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文檔簡介

1、2021年一年級語文上學期閱讀理解專項全能蘇教版一、認真閱讀下面的短文,達成題目。人有兩件寶,雙手和大腦。雙手會做工,大腦會思慮。用手不用腦,事情做不好。用腦不用手,啥也做不好。用手又用腦,才能有創(chuàng)辦。所有創(chuàng)辦靠勞動,勞動要用手和腦。1這一段兒歌共有(_)句。2人有兩件寶是指(_)和(_)。做工靠(_),思考靠(_)。3做事情要用(_)又用(_)。這樣才能(_)。二、我愛閱讀。小蜻蜓清清的小河畔長滿了綠油(yu)油的小草,夾(ji)雜(z)著很多不有名的野花,這就是小蜻蜓活動的天地。小蜻蜓,身體輕(qng),看上去憂如一架(ji)小飛機。它們有時在花間飛舞,有時輕輕掠(l)過水面。這里飛飛,那

2、里停(tng)停,小蜻蜓過著悠(yu)閑(xin)的日子。1短(dun)文共有_個自然段,第一自然段有_句話。2讀短文填空,_的小草_的野花_的日子3仍舊子,填詞語。例:一(把)雨傘一(_)小蜻蜓一(_)飛機一(_)天地4用“”選出正確(qu)的內(nèi)容。小蜻蜓活動的天地在哪(n)里?小河畔()大樹下()荒原上()竹林里()小蜻蜓看上去像什么?小蜜蜂()小飛機()小蚊子()小燕子()1/115為什么說小蜻蜓過著悠閑的日子?請在短文頂用“”畫出有關(guān)的句子。三、快樂閱讀羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說:“蘿卜的根最好吃?!彼麄冏叩桨?/p>

3、菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說:“白菜的葉子才好吃呢!”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說:“要吃西紅柿的果實呀!”1羊媽媽帶著小羊到了哪些地方?答:(1)_(2)_(3)_2填空。1)西紅柿的_好吃。2)蘿卜的_好吃。3)白菜的_好吃。四、我會閱讀。柳樹醒了春雷跟柳樹說話了,說著說著,小柳樹呀,醒了。春雨給柳樹洗浴了,洗著洗著,小柳枝喲,軟了。春風給柳樹梳頭了,梳著梳著,2/11小柳梢啊,綠了。春燕跟柳樹捉迷藏了,藏著藏著,小柳絮呀,飛了。柳樹跟孩子們玩耍了,玩著玩著,小朋友們,長高了1讀一讀,填一填。兒歌中_跟柳樹說話了,_給柳樹洗浴了,春風給柳樹

4、_了,_跟柳樹捉迷藏了,柳樹和_玩耍了2連一連。柳樹軟了飛柳枝綠了醒柳梢飛了枝柳絮醒了綠3試著寫一寫。蜜蜂為桃花跳舞了,_,桃花_。五、讀短文,達成練習。白云船我們的天上,是一片藍色的大海,白云船兒,在海面上遠航。白天,船頭坐著太陽。夜晚,船尾坐著月亮。必定會有那么一天,我們登上了白云船,帶著太陽和月亮,茫茫宇宙去遠航。1子,寫詞語。例:藍色的大海(_)的太陽(_)的月亮2“藍色的大?!敝傅氖牵╛),“船兒”是指(_)。(填序號)白云天空3乘客是(_)和(_)。(填序號)3/11太陽星星月亮地球六、閱讀大挑戰(zhàn)。兩只羊有一天,一只白羊從南面上了獨(d)木橋,一只黑羊從北面上了獨(d)木橋。它們同

5、時到達橋中間,白羊說:“你退(tu)回去,讓(rn)我先(xin)過橋!”黑羊說:“你退(tu)回去,讓我先過橋!”它們誰也不肯(kn)讓誰,就打了起來。不一會兒,只聽到河里“撲(p)通(tn)”“撲(p)通(tn)”的響(xin)聲,原(yun)來它們都(du)掉(dio)河里去了。1這篇短文共有_個自然段,第一自然段共有_句話。2在短文中找出一對反義詞,填空。_)對(_)3“橋”字用音序查字法,先查音序_再查音節(jié)_。4選一選,填序號。他們?yōu)槭裁炊嫉艉永锶チ四??()A獨木橋太滑(hu)了。B他們你不讓我,我不讓你。七、閱讀理解。棉花姑娘(節(jié)選)啄木鳥飛來了。棉花姑娘說:“請你幫我捉害蟲吧!”

6、啄木鳥說:“對不起,我只會捉樹干里的害蟲,你還是請別人幫忙吧!”1這段寫的是_與_的對話。2啄木鳥為什么不幫助棉花姑娘捉害蟲呢?()A因為啄木鳥太忙了。B因為啄木鳥只會捉樹干里的害蟲。3棉花姑娘和啄木鳥說話都很有禮貌,從哪些字詞看出來呢?棉花姑娘:_啄木鳥:_4/11八、閱讀短文,回答以下問題。我喜歡夏天我喜歡滿目翠綠的夏天,它就像個娃娃,說哭就哭,說笑就笑。我喜歡夏天的雨,它就像個魔術(shù)師,變出了蘑菇,變出了色彩斑斕的畫。我喜歡夏天的夜,那滿天的星星,還有那打著小燈籠的螢火蟲。我還喜歡夏天的風,吹開了荷花,吹開了一頂頂尖尖的涼帽。讓我們一同走進夏天吧!1短文共有(_)個自然段。2依照文章內(nèi)容填

7、空。我喜歡夏天的雨,它就像個魔術(shù)師,變出了蘑菇,變出了(_)的畫。我喜歡夏天的夜,那滿天的星星,還有那打著(_)的螢火蟲。我還喜歡夏天的風,吹開了荷花,吹開了一頂頂(_)的涼帽。3把下面的話抄寫在橫線上。我喜歡滿目翠綠的夏天,它就像個娃娃,說哭就哭,說笑就笑。_九、閱讀短文。陽光陽光像金子,灑遍野外、巔峰和小河。野外里的禾苗,因為有了陽光,更綠了。山上的小樹,因為有了陽光,更高了。河面閃著陽光,小河就像長長的錦緞了。清晨,我拉開窗簾,陽光就跳進了我的家。誰也捉不住陽光,陽光是大家的。陽光像金子,陽光比金子更難得。1這篇短文一共(_)小節(jié)。2因為有了陽光,(_)更綠了,(_)更高了,(_)像長長

8、的錦緞,更(_)了。5/113在文中合適的詞填在對應的括號里。(_)遍野外(_)著陽光_)開窗簾(_)進了我的家4想一想,也可以查資料,在下面的括號里填上正確的顏色。因為有了陽光,桃花更(_)了,梨花更(_)了,油菜花更(_)了。因為有了陽光,菊花有的_),有的(_),有的是淡綠的,還有的是紫紅的,五彩繽紛,美麗極了。5仍舊子,寫句子。清晨,我拉開窗簾,陽光就跳進了我的家。(仿寫擬人句)_陽光像金子,陽光比金子更難得。(仿寫比喻句)_十、讀短文,回答以下問題。小動物過冬小青蛙、小燕(yn)子和小蜜(m)蜂(fng)是好朋友。它們常常在一同唱歌跳舞,日子過得很快樂。秋風刮起來了,天氣逐漸涼了。一

9、天,青蛙、小燕子、小蜜蜂聚(j)到一同商討過冬的事。燕子說:“冬天快要來了,蟲子也快沒啦。我要飛到南方去,那里暖(nun)和,還有很多蟲子。等明年春暖花開的時候,我再飛回來?!毖嘧咏又鴨栃∏嗤埽骸扒嗤芨绺纾悴皇且渤韵x子嗎?可你不會飛,怎么到南方去呢?”小青蛙說:“我不到南方去,就在這里過冬。我準備吃得飽飽的,過兩天鉆(zun)到泥土里去,好好睡上一大覺。等到來年春天,再出來找蟲子吃?!毖嘧佑謫栃∶鄯洌骸懊鄯涿妹?,冬天地上都是冰雪,沒有鮮花,你怎么生活呢?”6/11小蜜蜂說:“我早就采了很多蜜,藏在蜂巢(cho)里,夠吃上一個冬天的?!彼鼈兩逃懞昧耍s定第二年春天還在這里相見。1本文共有_個自

10、然段。2_、_、和_是好朋友。3連一連小青蛙飛到南方去小燕子藏在蜂巢里小蜜蜂鉆到泥土里十一、閱讀短文,回答以下問題。一只烏鴉口渴了,各處找水喝。烏鴉看見一個瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,瓶口又小,烏鴉喝不著水。怎么辦呢?烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里。瓶子里的水逐漸高升,烏鴉就喝著水了。1一共有(_)段話。2仍舊子寫句子。瓶子里的水逐漸高升。_逐漸_。3寫出文中加點字意思相反的詞語。有(_)多(_)?。╛)高_)4幫烏鴉說說內(nèi)心話。(填序號)當我口渴,各處找水喝時,我想:_。當我找到一個有水的瓶子,但是瓶口太小,水又不多,喝不著水時,我想:_。當我把石子放進瓶子里喝到水時,我想:_。

11、只需動腦筋,就能想到好方法。假如能有水喝就好了。我得想個方法,趕忙喝到水。7/11十二、課外閱讀。我與魯迅先生的對話我正在時空的(地道地道)中找尋一顆能指引我前行的明“星”,隱約間,我看見一位穿黑色長袍的先生正在桌上專心寫作。那像隸書的“一”字胡子讓我判斷他就是魯迅先生。于是我和魯迅先生便有了下面的對話。“先生,”我說,“我最喜歡看您的書,除了教材中您的文章,我還讀過您的朝花夕拾呼喊還有您的一些雜文集?!濒斞赶壬ㄓH愛慈愛)地看著我說:“哦,不錯哦,但念書我感覺還是寬泛一點兒好,你還應當多讀一些其別人寫的好書,文學的、社會科學和自然科學的書也可以多讀一些,就像蜜蜂采蜜相同,不要光叮一處采,多處

12、采集,釀出的蜜才更甜美呢?!薄跋壬蔽覇?,“我誠然喜歡文學,但我要學的功課很多,這矛盾怎么解決呢?我的文學夢可以實現(xiàn)嗎?”魯迅先生淺笑著說:“博,此后深;廣,此后專。中學是打基礎的階段,偏科自然不好啰。你的文學夢嘛,此刻說它還太早。夢是什么?夢就是希望吧。這希望就像這地上的路相同,本是無所謂有,也是無所謂無的,只因為走的人多了,便成了路。”當我還要再問時,魯迅先生卻從我眼前(消滅消失)了。誠然他走了,但我理解了此后的路該怎么去走。1聯(lián)合上下文選擇括號中的合適詞語,并在上面畫“”。2仿寫:夢是什么?夢就是希望吧。理想是什么?_。3文中魯迅先生說的“博,此后深;廣,此后專”是什么意思?_4“我”

13、的文學夢可以實現(xiàn)嗎?魯迅先生的回答告訴了我們什么?_5文章結(jié)尾說:“我理解了此后的路該怎么去走。”你理解此后的路該怎么走了嗎?_8/11答案一、162雙手大腦雙手大腦3手腦做好事情二、1312綠油油不有名悠閑3只架片4小河畔小飛機5它們有時在花間飛舞,有時輕輕掠(l)過水面。這里飛飛,那里停(tng)停三、1蘿卜地白菜地西紅柿地2果實根葉子四、1春雷春雨梳頭春燕孩子們23跳著,跳著,開了五、1紅紅彎彎29/113六、1232南北3Qqio4B七、1啄木鳥棉花姑娘2B3請。對不起、請。八、1五2色彩斑斕小燈籠尖尖3我喜歡滿目翠綠的夏天,它就像個娃娃,說哭就哭,說笑就笑。九、152禾苗小樹小河美3灑閃拉跳4紅白黃黃白5小鳥唱起了歌。彎彎的月亮像一

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