土木測量實習(xí)總結(jié)三篇

1、Word 土木測量實習(xí)總結(jié)三篇 【導(dǎo)語】每一年都有自己的進(jìn)步，每一年都會有自己的成長。土木測量實習(xí)總結(jié)三篇是好總結(jié)為大家預(yù)備的，盼望對大家有關(guān)心。 篇一 土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)同學(xué)必需很好把握的一項技能。為了提高我們的測繪力量，能更好的把實踐和理論聯(lián)系起來，城市建設(shè)系為我們開展了為期兩個星期的工程測量實習(xí)。 我們的目的是小區(qū)域掌握測量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，標(biāo)尺，腳架等等，更感謝學(xué)校為了使我們能更便利的測量，還為我們配備了先進(jìn)的全站儀。通過這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，把握了各種儀器的操作，并達(dá)到了肯定的嫻熟程度。作為一個戶外的專業(yè)實習(xí)，我們

2、有了閱歷，為我們將來步入社會做好了鋪墊，更重要的是它培育了我們一種精神，吃苦耐勞，自立自主，自己發(fā)覺問題通過自己的努力去解決它，提高對繁瑣數(shù)據(jù)的運算力量。這些東西都是在平常課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么基礎(chǔ)，重要，由此我又不得不想起實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)這句話。 工程測量，它是個簡單的工作，光靠一個人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過這次實習(xí)我徹徹底底的明白了測量她是一個團(tuán)隊的工作。我們組共有7個組員，必需發(fā)揮每個人的特長，才能使工作的效率化，我作為組長，要負(fù)責(zé)支配好每個組員的任務(wù)，定好每天的工作的方案，還要保持和老師之間的聯(lián)系。我想每個通過實習(xí)的同學(xué)都會在這點上有深刻的印象。 夫妻之間，親兄弟之間難

3、免都會吵架，我們這組人每天聚在一起，不同的看法，不同的做法，就會發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不開心，但我們能夠準(zhǔn)時溝通了解，遺忘不開心，重新投入新的工作中。學(xué)校支配我們實習(xí)的目的是為了讓每個同學(xué)都能用自己所學(xué)到的理論學(xué)問來實際操作儀器，所以我們之間要相互學(xué)習(xí)，不懂的就問，決不是為了趕時間，趕進(jìn)度。不然就算了結(jié)束了實習(xí)，作業(yè)是完成了，但學(xué)校老師對我們的目的和期望卻落在了過去的兩個星期里了。 在測量過程中我們程度的做到了精確，每個數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗，沒有上一步的驗證絕不做下一步。舉個簡潔的例子吧，每次儀器在測量時都要經(jīng)過對中整平，這個表面上看是一個簡潔的工作，但它必需做到精確精確再精確，只要不當(dāng)心稍稍動一下

4、儀器我們就要重新這一步工作，不然就會造成數(shù)據(jù)的誤差，影響真?zhèn)€測量結(jié)果。還有一些許多人都會忽視的東西我們也絕不能不留意，路面上有多少個井蓋，他們之間的距離是多少，越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個團(tuán)隊的工作態(tài)度和力量。團(tuán)結(jié)就是力氣，每個早上大家早早的起床開頭一天勞碌的工作，遇到問題大家一起解決，有了誤差大家一討論，分析緣由，不厭其煩的反復(fù)測量，有了大家，我們的干勁十足。 現(xiàn)在回想起測量那會，我覺得那是校內(nèi)里一道獨特的風(fēng)景線，每天背著儀器處處跑，有次回來的時候還被同學(xué)親切的叫為專業(yè)的技師。在這里我要說說很重要的一點是，我們測量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，寒風(fēng)中測量真不是一般的苦痛，但是我們既然選

5、擇了這個專業(yè)，就絕沒后退的可能，摸著那冰冷的儀器，將測量進(jìn)行究竟。測繪是艱苦型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這次實習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要仔細(xì)、都要有一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，俗話說得好“態(tài)度打算一切”。一個組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個組的進(jìn)度。從前我們組由于協(xié)作不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的溝通，徹底解決了以上問題。實習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。 我很珍惜學(xué)校給我的這次機(jī)會，在高校的幾年中這樣的機(jī)會不多，假如不好好把握每一次，等將來進(jìn)入社會，早上工作崗位

6、了，我們必定會懊悔。平?？吹降哪且粡垙垐D紙，有時會覺得不懂，經(jīng)過實習(xí)發(fā)下就你們簡潔，將實物和圖紙聯(lián)系在一起，學(xué)習(xí)起這個專業(yè)來就更簡潔，更上手了?？傊?，感謝老師，同學(xué)，我會好好記住這次難忘的經(jīng)受，它永久是我這輩子的財寶之一。 篇二 為期14天的工程測量實習(xí)結(jié)束了。 這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量學(xué)問的實習(xí)化，實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達(dá)到基本把握的程度，完成工程測量實習(xí)報告。大家都知道，土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)的同學(xué)必需把握的一項技能，為了提高我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)同學(xué)的各種力量，能更好的把實踐和理論聯(lián)系起來。 在實習(xí)的天，由張娟老師給我們做了實習(xí)的動員。

7、在動員會上，張老師強(qiáng)調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了北院校地理條件較簡單及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)偉儀、全站儀。到了下午，我們各組的人員便去儀器室去領(lǐng)取在這次測量實習(xí)中要用到的各種儀器，如，經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、標(biāo)尺、花桿、腳架等等。更感謝學(xué)校老師為了我們更便利的測量，還為我們配備了先進(jìn)的全站儀。其實我們大家都知道學(xué)測量不僅是獵取書本上的理論學(xué)問，更是培育我們動手操作力量和對書本理論學(xué)問的深化理解總結(jié)，以及體會測量思想，從掌握到碎部，從整體到局部，從高級到低級，步步

8、檢核等原則對工程測量的指導(dǎo)意義。當(dāng)天下午我們就正式開頭了室外的測量工作。但不幸的是我當(dāng)天下午當(dāng)我們剛吧儀器拿出來架好的時候預(yù)備開工的時候，老天給我們開了個玩笑，下雨了。于是，我們只能快速的把儀器收好，難后無奈的收工了。 其次天，我們組熱忱高漲，斗志昂揚。等到我們將全部儀器都搬到測控地點后，我們開頭選擇掌握點，這次實習(xí)要測繪的地區(qū)是我們的紅樓、藝術(shù)樓、三教、四教和這中間的綠化帶平臺再加紅樓旁邊的一個食堂。老師已經(jīng)在地上給我們定了一個已知高程點，我們開頭選擇掌握點，于是我們?nèi)珕T行動開頭找掌握點。我們都知道掌握點的選擇有要求， （1）相鄰導(dǎo)線點間要通視，對于鋼尺量距離導(dǎo)線，相鄰點間還要地勢平坦，以便

9、于量邊長。 （2）導(dǎo)線點應(yīng)選在土質(zhì)堅硬、穩(wěn)定的地方，以便于保存點的標(biāo)志和安置儀器。 （3）導(dǎo)線點應(yīng)選在地勢較高，視野開闊的地方，以便于進(jìn)行加密、擴(kuò)展、查找和碎步測量以及施工放樣。找好點后我們就預(yù)備測量了，我們組長開頭安排任務(wù)，兩個負(fù)責(zé)扶尺，兩個負(fù)責(zé)加儀器和觀測，一個負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)，剩下的他就機(jī)動，哪里缺人或者誰累了就去哪里，大家交替執(zhí)行，安排好任務(wù)之后我們便開頭干了起來，大家都斗志昂揚，究竟這才是其次天啊，雖然以前也動過手，但究竟還是缺少閱歷，在測量的過程中我們還是遇到了許多的問題，比如立尺時，標(biāo)尺除需要直立外，還需要選擇重要的地方，因此，選點就變德特別重要了，點肯定要選在有代表性的地方，同時還

10、要留意點不要選太多，選多了會增加測量計算和繪圖的勞動量，還會因點過多而雜亂而產(chǎn)生較大的誤差。全站儀的使用我們也都了解了，好在全站儀許多東西都直接給數(shù)據(jù)與經(jīng)緯儀比起來實在是少了許多計算的東西，所以我們還是比用經(jīng)緯儀的同學(xué)要幸福那么一點點。本準(zhǔn)備用水準(zhǔn)儀測完高程之后再用全站儀測距離和角度，可是突然的一場雨導(dǎo)致我們的方案完成泡湯。無奈我們只有收好儀器預(yù)備回去。 本以為其次天就可以用水準(zhǔn)儀把高程全部測完的我們，第三天就可以把全站儀的所以數(shù)據(jù)搞定，然后第四天搞碎步，最終花一天畫圖，一切就都OK了。想法是美妙的現(xiàn)實是殘酷的，立刻組長就告知我們，我們的數(shù)據(jù)不對，算出來的誤差太大。無奈我們只有一起爭論是那個點

11、沒測好還是哪里讀錯了，就這么商議 著第三天的上午就快過了，最終我知道我們的一個樓梯哪里可能數(shù)據(jù)有問題。拿了儀器我們就去從新測量了一下果真一起正常了，誤差也到達(dá)了允許的范圍，商議 了一下預(yù)備下午過來測量全站儀的數(shù)據(jù)。但下午下雨了我們只有放棄測量。 第四天，一開頭我們就立刻搞全站儀的測量，但糾結(jié)的我們始終沒有把儀器調(diào)平，或許是真的對全站儀太不熟識了，又要激光對準(zhǔn)又要彈珠調(diào)平還有那個水條到中心。商議 下我們還是再看了一遍全站儀的使用要求。 一、全站儀定向 1、其中一點設(shè)站，架全站儀，另一點放棱鏡； 2、點擊數(shù)據(jù)采集，輸入測站點（就是放儀器點）的坐標(biāo)和儀器高，點擊下一步； 3、輸入定向點（就是不架儀器

12、的一點）坐標(biāo)，棱鏡高輸不輸都行。 4、儀器瞄準(zhǔn)棱鏡，點擊測量，看一下顯示的坐標(biāo)和輸入點的坐標(biāo)差別大不大，不大的話定向完成。差別太大重復(fù)2、3步驟。 二、測圖 1、確定棱鏡高，依據(jù)地形調(diào)整。 2、將棱鏡高輸入儀器，將棱鏡樹在待求點，點擊測量，保存坐標(biāo)。 3、連續(xù)測量，點擊同前。 4、測圖完成后，導(dǎo)出數(shù)據(jù)，用cass作圖，就好了。 三：留意事項 1、留意棱鏡高和一起輸入的棱鏡高全都； 2、儀器斷電需要重新定向； 3、對于看不到的點設(shè)置轉(zhuǎn)站最多兩站。 放樣方法： 依據(jù)已知的兩個坐標(biāo)點給全站儀定向，然后輸入要放的點的坐標(biāo)，全站儀會顯示角度和距離，你轉(zhuǎn)動全站儀，使顯示角度接近零，然后拿著棱鏡沿鏡頭指向走

13、顯示的距離，用全站儀瞄鏡子，點測量，看顯示的角度和距離誤差，不斷調(diào)整。距離誤差1-2mm，角度差+-（1-2）秒。 雖然我們很了解了理論但實踐還是不太行，不過我們熟識了很久才漸漸的熟識了全站儀。調(diào)平后立刻就開頭測量，記錄數(shù)據(jù)，由于對儀器的不熟識我們測量速度很慢，不知不覺的就到了傍晚。最終牽強(qiáng)把數(shù)據(jù)完全不搞定。 再后面的幾天里我們基本上全部在算數(shù)據(jù)和測量誤差許多點，在全站儀測量的時候我們發(fā)生了一個很嚴(yán)峻的問題，由于我們始終開頭沒留意在選點時候選多了點，所以我們消退了一些點，但在做全站儀的測量時我們發(fā)覺有一片樹和藤蔓攔住了我們?nèi)緝x的測量，無奈之下我們只有再在中間加了一個中轉(zhuǎn)點。可能就是在這里我們

14、數(shù)據(jù)有問題，所以我們想了許多方法，最終把這里的問題解決了，最終我們開頭畫圖了，也開頭畫圖了。由于上次的失誤，我們這次特地把碎步測量的要求再認(rèn)真的回歸一遍再一起爭論了也許的過程。 篇三 實習(xí)對于我來說是很生疏的字眼，由于我十幾年的同學(xué)生涯沒有經(jīng)受過實習(xí)，這是第一次實習(xí)，他將全面檢驗我各方面的力量：學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論學(xué)問用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個布滿挑戰(zhàn)的社會中。 由于時間短暫，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。 不實踐許多問題都考慮不到，實踐后才知道什么狀況都可能遇到，這就要求我們必需有豐富的實踐閱歷，像剛剛走出校門的

15、實習(xí)生實踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。 實習(xí)的內(nèi)容： 一開頭到這工地了解施工圖紙，自己漸漸一邊走一邊看。還是看不出什么問題出來。只觀察框架柱和基礎(chǔ)面。木工棚。鋼筋棚等。隔幾天，李師傅叫我小李跟他一起去放線，放線是建筑的基礎(chǔ)，對于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對水準(zhǔn)儀經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟識的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。 這個工地我主要負(fù)責(zé)放線和打標(biāo)高。有時候還幫別人在搞土方測

16、量，測標(biāo)高，是一種讓我們在更惡劣的條件下適應(yīng)實地操作的技能，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的熬煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅實。在土方工地是最累人的事，每天帶著水準(zhǔn)儀跑上跑下的。還要完成測量任務(wù)，這是一個對于我剛實習(xí)的高校生是一種挑戰(zhàn)，也是一個體現(xiàn)我適應(yīng)力量的考驗。 伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習(xí)生活。挖土、挖石子、搬磚是熬煉我的意志。雖然我對于這些熬煉效果不佳，但在此同時也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的，我要漸漸適應(yīng)工地生活。 二個月的時間過去了，二個月的生活終于是充實的，該做的也做過了，該經(jīng)受的也在漸漸經(jīng)受，信任今后還有更精彩的生活，我會更努力去奮斗。 實習(xí)的閱歷及收獲

17、： 本此實習(xí)的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。通過這次實習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不肯定去工地工作，但有了這段時間的熬煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人溝通等。 通過這次實習(xí)使我對建筑方面的有關(guān)學(xué)問在實際上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習(xí)對我的識圖力量都有肯定的關(guān)心，識圖時知道哪些地方該留意、須細(xì)心計算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的平安問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。達(dá)到能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實習(xí)或許只是用書本上的理論學(xué)問，不會考慮太多的問題，更不行能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，熬煉的是解決問題的實踐力量。 實習(xí)二個月后有必要好好總結(jié)一下，首先，通過這個月的實習(xí)，通過實踐，使我學(xué)到了許多實踐學(xué)問。所謂實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過親身經(jīng)受，使我近距離的觀看了整個建筑的構(gòu)造過程，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎(chǔ)的學(xué)