政治2022八年級教學(xué)教案(通用10篇)

1、政治2022八年級教學(xué)教案(通用10篇) 作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢?下面小編帶來政治2022八年級教學(xué)教案(通用10篇)，希望大家喜歡。 政治2022八年級教學(xué)教案&; 篇1 一 、教學(xué)目標(biāo)： 1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：愛自己的家、熱愛父母的情感和厭惡不孝行經(jīng)的情感。 2、能力目標(biāo)：認(rèn)識自己家庭的能力。 3、知識目標(biāo)：了解家庭的一般概況;家庭關(guān)系的確立;子女與父母的關(guān)系不可選擇;了解父母的特點(diǎn);家人的優(yōu)秀品質(zhì)。 二 、教學(xué)準(zhǔn)備： 和父母一起回憶在你們的家庭生活經(jīng)歷中，印象最深的一件事(如生病、惹禍、比

2、賽成功等)是什么?父母當(dāng)時是怎么做的? 三 、教學(xué)重、難點(diǎn)： 如何理解家庭既是親情組織，也是個法律概念。 四 、教學(xué)過程： 1、【導(dǎo)語】：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們每個人的成長都離不開我們的家。當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時候，愛我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我們繪制宏偉的藍(lán)圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好了名字。 有沒有同學(xué)愿意為大家介紹一下你們名字的含義呀?(請23名同學(xué)介紹。) 簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。我們從出生那一刻起，就被家的溫暖所包圍?！笆裁词羌夷?” 2、【情景故事】：教材P4兩則故事說：“那不是我的房子” “我又有家了”。那么“家到底是

3、什么?” 3、體驗(yàn)活動一：我眼中到的家。(并請說明理由) 【小結(jié)】：家是溫暖的避風(fēng)港;是一片藍(lán)天;是一把傘 4、【我說我家】： 我們有不同的家庭結(jié)構(gòu)：大致有核心家庭，主干家庭，單親家庭，聯(lián)合家庭等。 【知識拓展】：家庭是有婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。家里有親人，家中有親情。家庭關(guān)系的確立也有多種情形，依照法定條件和程序結(jié)婚組成的新家庭;因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合的家庭;依照法定條件和程序收養(yǎng)而組成的家庭;隨父母再婚組成的新家庭。不同的家庭關(guān)系，促成了不同的家庭結(jié)構(gòu)。 父母賺錢不容易：為了撐起一個幸福、溫馨的家庭，爸爸媽媽努力工作。你知道爸爸媽媽具體從事的工作嗎?他們工作中有

4、什么困難和委屈嗎?他們回家后還要干什么? 父母養(yǎng)育我們不容易：爸爸媽媽為了我們，一方面努力工作，一方面對我們的成長無時不刻傾注著他們對兒女的愛。你能說說爸爸媽媽在你成長道路上付出的愛嗎? 5、【實(shí)話實(shí)說】：喜歡“選擇什么樣的父母”? A、小冰早就想買一個新款MP3了，媽媽說家庭經(jīng)濟(jì)不寬余，一定要買的話就看期末考試有沒有進(jìn)步。 B、小亮是一個很調(diào)皮的男生，這次在學(xué)校不小心打破一塊玻璃，要賠償人民幣15元?？墒切∷母改竸偮犃艘粋€開頭，便不高興了，拿起皮鞭打了他一頓。 C、小寧生活在一個十分優(yōu)越的家庭。怕起早，每天爸爸開車送她去學(xué)校;嫌菜差，每天保姆送飯來學(xué)校;穿的是，用的是精品;媽媽還告訴她學(xué)校

5、的值周勞動不要參加。 D、 【小結(jié)】：父母給予我們生命，這種天然生成的最自然的親情，是無法選擇、無法改變的。 6、【作業(yè)】：介紹我家的好品質(zhì)、好家風(fēng)。 政治2022八年級教學(xué)教案&;篇2 【教學(xué)依據(jù)】 ( 一 ) 教材分析 八年級思想品德(上冊)第三單元相處有方圍繞“與人相處的藝術(shù)和技巧”這一主題展開。欣賞與贊美我設(shè)計(jì)為兩個課時，第一課時是“欣賞篇”;第二課時是“贊美篇”，本節(jié)課是第一課時的內(nèi)容。通過開展系列學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生體驗(yàn)欣賞與贊美他人給別人和自己帶來的愉悅心情，感受真誠的贊美對改善人際氛圍、營造良好人際環(huán)境的作用，從而有針對性地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生善于欣賞與樂于真誠地贊美別人的品質(zhì)。因此，本

6、節(jié)課在本單元中具有不容忽視的重要地位，為學(xué)生今后建立和諧的人際關(guān)系起著重要的作用。 ( 二 ) 學(xué)生分析 八年級學(xué)生在家中是受寵愛和被贊美的對象，習(xí)慣自我欣賞，但不愿意和不善于欣賞別人則影響了他們?nèi)穗H關(guān)系的和諧發(fā)展，甚至導(dǎo)致人際關(guān)系僵化、破裂。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并能夠坦誠地贊美別人，掌握與他人融洽交往的藝術(shù)，培養(yǎng)寬和、愉悅的心境，是他們成長中不可缺少的一課。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 ( 一 ) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力：認(rèn)識懂得欣賞美好事物和人們的美好特性是積極的人生態(tài)度，懂得欣賞在人際交往中的積極作用。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)和長處的能力，掌握人際交往的技巧和藝術(shù)，主動去

7、營造一個人人心情愉快和積極向上的人際氛圍。 2、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，形成欣賞美好事物的積極健康、樂觀開朗的人生態(tài)度和心理品質(zhì)。培養(yǎng)仁愛之心，完善自己的人格。 ( 二 ) 教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)事物的美好和別人的長處的審美心態(tài)和能力。：懂得學(xué)會欣賞是一種積極的人生態(tài)度，是一種健康的心理品質(zhì) 以尋找“快樂秘訣”的設(shè)問吸引學(xué)生注意力，從而引出本節(jié)課題“欣賞與贊美”。 2.新課講解 新課講解過程設(shè)計(jì)為師生齊參與的五個環(huán)節(jié)節(jié)目活動，節(jié)目如下： 節(jié)目一：快樂發(fā)現(xiàn) 教師活動：展示齊白石先生作品，引導(dǎo)學(xué)生注意欣賞齊白石先生筆下的蟲子。 設(shè)問：在很多人看來蟲子是可惡的，但為什么

8、在齊白石先生眼里卻是可愛的? 學(xué)生活動：細(xì)心欣賞思考小組討論發(fā)表看法。 設(shè)計(jì)意圖 引導(dǎo)學(xué)生懂得正是因?yàn)辇R白石先生有積極的人生態(tài)度，對身邊的事物善于觀察、發(fā)現(xiàn)，學(xué)會欣賞，才能發(fā)現(xiàn)一事一物都有可愛之處。 節(jié)目二：快樂共賞 學(xué)生活動：小組競賽“看誰知道有關(guān)欣賞美的名言名句多?” 討論：“這些名言給了我們什么啟示?” 教師活動：總結(jié)學(xué)生發(fā)言，再展示羅丹、培根名言。 對于我們的眼睛而言 ，這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 著名雕塑家羅丹 欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城、四?？萁?、叢山荒蕪。 培根 設(shè)計(jì)意圖 通過名言名句讓學(xué)生感悟，同一個人或同一件事，它給你的感覺都會因?yàn)?你的眼

9、光不同而不同，只有懂得欣賞的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。因此，學(xué)會欣賞，善于發(fā)現(xiàn)是非常重要的。 節(jié)目三：我欣賞，我快樂 教師活動：點(diǎn)擊課件，展示學(xué)生課前合作拍攝的照片，播放背景音樂茉莉花。 學(xué)生活動：課前已分好3組，分別派小組代表上臺介紹自己組拍攝的系列照片，依次是 校園美家鄉(xiāng)美同學(xué)美。 校園美 家鄉(xiāng)美 同學(xué)美 設(shè)計(jì)意圖 培養(yǎng)學(xué)生的自主探究和小組合作能力，通過學(xué)生親身的生活體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)所拍攝出來的景色、事物及人物與大家分享，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力。我有意識地引導(dǎo)學(xué)生從校園美家鄉(xiāng)美同學(xué)美，即從景物人物的觀察、發(fā)現(xiàn)、捕捉、拍攝當(dāng)中，引出教學(xué)內(nèi)容“欣賞他人的含義”，就是懷著愉悅的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)

10、出來的優(yōu)美和可愛之處。不會欣賞別人，總認(rèn)為自己比別人高明，實(shí)際上是貶低自己的人格;學(xué)會欣賞別人，實(shí)際上正是不斷提升和完善自我的過程。讓學(xué)生嘗試用欣賞的心態(tài)發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)欣賞的審美能力。通過感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)對本課重難點(diǎn)的突破。 節(jié)目四：影片共賞 教師活動：播放CCTV 1臺“講文明，樹新風(fēng)”的宣傳影片， 學(xué)生活動：投入欣賞后，小組討論: “如何發(fā)現(xiàn)別人身上的美?”; “什么美最能打動和豐富我們的心靈?” 設(shè)計(jì)意圖 通過學(xué)生較為熟悉的奧運(yùn)宣傳影片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識每個人身上都有美好之處，學(xué)會欣賞不同體態(tài)有不同的美，不同性格有不同的美，還有一種深刻的美(心靈美)最能打動和豐富我們的心靈

11、。播放影片目的正是陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的心靈美。 節(jié)目五：猜猜他(她)是誰 活動過程： 第一步，每組同學(xué)任意挑選班內(nèi)某一同學(xué)，并詳細(xì)寫下他(她)的至少3個優(yōu)點(diǎn)。第二步，教師隨機(jī)點(diǎn)名，讓代表講出自己所寫的某個同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，但不講出對方的姓名。第三步，全班同學(xué)共同猜想所描述的優(yōu)點(diǎn)屬于哪個同學(xué)。第四步，讓被猜中的同學(xué)談感受。第五步，教師總結(jié)， 設(shè)計(jì)意圖 引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞，互相贊賞，學(xué)習(xí)他人的長處。通過讓被猜中的同學(xué)談感受，使學(xué)生認(rèn)識到欣賞他人對人生的重要作用和意義。有四點(diǎn)：一是能欣賞他人，是一種取之不盡的人生財富：二是它能使心靈保持積極和愉悅：三是能減少自私和抱怨：四是讓生活充滿樂趣和希

12、望。 3.課堂小結(jié)快樂收獲 _ 收 獲 園 _ 本節(jié)課我學(xué)到了_ 教師活動：投影幻燈片 學(xué)生活動：自己總結(jié)，談收獲 設(shè)計(jì)意圖 學(xué)生通過談收獲，鞏固所學(xué)知識，掌握了人際交往的技巧和藝術(shù)，懂得欣賞美好事物，有利于培養(yǎng)仁愛之心、完善自己的人格。同時也讓學(xué)生明白，只有懂得欣賞，才會由衷地贊美他人，也為第二課時的“贊美篇”埋下伏筆。 課堂練習(xí) 一年秋天，屠格涅夫在打獵時，無意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為童年的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞。他四處打聽，幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)了他對作者的肯定與欣賞：“這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前

13、途一定不可限量!”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因?yàn)樯羁鄲灒盒殴P涂鴉寫小說的，由于名作家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了他創(chuàng)作的火焰，找回了自信和人生目標(biāo)，于是一發(fā)而不可收拾地寫了下去，最終成為具有國際聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他就是戰(zhàn)爭與和平、安娜.卡列尼娜和復(fù)活的作者列夫托爾斯泰。 設(shè)問：點(diǎn)燃了列夫托爾斯泰創(chuàng)作的火焰，找回了自信和人生目標(biāo)的主要原因是什么? 設(shè)計(jì)意圖 通過實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力，鞏固所學(xué)知識，學(xué)以致用。) 5、作業(yè)快樂延伸 每位同學(xué)準(zhǔn)備一張彩紙，隨機(jī)抽簽，給抽到的同學(xué)寫出5個以上優(yōu)點(diǎn)，寫在彩紙上(所寫內(nèi)容要保密) 設(shè)計(jì)意圖 為第二課時的“贊美”做準(zhǔn)備和鋪墊 附板書

14、： 一)欣賞是一種積極的人生態(tài)度 1、學(xué)會欣賞，善于發(fā)現(xiàn) 2、欣賞他人的含義3、欣賞，是審美能力的體現(xiàn)，也是積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)。 二)在別人身上發(fā)現(xiàn)美好 每個人身上都有美好之處(體態(tài)美、性格美、心靈美) 欣賞他人的價值 (1)能欣賞他人，是一種取之不盡的人生財富; (2)它能使心靈保持積極和愉悅; (3)能減少自私和抱怨; (4)讓生活充滿樂趣和希望。 【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】 本節(jié)課以快樂為主題，以游戲活動為形式，讓學(xué)生“在玩中學(xué)，在學(xué)中思，在思中提高”，學(xué)生樂在其中，課堂氣氛活躍。更通過“我欣賞，我快樂”環(huán)節(jié)增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，把抽象說教變?yōu)閷W(xué)生自主探究，做到“把課堂還給學(xué)生”， 培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)

15、現(xiàn)事物的美好和別人的長處的審美心態(tài)和能力。 政治2022八年級教學(xué)教案&;篇3 第九課時 誠信是金 教學(xué)目標(biāo) 把握誠信的含義;了解“一諾千金”的內(nèi)涵;懂得“對人守信，對事負(fù)責(zé)”;引導(dǎo)學(xué)生體會到誠信是立身之本。 教學(xué)重點(diǎn)：把握誠信的含義，懂得“對人守信，對事負(fù)責(zé)”。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會到誠信是立身之本。 導(dǎo)入新課：用引言中曾參的故事導(dǎo)入。 一、誠信是金(板書) 1、言而有信 一諾千金(板書) (1)、誠信的含義(板書) 學(xué)生閱讀教材115頁第二自然段，初步了解“誠”、就誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事，實(shí)事求是?！靶拧?，即有信用、講信譽(yù)、守信義，不虛假。 探究交流教材115頁的問題。廢石主人的決

16、定表明了什么?你如何看待他的決定?進(jìn)一步理解誠信。 教師小結(jié)：廢石主人的決定表明了一個道理就是為人處世、與人交往，要做到誠實(shí)守信。廢石主人的決定沒有因“廢石”變成了“寶石”而改變自己原來做出的決定，這種不因利益而放棄自己的承諾的舉動是值得人尊重的。 學(xué)生自由閱讀教材115頁相關(guān)鏈接內(nèi)容，明確“一諾千金”的由來。 (2)、“君子一言，駟馬難追”的內(nèi)涵(板書) 指定一名學(xué)生朗讀教材115頁倒數(shù)一自然段，學(xué)生明確其內(nèi)涵。 (3)、不講信用，害人害己(板書) 師生探究交流教材116頁日本餐飲業(yè)有條行規(guī) 目的：通過不誠信的案例，使我們認(rèn)識不講誠信的后果。 要求：(1)閱讀故事內(nèi)容。(2)討論主人公的遭遇

17、及其原因。(3)讓學(xué)生積極列舉日常生活中類似的例子。(4)在自己的本子上寫下表示不誠信的詞語。(5)相互交流閱讀。 教師強(qiáng)調(diào)：生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被人識破，他就難以在社會上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。為人誠實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。 2、對人守信 對事負(fù)責(zé)(板書) (1)、做老實(shí)人，辦老實(shí)事(板書) 師生探究交流教材117頁活動在我們周圍常?？吹揭恍┎回?fù)責(zé)任的行為 共識：(1)對“責(zé)任重與泰山”的理解：對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠信的基本要求，更是做人的基本準(zhǔn)則之一。重承諾、守信用的人把責(zé)任看得比自己的生命還重要。實(shí)實(shí)在在

18、做事是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。敷衍了事、弄虛作假，只能騙人一時，無法欺人一世，最終將一事無成。(2)對人負(fù)責(zé)與對人守信是統(tǒng)一的，不是_事。對人守信落實(shí)到行動上，就是一種對事負(fù)責(zé)的態(tài)度;對事負(fù)責(zé)是對人守信的具體表現(xiàn)。只有對人守信的人，才能對事負(fù)責(zé);只有做到對事負(fù)責(zé)，才使對人守信得以真正落實(shí)，而不是一句空話。(3)抄襲作業(yè)、考試作弊，反映出我們沒有遵守誠信準(zhǔn)則，沒有以負(fù)責(zé)任的態(tài)度來對待自己的學(xué)習(xí)和工作。如果總是弄虛作假、敷衍了事，雖然暫時能騙人一時，無法欺人一世。長此以往，將影響我們未來的發(fā)展和事業(yè)的成功。所以，這決不是無關(guān)緊要的小事，必須加以改正。 (2)、不要輕易許諾(板書) 探究交

19、流教材117頁活動一家旅館門前 目的;讓學(xué)生知道承諾是一件嚴(yán)肅的事，一旦有所承諾，就應(yīng)該實(shí)現(xiàn)。 要求：(1)閱讀賣火柴的小男孩的故事。(2)討論賣火柴的小男孩是怎樣4實(shí)現(xiàn)自己的諾言的，他為什么要這樣做?(3)進(jìn)一步討論人為什么要踐約守信?(4)教師做適當(dāng)總結(jié)。(賣火柴男孩兒實(shí)現(xiàn)了他的承諾，是誠實(shí)守信的品質(zhì)使他這樣做的。踐約守信是誠實(shí)做人的核心，是個人在社會立足的基本要求。 政治2022八年級教學(xué)教案&;篇4 單元名稱： 學(xué)會交往天地寬 本單元共(5)課時 本學(xué)期共(4)單元 上課時間：_ 備課人：_ 單元內(nèi)容概要： 一生在交往在交往中。在交往中完善自我完善自我，交往的“內(nèi)圈”和“外圈”我們的朋

20、友遍天下，由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展學(xué)會交往，貌是文明交往的前提天地寬，文明交往禮為先掌握交往藝術(shù)，交往禮儀三原則，提高交往能力，學(xué)會傾聽交往講藝術(shù)，學(xué)會表達(dá)，學(xué)會贊美他人。 課程標(biāo)準(zhǔn)對本單元教學(xué)內(nèi)容要求 1、知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。 2、懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。 3、了解青春請閉鎖心理現(xiàn)象的危害，積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。 4、懂得對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠實(shí)的基本要求，了解生活中誠實(shí)的復(fù)雜性，知道誠實(shí)才能得到信任，努力做誠實(shí)的人。 5、關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道

21、理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。 6、知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。 7、體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解、寬容和相互幫助，懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。 8、懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態(tài)度與其他民族好國家的人民友好交往，尊重不同的文化與習(xí)俗。 教材重點(diǎn)難點(diǎn)分析 1、“在交往中完善自我”，即交往的作用，是教學(xué)重點(diǎn)。因?yàn)椋呵嗌倌陼r期是生理和心理發(fā)生急劇變化的時期，中學(xué)生遇到麻煩或需要幫助時，渴望建立和諧的人際關(guān)系，但在現(xiàn)實(shí)生活中，卻遇到這樣那樣的問題，致使不少同學(xué)不能正確地對待交往

22、，認(rèn)識不到交往對自己身心健康成長的重要性。人際交往能力又是衡量一個人是否具有適應(yīng)開放性社會的能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。不善于交往，缺乏交際能力，就有可能人為地在自己與社會、與集體、與家庭之間筑起一道心理屏障，妨礙自己的全面發(fā)展。所以，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中全面認(rèn)識交往的重要作用，從而能在生活中積極交往，完善自己，自然應(yīng)成為本課的教學(xué)重點(diǎn)。 2、“由內(nèi)圈向外圈發(fā)展”，即積極擴(kuò)大交往范圍，是教學(xué)難點(diǎn)。因?yàn)椋涸诂F(xiàn)代社會中，個人想要獲得成功，就必須獲得別人的裂解、幫助和支持，這就需要自己對別人有一種開放的心態(tài)。當(dāng)前大多說青少年的人際關(guān)系中，對廣交朋友持謹(jǐn)慎的態(tài)度，從積極的方面看，這可以避免上當(dāng)受騙，但從另一方面看，也反

23、映出青少年在人際交往中有一定的閉鎖性。從青少年的角度來看，交往廣泛有利于自身的身心成長，拓寬視野;而人際關(guān)系的復(fù)雜性，尤其是外圈交往青少年確實(shí)應(yīng)該更加慎重。所以，青少年要抱有正確態(tài)度，采取合適的方式，擴(kuò)展交往范圍。 3、“禮貌是文明交往的前提”是教學(xué)重點(diǎn)。因?yàn)椋何覀兺ǔＫf的“文明”，是指人們在社會公共生活中符合社會公德的行為。禮貌是文明行為的主要內(nèi)容，其核心是對他人的關(guān)心和尊敬。文明禮貌是社會生活中通用性最強(qiáng)的行為準(zhǔn)則，它要求每一個社會成員都要共同遵守。注重對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，無論對國家、家庭還是對學(xué)生自身來說，都具有十分重要的意義。教育學(xué)生講文明禮貌，是讓他們學(xué)會做人的必修課;是實(shí)現(xiàn)家

24、庭和睦幸福的必要條件;也是全社會的要求。 4、“交往講藝術(shù)”是教學(xué)難點(diǎn)。因?yàn)椋航煌且婚T學(xué)問，本身很復(fù)雜，要成功地與人交往，建立良好的人際關(guān)系，就要掌握基本的交往藝術(shù)，要從根本上改善人際關(guān)系，我們必須了解人際交往的規(guī)律。只有掌握了規(guī)律，才能使自己在人際交往中占據(jù)主動，建立良好的人際氛圍，創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。而要引導(dǎo)學(xué)生掌握它的規(guī)律，勢必給教師的教學(xué)帶來一定的難度。同時，從中學(xué)生的交往狀況看，一方面中學(xué)生渴望自己有許多朋友，渴望被人們所容納和接受，另一方面因?yàn)槿狈煌记?，在處理人際關(guān)系方面遇到不少障礙。在社交場合，往往行為舉止不得當(dāng)，或不感開口講話，或羞怯、或過分以自我為中心，影響

25、人際溝通，為自己的人際交往設(shè)置了許多障礙。 課時分配 本單元共兩課4節(jié)，用5課時。 1、交往伴一生一生在交往1課時 2、我們的朋友遍天下1課時 3、文明交往禮為先1課時 4、交往講藝術(shù)1課時 5、復(fù)習(xí)1課時 政治2022八年級教學(xué)教案&;篇5 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、懂得孝敬父母既是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。 2、學(xué)會與父母一起分擔(dān)家庭的責(zé)任。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 孝敬父母是我們的責(zé)任和義務(wù)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 主動承擔(dān)家庭責(zé)任。 教學(xué)課時： 一課時 知識鏈接： 洪戰(zhàn)輝，河南省西華縣人。湖南懷化學(xué)院03級學(xué)生，中南大學(xué)在讀大學(xué)生。因帶著撿來的妹妹艱難求學(xué)12年，20_年，被評為感動中國十大人物之一，成為時代偶像。

26、 1994年，洪戰(zhàn)輝的父親突發(fā)間歇性精神病，造成妻子受傷骨折，女兒意外死亡，家里欠下巨債。隨后，父親又撿來了一個和女兒年齡相仿的女嬰。面對沉重的家庭負(fù)擔(dān)，母親離家出走了。年僅13歲的洪戰(zhàn)輝，默默地挑起了伺候患病父親、照顧年幼弟弟、撫養(yǎng)撿來妹妹的家庭重?fù)?dān)。這副重?fù)?dān)，對于成年人來說尚且不易，何況一個10多歲的孩子!但洪戰(zhàn)輝沒有退縮，一挑就是12年。為了掙錢養(yǎng)家，他像大人一樣，做小生意，打零工，拾荒，種地。他利用課余時間賣筆、書、磁帶、鞋襪，在學(xué)校附近的餐館做雜工，周末趕回家澆灌8畝麥地。在兼顧學(xué)業(yè)和謀生之時，他犧牲了幾乎所有的休息時間。為了帶好撿來的妹妹，洪戰(zhàn)輝費(fèi)盡心血。每天晚上，他都讓妹妹睡在內(nèi)

27、側(cè)，以防父親突然發(fā)病傷及妹妹。妹妹經(jīng)常尿濕床單、被子，他就睡在尿濕的地方，用體溫把濕處暖干。從高中到大學(xué)，他將妹妹一直帶在身邊，每天都保證妹妹有一瓶牛奶和一個雞蛋，自己卻常?？蟹奖忝?。在懷化念大學(xué)的日子里，他安排妹妹上了小學(xué)，每天不管學(xué)習(xí)多忙，都堅(jiān)持接送妹妹，輔導(dǎo)妹妹功課。 預(yù)習(xí)導(dǎo)航： 1、作為父母，他們并不求回報;作為子女，我們也無以為報，只求與他們、。 2、生活順利的時候，我們一起分享、和;生活困難的時候，我們也應(yīng)該一起。 3、做子女的不僅要和父母一起過順暢的日子，有時還要分擔(dān)家庭的，與父母共同面對風(fēng)浪。 學(xué)習(xí)過程： 激活思維 一小口 一道美味的食品，有人只嘗一小口，就給另一個人吃;有人吃

28、到只剩下一小口，才給另一個吃前者是母親與孩子，后者是孩子與母親。母親只嘗一小口，是為了知道食物是否燙嘴，是否變味，才放心讓孩子吃。孩子想到與母親分享的時候，常常是因?yàn)樽约翰辉敢獬曰虺圆涣恕Ｒ仓挥心赣H才會愉快地接受這“一小口”。無論是留給自己的還是孩子給予的，母親得到的總是一小口，但母親卻心滿意足。 政治2022八年級教學(xué)教案&;篇6 教學(xué)目標(biāo) 1、識記公民的政治權(quán)利和義務(wù)，參與政治生活的基本原則。 2、理解法律面前一律平等、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系、選舉權(quán)與被選舉權(quán)。 3、運(yùn)用實(shí)例說明如何正確行使權(quán)利、履行義務(wù)，積極參與政治生活。 教學(xué)重難點(diǎn) 理解公民的政治權(quán)利和義務(wù)，參與政治生活的基本原則。 理解法

29、律面前一律平等、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。 教學(xué)工具 多媒體 教學(xué)過程 一、神圣的權(quán)利，莊嚴(yán)的義務(wù) 1、公民的政治權(quán)利和自由 教師活動：指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀第8-9頁，同時提出問題：什么是政治權(quán)利和自由?包括哪些內(nèi)容? (1)、含義 公民的政治權(quán)利和自由就是依法參與國家政治生活、管理國家事務(wù)和社會事務(wù)、表達(dá)意愿的權(quán)利和自由。它包括：選舉權(quán)和被選舉權(quán);政治自由;監(jiān)督權(quán)等。 (2)、選舉權(quán)和被選舉權(quán) 憲法規(guī)定：“中國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán);但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外?！?選舉權(quán)就是公民依法享有的選舉國家權(quán)力

30、機(jī)關(guān)代表的權(quán)利。被選舉權(quán)就是公民被選舉為國家權(quán)力機(jī)關(guān)代表的權(quán)利。 選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民最基本的民主權(quán)利，是公民參與參與國家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志。 (3)、政治自由 憲法規(guī)定：“中國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、-、-的自由?！?政治自由是人民參與國家政治生活，充分表達(dá)自己的意愿，行使當(dāng)家作主權(quán)力的重要方式，是社會民主的具體體現(xiàn)。 教師活動：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第9頁的兩個觀點(diǎn)，并思考如何理解政治自由才是正確的? 學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題。 教師點(diǎn)評：自由是相對的，以法律為基礎(chǔ)的。行使政治自由不能超出法律允許的范圍。因此，觀點(diǎn)一錯誤，觀點(diǎn)二正確。 (4)、監(jiān)督權(quán) 憲法規(guī)定：“中國公民對于任何國家機(jī)

31、關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利;對于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害?！?監(jiān)督權(quán)是指公民有監(jiān)督一切國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的權(quán)利。包括：批評權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)、控告權(quán)等。 2、公民的政治義務(wù) 教師活動：請同學(xué)們看教材第9-10頁，看看我國憲法規(guī)定了公民應(yīng)該履行哪些政治性義務(wù)? 學(xué)生活動：閱讀課本，找出問題。 教師活動：總結(jié)講評。 (1)、維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。 國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，是順利進(jìn)行社會現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證，也是公民實(shí)現(xiàn)政治權(quán)利和其他權(quán)利的重要保證。應(yīng)該自覺把個人命運(yùn)和國家盛衰

32、、民族興亡緊密聯(lián)系在一起。 (2)、遵守憲法和法律。 憲法和法律是黨的主張和人-志相統(tǒng)一的體現(xiàn)，也是公民根本的行為準(zhǔn)則。 (3)、維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益。 這是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興的重要保證，是公民愛國的具體表現(xiàn)，是每一個公民義不容辭的職責(zé)。 (4)、服兵役和參加民兵組織。 教師活動：大家可以看課本P10頁，思考公民履行政治義務(wù)應(yīng)該做什么? 二、參與政治生活的基本原則 教學(xué)過渡：知道了公民的政治權(quán)利和義務(wù)，現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該如何正確行使權(quán)利，履行義務(wù)呢?下面我們就學(xué)習(xí)有關(guān)的基本原則。 (1)、堅(jiān)持公民在法律面前一律平等原則 含義：公民在法律面前一律平等就是公民平等的享有權(quán)利、履行義務(wù)、適用法律

33、。 表現(xiàn)：任何公民都平等的享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須平等的履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。任何公民的合法權(quán)利都平等的受到保護(hù)，任何公民的違法犯罪行為都會受到法律制裁，不得有超越憲法和法律的特權(quán)。 教師點(diǎn)評：公民在法律面前一律平等是從執(zhí)法上的平等，不是指立法。不是絕對的平均。 (2)、堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則 我國公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：二者是統(tǒng)一的，不可分離的。權(quán)利和義務(wù)相對應(yīng)而存在，都是實(shí)現(xiàn)人民利益的手段和途徑。公民在法律上既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。 對公民的要求：一方面，樹立權(quán)利意識，珍惜公民權(quán)利。既要行使自己的權(quán)利，又要尊重他人的

34、權(quán)利。另一方面，自覺履行公民義務(wù)。只有履行義務(wù)，才能獲得相應(yīng)權(quán)利。 (3)、堅(jiān)持個人利益與集體利益、國家利益相結(jié)合原則 三者利益關(guān)系：在我國，公民的個人利益與集體利益、國家利益在根本上是一致的，國家利益、集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障，公民正確行使權(quán)利和履行義務(wù)，必須把三種利益結(jié)合起來。 如何結(jié)合：積極履行公民義務(wù)，維護(hù)國家利益。當(dāng)個人利益與國家利益產(chǎn)生矛盾時，個人利益服從國家利益，這是公民愛國的表現(xiàn)。 三、生活中的政治權(quán)利和義務(wù) 教師活動：請同學(xué)們看教材第8頁，思考圖中反映了我國公民行使了哪些政治權(quán)利，履行了哪些政治性義務(wù)? 學(xué)生活動：閱讀課本，找出問題。 教師活動：總結(jié)講評。(略) 課后小

35、結(jié) 本節(jié)學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，與生活聯(lián)系比較密切。教學(xué)中注意雙相互動，讓學(xué)生在積極思考中自主探索、領(lǐng)會有關(guān)生活現(xiàn)象中的政治道理，學(xué)會獨(dú)立分析，切忌機(jī)械記憶。 板書 (一)神圣的權(quán)利，莊嚴(yán)的義務(wù) 1、公民的政治權(quán)利和自由 (1)、含義 (2)選舉權(quán)和被選舉權(quán) (3)政治自由 (4)監(jiān)督權(quán) 2、公民的政治義務(wù) (1)、維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。 (2)、遵守憲法和法律。 (3)、維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益。 (4)、服兵役和參加民兵組織。 (二)、參與政治生活的基本原則 (1)堅(jiān)持公民在法律面前一律平等原則 (2)堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則 (3)堅(jiān)持個人利益與集體利益、國家利益相結(jié)合原則 (三)、生活中的政

36、治權(quán)利和義務(wù) 政治2022八年級教學(xué)教案&;篇7 一、教材分析： 1、重點(diǎn)： 讓學(xué)生初步認(rèn)識班上的新同學(xué)，并領(lǐng)會友誼 的重要性 2、難點(diǎn)： 克服新生緊張、拘謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)，積極與同學(xué) 交往，養(yǎng)成熱情開朗的性格。 二、綜合設(shè)計(jì)思路： 第一步：“大家來幫忙”： 提供一則學(xué)生在人際交往中的難題，讓大家出謀劃策。(小玲是一位來自農(nóng)村的初一新生，初到新學(xué)校新班級一個同學(xué)也不認(rèn)識，在學(xué)校中生活學(xué)習(xí)很不習(xí)慣，特別是她害怕與城里的同學(xué)交往，她們好像不喜歡她，總是用異樣的眼光看著她，她覺得在這新班級中很孤獨(dú)。) 第二步：“找朋友”活動： 每位同學(xué)設(shè)計(jì)制作一張具有自己獨(dú)特個性的名片，先在班級中進(jìn)行自我介紹，然后送給你想

37、認(rèn)識的朋友。(為達(dá)到一定效果，每個同學(xué)只有一次拿到名片的機(jī)會，不能重復(fù)) 第三步：音樂升華。 播放臧天朔的朋友在音樂中升華對友誼的感受。 三、教學(xué)反思及建議： “找朋友”活動形式活潑，但介于游戲規(guī)則的限制，有些同學(xué)可能找不到的朋友，產(chǎn)生抵觸心理，影響活動的效果。 政治2022八年級教學(xué)教案&;篇8 【教學(xué)目標(biāo)】 1.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：體會與朋友交往的感受;樹立正確的友情觀，學(xué)會主動交友。 2.能力目標(biāo)：區(qū)分“損友”和“益友”，學(xué)會辨別和分析交友方面的一些錯誤認(rèn)識和做法，有選擇地交朋友。 3.知識目標(biāo)：體會真摯的友情對青少年健康成長的重要作用和意義，明確什么是真正的友情。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1

38、.重點(diǎn)：友情在我們生活中的作用和意義。 2.難點(diǎn)：友情是人的一種正常心理需要;正確區(qū)分“損友”和“益友”。 【學(xué)情分析】 進(jìn)入中學(xué)后，隨著年齡的增長，生活接觸面逐漸拓寬，中學(xué)生普遍有強(qiáng)烈的交往需要，迫切需要找到知心朋友，以傾訴內(nèi)心的困惑，交流對生活的感受和看法，希望自己能被別人接受;得到理解和支持。但是，處于這一年齡階段的學(xué)生有時并不能夠很好地理解生活中的友情，不清楚“什么是真正的友誼”，“選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)是什么”，“具有什么樣的品質(zhì)的人受人歡迎”等問題。因此，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與同伴積極地交往，讓他們正確地理解友誼，善待友誼，學(xué)會尋找好朋友，對青少年友誼觀的形成以及青春期情感的發(fā)展有著重要意義。 【

39、教學(xué)方法】 討論法、角色扮演法、比較法、個案分析法。 【教學(xué)過程】 一、感悟友情，珍愛友情 (一)輕松一刻(說說、唱唱)營造友好、輕松的氛圍，感悟友情 引言：我們生活在社會中，離不開人與人之間的交往，尤其不能少了和朋友的交往。友誼可以成為鼓舞一個人前進(jìn)的力量，可以使人欣慰，使人奮發(fā)，使人向前。愛因斯坦曾說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直、嚴(yán)正的朋友?！?1.請學(xué)生列舉以“朋友”或“友情”為主題的歌曲或者文藝作品的名稱，看誰知道得最多 2.請一兩位同學(xué)上講臺來為大家演唱自己所喜愛的以“朋友”或“友情”為主題的歌曲(或者播放有關(guān)“朋友”或“友情”為主題的音樂，如周華健演唱的歌曲

40、朋友等)，并請同學(xué)們欣賞并一起來演唱。 3.思考并交流： (1)在歌曲播放和演唱的過程中，請問你對其中哪個畫面或哪句歌詞印象最深?為什么? (2)你認(rèn)為朋友能給你提供什么樣的幫助? (學(xué)生發(fā)言：3一4人) (二)真情告白：我的交友故事聯(lián)系實(shí)際，體驗(yàn)感悟 每個人從小到大都在編織友情，都有過這種情感的豐富體驗(yàn)。請大家講一講自己和好朋友之間的故事(最愉快的交往、最難忘的朋友，或者回憶一下在你成長的道路上，哪一次來自朋友的善意勸說或告誡，使你至今難以忘懷)。 活動過程： 第一步：小組交流。學(xué)生68人一組圍坐，先組內(nèi)交流自己的交友故事或在交友方面最深的感受和此時新的感悟。 第二步：全班交流，分享體驗(yàn)。各

41、組推薦或自薦一人為代表，用簡練的語言談自己交友的經(jīng)歷，或是有代表性、典型的事，并用概括的話說出自己對朋友和友情的感受。(問題提示：(1)自己為什么需要友情?(2)在學(xué)習(xí)上自己曾經(jīng)得到知心朋友的哪些幫助? (3)知心朋友在自己遇到困難和挫折時應(yīng)該怎么辦?(4)在自己取得成功時，希望知心朋友怎么做?(5)知心朋友對自己最深刻的一次幫助是什么?) 學(xué)生匯報自己的感受，如：我感受到交朋友應(yīng)該真誠，不能虛情假意，否則不會做長久的朋友;我感到朋友越多越好，人生路上不寂寞;人生的各個階段都應(yīng)該有好朋友;我希望自己能結(jié)交很多朋友;患難見真情，難得是摯友;多一份友情多一條路。 學(xué)生活動評價指導(dǎo)：主要運(yùn)用他評方式

42、，即教師通過觀察、旁聽l解各組成員參與交流的情況以及態(tài)度如何等，進(jìn)行評價。 第三步：教師總結(jié)，概括出友情的作用： 友情可以幫助我們排解生活中的煩惱和憂愁。 友情使人分享更多的歡樂和幸福。 友情促進(jìn)個人和集體的進(jìn)步。 (三)反思交流“假如沒有友情，我的生活將是” 1.讓學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際情況，充分想象，自由發(fā)言。(領(lǐng)悟：每個人都需要交往，每個人都需要朋友。) 2.出示馬斯洛“需要金字塔”的掛圖(或者課件)。 (1)思考與交流：看“需要金字塔”，哪些需要是物質(zhì)方面的，哪些需要是心理方面的? (2)講解需要層次理論，著重指出被愛和愛別人是一種精神和心理的需要，而友情是一種必不可少的心理“營養(yǎng)”，是我

43、們保持心理健康的重要條件。教師還要講清楚封閉心理的危害，鼓勵學(xué)生積極主動地尋找友情。(人生活在這個世界上，會有許多種需要，而愛的需要是一種基本的需要。愛的需要、尊重的需要，都是和友情相聯(lián)的。中學(xué)生隨著年齡的增長，心理在變化，渴望得到理解和尊重，而這種愿望在和同齡朋友的交往中更容易實(shí)現(xiàn)，同學(xué)友情也就會成為中學(xué)生渴求的心理需要。如果一個中學(xué)生長期得不到友情，就無法從友情中體會交往的樂趣，情緒會變得孤僻，長期下去，會造成嚴(yán)重的心理問題。所以，獲得友情不僅是滿足人正常的心理需要，而且也能維護(hù)心理的健康。) (3)溫馨小語： “得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者，沒有友情的社會是一片繁華的沙漠?！?(四

44、)友情宣言活動“友情真諦之我見” 活動過程： 第一步：請學(xué)生用自己的話來表達(dá)對“友誼”或者對“朋友”一詞的理解，或說說自己所知道的一些有關(guān)友情的名人名言、諺語。(也可以讓學(xué)生填寫教材53頁“我對朋友的理解”欄目。) 第二步：請學(xué)生走出來，對全體同學(xué)宣讀自己的“友情宣言”，然后找出自己的好朋友，請他接下去宣讀，輪流進(jìn)行。 二、慧眼識人，慎重交友辨別真假友情 (-學(xué)生交友的現(xiàn)狀，認(rèn)識交友的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生明確自己不是隨意地和任何人都能交朋友的，而是有自己選擇的“標(biāo)尺”。) 政治2022八年級教學(xué)教案&;篇9 教學(xué)目標(biāo) (1)知識與技能：使學(xué)生了解國家的含義和根本屬性，明確我國是人民民主專政的社會國家，

45、理解人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，了解人民民主專政的特點(diǎn)，理解人民民主的廣泛性和真實(shí)性，理解堅(jiān)持人民民主專政的必要性。 (2)過程與方法：通過對馬克思主義關(guān)于國家問題基本知識的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生收集材料和整理資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、分辨能力、透過現(xiàn)象認(rèn)識事物本質(zhì)的能力和理論聯(lián)系實(shí)際分析問題的能力。 (3)情感態(tài)度與價值觀：通過對我國國家性質(zhì)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對堅(jiān)持人民民主專政必要性的認(rèn)識，使學(xué)生認(rèn)識中華特點(diǎn)社會政治制度的優(yōu)越性，堅(jiān)持社會的政治方向。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.人民民主專政的本質(zhì)和特點(diǎn) 2.人民民主的廣泛性和真實(shí)性 3.堅(jiān)持人民民主專政的必要性 教學(xué)工具 課件 教學(xué)過程 一、引入新課 同學(xué)們知道，我國是人民民主專政的社會國家，在這樣性質(zhì)的國家中，我們公民處于什么地位，有哪些政治權(quán)利、政治義務(wù)，如何參與國家政治生活?本課將我國的國家性質(zhì)、公民的權(quán)利義務(wù)、參與政治生活的基本原則等方面去揭開國家政