程序設(shè)計教案

1、計算機程序設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：熟悉計算機程序設(shè)計的方法。掌握如何進行問題分析描述。掌握算法設(shè)計。學(xué)會進行流程描述。知道什么是程序設(shè)計語言。程序設(shè)計語言的分類及其特點。理解結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的方法。熟悉順序，分支，循環(huán)這三種結(jié)構(gòu)。知道調(diào)試的意義和方法。教學(xué)要求：本節(jié)內(nèi)容，建議課時知識點掌握掌握掌握理解理解編寫程序較熟練較熟練調(diào)試與運行教學(xué)重點：問題分析描述。算法設(shè)計。流程描述程序設(shè)計語言的分類；結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的方法：順序、分支、循環(huán)結(jié)構(gòu)。程序調(diào)試的基本方法。教學(xué)難點：算法設(shè)計。流程描述。流程圖的作用和畫法。順序、分支、循環(huán)三種結(jié)構(gòu)教學(xué)過程： 5 個錢，每只母雞價值 3 個 3 只小雞價值1 100個錢想買

2、 100只雞，問公雞、母雞、小雞各應(yīng)買幾只？2、已知條件和需要解決的具體問題求： 公雞、母雞、小雞各應(yīng)買幾只？輸入：無。不止一種，則需要求出所有的組合）假設(shè)公雞、母雞和小雞的數(shù)量分別是 X、Z 只。5X3Y3100根據(jù)問題的已知條件和目標(biāo)對解題方案進行準(zhǔn)確而完整的描述。X100 將 X 從1 依次增加到 20； 將 Y 從1 依次增加到 33； 檢查 5X3Y（100X）3 的值不否為 100；若等于 100，則將 X、Y和 100XY的值輸出若不等于 100，則繼續(xù)下一次的檢查。概念：是我們用來編寫程序的語言，它是人與計算機之間交換信息的工具。程序設(shè)計語言是軟件系統(tǒng)的重要組成部分，而相應(yīng)的各

3、種語言處理程序?qū)儆谙到y(tǒng)軟件的范疇。分類：程序設(shè)計語言一般分為低級語言和高級語言。是面向機器的語言，對機器的依賴性太大，通用性差，普通計算機用戶很難使用。如：機器語言，匯編語言。是最底層的計算機語言，計算機硬件可以之間識別。執(zhí)行效率高，但編寫難度非常大，容易出錯，直觀性差，不易移植。如第一臺計算機 ENIAC低級語言用指令助記符及地址符號書寫的指令稱為匯編指令，而用匯編指令編寫的程序稱為匯編程序。匯編語言與具體計算機有關(guān)。如家用智能洗衣機。面向問題的語言成為高級語言，它與具體的問題無關(guān)，其編程效率高，獨立于具體的計算機硬件，通用性和可移植性好。特點高級語言BASICFORTRANPASCAL教學(xué)

4、和小型應(yīng)用程序的開發(fā)科學(xué)及工程計算程序的開發(fā)專業(yè)教學(xué)和應(yīng)用程序的開發(fā)C中、小型系統(tǒng)程序的開發(fā)商業(yè)與管理應(yīng)用程序的開發(fā)數(shù)據(jù)庫管理程序的開發(fā)FoxBASEC+LISPPROLOGJ程序設(shè)計方法很多,如結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計、模塊化程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計等。其中結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計是最基本的程序設(shè)計方法，它由三種基本控制結(jié)構(gòu)組合而成，這三種基本的控制結(jié)構(gòu)是：順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)。順序結(jié)構(gòu)是按語句的先后次序依次執(zhí)行的控制結(jié)構(gòu)分支結(jié)構(gòu)分支結(jié)構(gòu)又稱為選擇結(jié)構(gòu)。根據(jù)條件判斷其是否成立，而選擇程序執(zhí)行的方向，執(zhí)行其中的一個分支。根據(jù)條件判斷是否成立，如果條件成立則重復(fù)執(zhí)行循環(huán)結(jié)百雞問題Z=100-x-yIF 5-x+3-y+（100 x-y）/3=100 ThenS “買公雞”+Str（x+Str（yS = S+“小雞”+Str（100-x-y）+（S）五、調(diào)試與運行通過一些典型的例子，盡可能地發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤。測試的目的是為了發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤，而不是為了證明程序正確。測試調(diào)試課后活動：通過對計算機程序