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文檔簡介

1、 Page * MERGEFORMAT 3第七單元知識小結人文主題:四時景物皆成趣。語文要素:初步體會景物的靜態(tài)美和動態(tài)美。學習描寫景物的變化。一、字詞盤點1.字(1)難讀的字窠(k)怡(y)凜(ln)冽(li)逸(y)槳(jin)暇(xi)裊(nio)嫉(j)妒(d)(2)難寫的字黎:注意右上部分不要多寫一筆,寫成“勿”。暈:上下不要太分散,集中一些。漆:右部上下緊湊,“氺”不要寫成水。幕:上下結構,注意字形緊湊。愈:下部是“心”,不是四點底。逸:半包圍結構,里面是“兔”不是“免”。拋:注意“力”要在“九”的半包圍中,把字形寫緊湊。(3)多音字qi2o (悄然無聲)qio (悄悄)悄更gqi

2、2o (悄然無聲)qio (悄悄)悄2.詞(1)必須掌握的詞黎明紅暈漆黑愈發(fā)心曠神怡閑逸和諧規(guī)律榕樹糾正應接不暇(2)近義詞固然當然急急匆匆匆匆忙忙感動激動凜冽寒冷掃興敗興心曠神怡神清氣爽燦爛璀璨緩緩慢慢茂盛旺盛糾正改正逼近靠近展示展現清楚清晰留戀依戀不可計數數不勝數應接不暇目不暇接新鮮清新滿足知足蹤跡痕跡疑心懷疑平日平時嫉妒妒忌粗糙毛糙無邊無際一望無際(3)反義詞寒冷炎熱漆黑雪白掃興高興心曠神怡心慌意亂燦爛暗淡陸續(xù)間斷茂盛枯萎錯誤正確光明黑暗靜寂喧鬧熱鬧冷清清楚模糊新鮮腐爛滿足渴望失望希望疑心信任平日往日嫉妒羨慕粗糙光滑清清晰晰模模糊糊(4)詞語歸類ABB式詞語:白茫茫類似的詞語:綠油油紅彤

3、彤黑漆漆黃澄澄藍汪汪灰溜溜笑瞇瞇AABC式詞語:面面相覷類似的詞語:息息相關欣欣向榮息息相通心心相印蒸蒸日上戀戀不舍昏昏欲睡津津有味“不”式詞語:應接不暇類似的詞語:堅持不懈忍俊不禁誨人不倦學而不厭臨危不懼量詞:一堆白灰一支樂曲一簇樹葉一聲鳥叫一只畫眉一條小河一片凈沙動詞:糾正錯誤照耀在水面撥著槳立在地上修飾詞:微微的紅暈漆黑漆黑的暗夜蒙蒙細雨的夜晚朦朧的微光成群結隊的大雁凜冽的清晨閑逸的心情寒冷的冬晨燦爛的紅霞茂盛的榕樹注意地看著描寫四季景物的詞語春光明媚春暖花開春和景明秋高氣爽白雪皚皚二、佳句積累1.精彩句(1)東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩云。這句話講

4、的是黎明的美,天空、紅暈、彩云構成了春天黎明的美景。(2)那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這句話講了榕樹的茂盛和生命力之美。 “照耀”“顫動”表現出了榕樹旺盛的生命力。2.排比句大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。這句話采用排比的修辭手法,將鳥兒們不同的姿態(tài)寫了出來,表現出了“鳥的天堂”中鳥的數量之多。三、考試熱點1.古詩詞三首一課,常以填空題的形式考查對詩句的背誦與默寫。2.四季之美常以填空題的形式考查對優(yōu)美句段的積累,感受四季不同的美。3.鳥的天堂一課易考查作者是誰,常以閱讀理解的形式考查對重點句子的理解,如:寫

5、出下列句子的含義“那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊!”說出文中動態(tài)描寫的作用,是考試中常見的考查點。常見的考查形式:畫出文中動態(tài)描寫的部分并說一說這部分描寫的好處。四、“1+X”閱讀推薦篇目:畢淑敏青蟲之愛 推薦理由:青蟲之愛是一篇散文,文章趣味性地講述了從小怕蟲的女友在女兒面前,怎樣拿起蟲來教導女兒,打破了種種心理障礙的事。為了不讓女兒幼小的心靈受到挫傷,本來膽小的女友,竟然如此的處變不驚,戰(zhàn)勝內心的恐懼。這就是一種力量,源于母親的本能。因為她知道女兒的心中,媽媽是無所不能的,如果退縮或驚叫,就會把自己的病態(tài)的恐懼傳給女兒,這是作為一個母親所不能做的事,只能用愛來砸斷這已鎖住自己的鐵鏈,深刻地體現了母親對女兒的愛,說明母愛是一種默默

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