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文檔簡介
1、Module4 Unit 2 How much is it?目標語言: What are you doing ? I m making dumplings./ I m cooking vegetable. Do you want some?Yes ,please./ No,thank you.教具:實物:餃子,蔬菜,勺子,圍裙,卡片,磁帶,CD-ROM,錄音機教學過程一、Warming upGreetings. Good morning. How are you? Can you ?二、Chant: left foot .right foot ,left foot right foot三、Re
2、view展示卡片T:Whats this?Ss : cake, rice,nodles,fish(學生快速讀出)T: Do you want some .Ss: Yes ,please./No,thank you.四.實物導入T:老師今天帶了二種好吃又有營養(yǎng)的東西,大家猜猜是什么? (學生猜).師拿出餃子教學dumplinga,全班讀 b,個別讀 c,小組讀五.鞏固單詞Play a game猜單詞師把剛剛復習的單詞和新授單詞的卡片藏起來,給學生三次機會猜猜藏的是哪兩張,如果學生兩張都猜錯了,師說“no”。如果猜對老師說“yes但是不給學生看卡片,兩張都猜對了給學生看卡片讀出單詞,并給予獎勵。六
3、.情境中學句型1.Im making dumplings.T:今天老師常高興,所以耍大展廚藝(帶上圍裙, 包餃子),Now 1ook here,What am I doing?想不想知道老師在于什么嗎?要用英語怎么問呢?Ss: What are you doing ?(板書)T:Im making dumplings.Do you want some?(板書)采用不同形式讀句型I m making dumplings. (如:師讀快,生讀慢:師讀慢,生讀快)2.Im cooking dumplings.T:接下來,老師要展示每二樣廚藝Look here(師抄菜),想知道Miss Zhao 正做
4、什么要用英語怎么問Ss: What are you doing? (板書)T: I m cooking vegetables. Do you want some? (板書)采用不同形式讀句型Im cooking duplings. (如:男女分開讀, 小組讀)七.學課文(1)學生對話第一部分T: Now open your book, turn to page20.今天Sam和Amy去Darming家做客,我們來看看Daming一家做了什么好吃的請他們。(播放CD -ROM)T:他們來到Daming家,看到Daming正在making dump ings,他們兩個不知道Daming在干嘛,他們
5、是怎么問?S1: What are you doing,Daming?T: Daming 是怎么回答?S1:I m making dump1 ings?全班跟著CDROM讀。2.情境表演師去學生家做客,學生正在包餃子T:What are you doing ?Ss:I m making dumplings.Do you want some ?T: Yes,please.(2)學生第二部分1. T: Daming 家除了Making dumplings還做了什么好吃的?Ss: Cooking vegetables.T: Daming急匆匆來到廚房里,看到媽媽正在cooking dumplings他是怎么問的?SS: What are you doing?T: mother是怎么回答的?Ss: I m cooking vegetables.Read after the CD-ROM2.鞏固練習Ss: What are you doingT:Im cooking vegetables. Do you want some?Ss: Yes ,please./No, thank you2)Play a game聽音樂傳勺子,音樂停,拿到勺子的學生做抄菜的動作,其他學
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