戲1：強(qiáng)力膠（分組）生：“強(qiáng)力膠，粘什么？”師：“粘n個左手食指”等，最后以9為單位趁勢將班級分成6個小組，并圍坐。熱身游戲2：歌曲競猜播放若干歌曲讓學(xué)生猜歌名，用三個和尚導(dǎo)入主題學(xué)會集作.睜開：領(lǐng)會生活中的合1.播放運(yùn)動會班級接力視頻，讓參加的學(xué)生作分享獲得第一名的成功經(jīng)驗(yàn)；學(xué)生講一講生活中

3、需要合作的案例。劃船漫畫：合作的前提是“目標(biāo)一致“.深入：活動“協(xié)力活動體驗(yàn)，學(xué)會集作。本環(huán)節(jié)是本次活動的吹氣球”重點(diǎn)。在集體游戲中，各成員都分擔(dān)到必定的角色，要求他們盡到自己的職責(zé)，相互協(xié)作，學(xué)習(xí)怎樣更好地與他人合作?；顒臃椒?、步驟：1.此中6位同學(xué)只好在以下六個身體部位中選擇一個來達(dá)成人任務(wù)：嘴巴、左手、右手、屁股、左腳、右腳。選擇哪個器官的同學(xué)在活動中就只好用到那個器官。1名同學(xué)為察看者、1名同學(xué)到相鄰組做監(jiān)察者、剩下1名同學(xué)不分派任務(wù)。2.每組同學(xué)協(xié)力達(dá)成任務(wù)：將氣球吹起來，并綁好后用腳夾緊后，屁股坐破氣球，每個小組達(dá)成2個氣球任務(wù)。3.學(xué)生活動4.小組議論：（1）對活動有什么感想？成功的訣要是什么？失敗的原由？5.小組代表講話、全班分享。6.師概括總結(jié)重點(diǎn)：目標(biāo)一致、分工明確、交流優(yōu)秀、鼓舞加油、寬容理解不訴苦、聽取建議等7.能夠請最后達(dá)成的小組再試一次。四.總結(jié)、升華讓學(xué)生談?wù)勛约簭那昂献髦凶龅貌缓玫牡胤?，并談?wù)劥撕竽愦蛩阍趺醋?？?jīng)過今日的活動課我們知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同學(xué)之