初中化學人教九年級上冊第六單元 碳和碳的氧化物二氧化碳制取的研究

1、課題2 二氧化碳制取的研究【學習目標】1. 通過對氧氣實驗室制法進行表征重述，建構出實驗室制取氣體的一般思路及其依據(jù)。2. 通過對“能產(chǎn)生CO2的反應”的討論以及實驗探究，確立實驗室制取CO2的最佳原理。3. 通過“活動三”確定實驗室制取CO2的發(fā)生和收集裝置、檢驗及驗滿方法?！緦W習重點】實驗室制取氣體的一般思路及其依據(jù)【學習過程】【活動一 溫故知新 實驗室制取氧氣】活動形式活動的過程與結果填寫展示交流訂正獨立完成結合如下裝置圖，回憶實驗室制取氧氣的方法，填寫下表方法用高錳酸鉀制取用 KClO3和MnO2 制取用H2O2溶液和MnO2反應原理（方程式）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2反應

2、物狀態(tài)反應條件發(fā)生裝置收集裝置驗證方法驗滿方法練習1：對比分析3種實驗室制取O2的反應原理、發(fā)生裝置與收集裝置。請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點 。 需要加熱 沒有氣體參加反應 使用催化劑 生成氣體只有1種獨立完成思考表達交流歸納記錄練習2：研究小組對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行探究。表2選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量、等體積的H2O2溶液制取相同體積O2所需時間。30%H2O215%H2O25%H2O2agMnO2(很劇烈)(劇烈)(適中)agFe2O3(劇烈)(緩慢)16min(微弱) 結合表中數(shù)據(jù)分析，對于實驗室制取氧氣，應選擇 % H2O2跟ag 進行反應。思考1：能否利用利用

3、下列方法進行實驗室制取氧氣？為什么？葉綠體CO2 + H2O 光 有機物 + O2（光合作用）葉綠體2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2（核潛艇供氧）4HNO3（液）= 2H2O（液） + 4NO2（氣）+ O2（氣）（硝酸分解）-196 eq oac(,4)空氣 高壓 氧氣（液） + 氮氣（氣）（工業(yè)制氧）-196思考2：回顧氧氣的制法，你覺得實驗室制取氣體的特點、研究思路及其依據(jù)是什么？【活動二 實驗室制取CO2反應原理的探究】活動形式活動的過程與結果 討論交流表達實驗記錄分析1.能產(chǎn)生CO2的反應：（1）動植物的呼吸（2）木炭燃燒：C + O2 點燃 CO2（3）CO

4、燃燒：2CO + O2 點燃 2CO2（4）C還原CuO：C + 2CuO 高溫 2Cu + CO2（5）煅燒石灰石：CaCO3 高溫 CaO + CO2（6）石灰石跟稀硫酸：CaCO3 + H2SO4 CaSO4 + H2O + CO2（7）石灰石跟稀鹽酸：CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2（8）碳酸鈉跟稀鹽酸：Na2CO3 +2HCl 2NaCl + H2O + CO2 你認為不能用于實驗室制取CO2的反應有 ，說說你的理由。2. 藥品探究對照操作石灰石與稀硫酸石灰石與鹽酸碳酸鈉與稀鹽酸現(xiàn)象結論實驗室制取CO2的最佳藥品是 【活動三 實驗室制取CO2的裝置，檢驗及

5、驗滿】活動形式活動的過程與結果填寫展示交流訂正獨立完成畫圖展示評價1.結合活動二的學習，完成下面的思維導圖（CO2密度比空氣大，能溶于水）：2.請利用下圖所列的部分儀器設計一套制取CO2的裝置。 （注：CO2密度比空氣大，能溶于水） 你選用的儀器是 ，畫出裝置圖并評價各自裝置的優(yōu)缺點。 裝置圖：課后作業(yè)：1.完成教材P116第1題、第2題、第5題、第6題。2. 實驗室制取氧氣和二氧化碳，現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸、稀硫酸以及下列儀器，回答下列問題：（1）儀器的名稱_。（2）用上述儀器和藥品制取氧氣時，發(fā)生裝置應選擇的儀器有_(填儀器序號)，選擇的藥品中，二氧化錳的作用_。（3）制取二

6、氧化碳時，反應的化學方程式是_ 。除上述儀器外，另選儀器在右圖方框內(nèi)，畫出排空氣法收集二氧化碳的裝置。（4）實驗室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸來制取，能制取的理由是_。3.化學實驗是學習化學的基礎，請根據(jù)如下裝置圖回答問題： A B C D E F G（1）B中儀器 = 1 * GB3 的名稱是 。（2）過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是（在A-E中選擇） ，相應的化學方程式是 。用收集到的氧氣完成圖G所示實驗，G中反應的實驗現(xiàn)象是 ，集氣瓶底部盛有少量水的原因是 。 （3）利用A-E中的某些裝置，可在實驗室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣（NH3），則可選用的發(fā)生裝置是 。收集氨氣時，選擇D，而不選擇C和