人教版五年級上冊語文期末測試卷

1、五年級上冊期末試卷一、基礎知識與累積運用1、看拼音寫詞語ylmnnzoynjsn（娛樂）（劫難）（噪音）（喪氣）qqitnxiqqdnshn（懇求）（謄寫）（曲折）（誕生）2、給下邊加點字選擇正確的讀音，并把字體染黃。玷辱（dinzhn）哺乳（bp）奔赴（pf）牽強（qinqin）3、把以下詞語增補圓滿。（斬）釘截鐵安穩(wěn)無（恙）（毫）不狐疑藕斷（思）連（龐）然大物臨危不（懼）一如（既）往（傾）盆大雨襤褸不（堪）4、按查詞典的要求填空拘束（ssh）拖拉（dt）排山（倒）海再接再（厲）不屈不（撓）“舉”字用部首查字法，應查（興）部，用音序查字法應查音序（X）?！芭e”在詞典里主要有這幾種解說：往上托

2、、伸；行為；選舉；全?！芭e世矚目”的“舉”應取第（）種解說?！芭e足輕重”的“舉”應取第（）種解說。5、選詞填空。傷害傷害（1）2004年關，印度洋發(fā)生海嘯，上千萬人遇到了（傷害）。（2）行人亂穿馬路的行為（傷害）了我們這個城市的形象。無望無望（3）王大爺?shù)昧舜蟛。谒麕缀酰o望）的時候，醫(yī)生治好了他的病。（4）爸爸原來答應這個禮拜帶我去劃船，但他出差了，我感覺很（無望）。6、按要求寫句子。（1）用關系詞將兩句話歸并成一句話，意思不變。我認真察看小松鼠的生長狀況。我認識小松鼠的生活習慣。由于我認真察看小松鼠的生長狀況，因此認識小松鼠的生活習慣。漢字奇怪、風趣。漢字有著悠長的歷史，蘊涵著豐富的文化

3、。漢字不只奇怪、風趣，還有著悠長的歷史，蘊涵著豐富的文化（2）阿曼達對爸爸說：“不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一同。”（改為第三1人稱轉(zhuǎn)述句）阿曼達對爸爸說，不論發(fā)生了什么，阿曼達知道爸爸總會跟我在一同。3）意會一下巴迪第一次寫詩后等爸爸回來的心情，并試著采納比喻的修辭手法表達出來。4）模擬例句的句式，在下邊三句的橫線上補寫相應的內(nèi)容。例：假如我是陽光，我將照亮全部的黑暗。假如我是清風，我將。假如我是春雨，我將。假如我是，我將。5）改正病句“優(yōu)異極了”和“糟糕透了”是父親母親對我兒時一首詩的。狼牙山五壯士一個接一個連續(xù)跳下山崖。7、課內(nèi)外知識累積。學習語言是一個累積的過程。按要求達成下邊各

4、題。1）我們學習過很多勤勞學習、奮斗奮斗的名言佳句，選擇你喜愛的兩句寫在下邊的橫線上。2）回想本學期學過的內(nèi)容，此后填空。紅軍不怕遠征難，。洛陽城里見秋風，。，明月何時照我還。，人在天涯鬢已斑。寶劍鋒從磨礪出，。圓明園中，有的殿堂，也有的亭臺樓閣。二、閱讀短文，達成文后各題。（一）植物和人類同樣，有著自己的愛好和感情。各樣植物都能憑著優(yōu)異的視覺，鑒別各樣波段的可見光，盡可能地汲取自己愛好的光芒。用紅光照耀植物，可以增添糖的含量；用藍光照耀植物，可以增添蛋2白質(zhì)的含量；紫光，可以促使茄子的生長。這樣科學家可以依據(jù)植物對顏色的愛好和生產(chǎn)需要，給它們加蓋不同樣顏色的塑料薄膜。有些植物陪伴著任何一曲美

5、好的音樂生長，根系和葉綠素都會增添，比方：玉米和大豆聽了藍色狂想曲，心情快樂，萌芽特別快。而有些植物就對音樂十分挑剔，像胡蘿卜和馬鈴薯獨愛聽音樂家瓦格納的音樂，白菜和豆角則喜愛聽莫扎特的音樂。還有一些植物寧愿不聽音樂，也不肯聽不喜愛的音樂。文雅的玫瑰聽了委宛的小提琴曲鮮花綻放，可聽了搖滾樂就加快花朵的凋謝。植物還有激烈的憐憫心。當科學家把一只只小活蝦扔進滾燙的開水鍋里時，連結(jié)在植物葉片上的測試儀顯示：植物的“感情曲線”像溫度計的水銀柱受了熱一樣，忽然上漲。那些目擊悲劇的植物憂如在喊：“。”我再給同學們講個真切的實驗：在一個房間里先放入兩株植物，再請進6個人，此后再讓此中一個人掐斷一株植物，這株

6、植物就成了受害者，接著6個人同時走開。科學家規(guī)定10分鐘后，請剛才沒有掐斷植物的5個人分別在不同樣時間挨次進入房間，研究者馬上把測試儀和沒有受傷害的植物葉片連結(jié)起來，你猜發(fā)生了如何的狀況？測試儀顯示：植物的“感情曲線”激烈地顛簸起來，就憂如人們處在極度生氣與悲傷的狀態(tài)中同樣?？磥恚参锎_實是有感情的??！“珍愛花草樹木”是對植物應有的尊敬，不可以只逗留在口頭上，必然落實在每一個人的行動中！對于植物的感情研究有著極其重要的科學意義，它不只（）人們生物之間是有親緣關系的，并且還（）人類應當尊敬全部生命，保護好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。1、給短文擬一個適合的題目填寫在文前的橫線上。2、簡要寫出第自然段的主要意思

7、。3、先讀下邊的句子，再判斷，對的畫“”，錯的畫“”。植物不單愛好顏色，并且還愛好聲音。（1）這句話寫在第自然段的開頭最適合。（）（2）這句話寫在第自然段的開頭最適合。（）4、認真閱讀第自然段的內(nèi)容，依據(jù)提示，在文中的橫線上填寫適合的內(nèi)容。提示：假如你就是一種有激烈的憐憫心的植物，在目擊那樣的慘象時，你會喊什么？請寫出你的心聲。5、第自然段和第自然段運用的說明方法有。6、想想下邊詞語的意思，把它們的序號填寫在文中第自然段的括號里。勸告告訴3（二）魯迅魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級的文學家、思想家、革命家。有人說魯迅是天才，可他自己說：“哪里有天才？我是把他人喝咖啡的時間都用在工作上的?！濒斞缚傁朐谳^

8、少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。他以前說過：“節(jié)儉時間，就等于延伸一個人的生命?！彼ぷ髌饋韽牟恢榔洌?jīng)常白日做其他工作，夜晚寫文章，一寫就寫到天亮。他在書齋里，老是坐在書桌前不斷地工作，有時也靠在躺椅上看書，他以為這樣就是歇息。魯迅到了暮年，對于時間抓得更緊。不論斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍急不可以待地學習，忘餐廢寢地忘我工作。有病的時候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就著手做起來。他去世前不久，體溫很高，體重減少到不足80斤，可他仍舊不斷地用筆作武器，同仇人戰(zhàn)斗。他在去世的前三天，還給他人翻譯的蘇聯(lián)小說集寫了一篇前言；在他去世的前一天，還記了日志。魯迅素來戰(zhàn)斗到

9、走開人間的那天，從沒浪費過時間。魯迅不只珍愛自己的時間也珍惜他人的時間他參加會議素來不遲到絕不叫人等他就是下著大雨，他也老是冒雨準時趕到他以前說過時間就是生命平白無故地耗資他人的時間和圖財害命沒什么兩樣1、給最后一段加上適合的標點符號。2、請用“”分別畫出第2、3、4自然段的中心句。3、本文寫魯迅珍惜時間，作者采納了哪幾件典型案例？4、請用自己的話歸納魯迅的優(yōu)異質(zhì)量。4、讀了短文，你必然會有很多感想吧，請用幾句話聯(lián)合自己利用時間的實質(zhì)寫一寫。三、作文。生活中，父親母親之愛俯拾皆是，那一杯濃濃的奶，那一句囑咐，那一深情的眼神無不表達了父親母親之愛。請你選擇此中一間，自擬題目，寫一篇習作。4小學五

10、年級期末考試語文試卷參照答案及評分標準一、基礎知識累積與運用。（45分）1、（共8分，每寫對一詞得1分）娛樂、劫難、噪音、喪氣、懇求、抄寫、曲折、出生2、（共）3分，每畫對一個音節(jié)得0.5分）玷辱（dinzhn）拘束（ssh）奔赴（pf）牽強（qinqi哺乳（bpn）拖拉（dt）3、共6分，每填對1詞得0.5分。斬釘截鐵安穩(wěn)無恙絕不狐疑翻江倒海難舍難分龐然大物無所懼怕再接再礪自始自終滂沱大雨襤褸不堪不卑不亢4、（共2分，每做對一空得0.5分）、ju(j)5、（共4分，每選對1空得1分）（1）傷害（2）傷害（3）無望5（4）無望6、（共14分）（1）2分，每寫對一句得1分；（2）2分，每寫適合一

11、句得2分；3）2分，（4）共6分；（5）共2分在“一首詩”后加“的談論”；刪掉“連續(xù)”。7、（共8分）（1）共2分，每寫對一句得1分；（2）6分，每填對一句得1分；萬水千山只等閑；欲作家信意萬重；春風又綠江南岸；江南幾度梅花發(fā)；梅花香自嚴寒來；華美堂皇；玲瓏剔透。二、閱讀短文，達成文后各題。（共35分）短文一：共16分。1、共2分。植物的喜怒哀樂（植物的感情）2、共4分。各樣植物都能憑著優(yōu)異的視覺，鑒別各樣波段的可見光，盡可能地汲取自己愛好的光芒。3、共2分，每答對1題得1分。（1）；（2）4、3分，答案不獨一，只需符合語境即可。5、共3分，每答對一點得1分。舉例子、作比較、打比方。6、共2分，每選對一空得1分。短文二：共19分。1、（共3分）每對4個標點得1分。，。，。，。：“，。”2、（共3分）每畫對一句得1分。第2自然段：節(jié)儉時間，就等于延伸一個人的生命第3自然段：魯迅素來戰(zhàn)斗到走開人間的那天，從沒浪費過時間。第4自然段：魯