班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流：做一名讓學(xué)生尊敬的班主任

1、第 第 頁(yè)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流：做一名讓學(xué)生尊敬的班主任 班主任工作閱歷溝通：做一名讓同學(xué)敬愛(ài)的班主任 很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里與大家一同學(xué)習(xí)。雖然我在這之前已經(jīng)有了幾年班主任的工作閱歷，但來(lái)到才培學(xué)校之后，我才知道自己的這一點(diǎn)閱歷是那么的不足掛齒，無(wú)論是從學(xué)校的管理模式上還是從我們的新老老師身上，我學(xué)到了很多珍貴的知識(shí)，進(jìn)入才培學(xué)校的這兩個(gè)多月，我受益匪淺，覺(jué)得自己的進(jìn)步很大。我們作為中國(guó)最小的主任，影響到的卻是祖國(guó)的下一代，所以，我們班主任的工作是特別重要的。我們才培學(xué)校的管理比較嚴(yán)密細(xì)致，所以我們班主任的工作也特別的繁重。有一位不當(dāng)班主任的同事說(shuō)：我太忙了，成天改作業(yè)。 我跟她開(kāi)玩笑說(shuō)：我

2、忙得連改作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)有。在我所帶過(guò)的班之中，班風(fēng)學(xué)風(fēng)或許并不肯定是全校最好的，但有一點(diǎn)令我比較驕傲的，就是每一個(gè)我?guī)н^(guò)的班的同學(xué)都很喜愛(ài)我，敬愛(ài)我。我想這也是我連續(xù)那么多年都當(dāng)班主任的動(dòng)力之一吧。今年7月，我父親生病住院了，有幾個(gè)我第一年工作時(shí)帶的那班同學(xué)竟然來(lái)到了醫(yī)院探望我父親，買(mǎi)了一大堆東西，還給了兩百塊錢(qián)當(dāng)然，我沒(méi)有要他們的錢(qián)。我不知道他們是怎么知道我父親住院的消息，但我很感動(dòng)?？傊翘焱砩衔揖透惺艿搅送瑢W(xué)對(duì)老師的深厚情意，也感受到受同學(xué)敬愛(ài)喜愛(ài)的欣慰。我今日要說(shuō)的就是這個(gè)話題：如何做一個(gè)讓同學(xué)敬愛(ài)的班主任。我將通過(guò)與大家共享我們班的幾個(gè)真實(shí)事例來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。我們?cè)S多班主任為了嚴(yán)格

3、要求同學(xué)，樹(shù)立自己的威武形象，與同學(xué)談話都是板著面孔，聲色俱厲，讓同學(xué)懼怕，覺(jué)得老師不可親近，不敢跟老師溝通。我覺(jué)得嚴(yán)格要求和板著面孔是兩回事，嚴(yán)格要求是要落實(shí)在行動(dòng)上的，而不是大聲吼就能做到。那么，怎么樣才能做一個(gè)讓同學(xué)敬愛(ài)的班主任呢？下面我談?wù)勎覍?duì)此的幾點(diǎn)體會(huì)：一、新接手一個(gè)班時(shí)，肯定要樹(shù)立起一個(gè)讓同學(xué)信服的形象，首先要做到說(shuō)話算話。假如你聽(tīng)到老師說(shuō)話不算話。這句話在教室里響起的時(shí)候，你要留意，你在班中的威信涌現(xiàn)了危機(jī)。在班級(jí)事務(wù)和教學(xué)工作上，說(shuō)獎(jiǎng)就獎(jiǎng)，說(shuō)罰就罰，你自己定下的規(guī)則要不折不扣地去做。我們班有哪個(gè)宿舍得到文明舍的時(shí)候，我就滿意他們的需求，獎(jiǎng)給他們一些宿舍里需要用的東西。雖然不值

4、什么錢(qián)，但同學(xué)們對(duì)這個(gè)獎(jiǎng)品都很期盼，由于這是老師對(duì)他們的確定。這個(gè)星期一中午，我打算去買(mǎi)獎(jiǎng)品在下午的班會(huì)課獎(jiǎng)給他們的時(shí)候，天下起了雨，我本打算下次再買(mǎi)，可是想想還是去了。當(dāng)我提著濕淋淋的獎(jiǎng)品，穿著濕淋淋的皮鞋走進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們看出來(lái)了，也被感動(dòng)了，明白了一切。那節(jié)班會(huì)課上得特別好。還有就是我們對(duì)同學(xué)個(gè)人的承諾更要做到。假如做不到的話，負(fù)面的影響會(huì)更大，這個(gè)同學(xué)就會(huì)認(rèn)為你不重視他，他就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生劇烈的不滿，假如狀況嚴(yán)峻的話，他還有可能拿這件事處處去跟別的同學(xué)講，影響我們?cè)谕瑢W(xué)心目中的形象。我們班有一個(gè)同學(xué)，我答應(yīng)她的家長(zhǎng)第二天把我們牛津版的教學(xué)光盤(pán)借給她回去復(fù)制在她的電腦上?？墒钱?dāng)天事務(wù)較多

5、，所以我很快就忘了這件事。過(guò)了三四天，這位同學(xué)憋不住了，她就來(lái)找我。她說(shuō)：老師，您還記得答應(yīng)過(guò)我什么事嗎？我想了半天想不出來(lái)，她又說(shuō)：您那天跟你媽媽說(shuō)的。我還是想不起來(lái)，最終那個(gè)同學(xué)說(shuō)：算了，我還是說(shuō)出來(lái)吧。雖然這個(gè)同學(xué)后來(lái)沒(méi)有說(shuō)什么，但從她的眼神之中我還是看出了深深的絕望，害得我現(xiàn)在每次見(jiàn)到她都似乎覺(jué)得對(duì)不起她似的。二、要多關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)。我們不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注同學(xué)的生活和身體健康。這樣更能拉近你與同學(xué)的距離，更有利于你對(duì)同學(xué)的了解，有利于你的工作。當(dāng)然，這種關(guān)懷不能只是停留在口頭上，問(wèn)問(wèn)就算了，而是要落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)。同學(xué)離開(kāi)家來(lái)學(xué)校讀書(shū)，他本身就已經(jīng)自感缺少了來(lái)自家庭的暖和，假如

6、老師能像父母親一樣關(guān)懷他，愛(ài)惜他，讓他感到家一般的暖和，那么他就會(huì)愿意溶入這個(gè)班集體，死心塌地地為集體服務(wù)。我們班有一位被同學(xué)們叫做超級(jí)學(xué)習(xí)狂的女同學(xué)，平常外表看起來(lái)很冷漠，一本正經(jīng)。前段時(shí)間流感比較厲害的時(shí)候，她也感冒了，那天晚上十點(diǎn)多了，她發(fā)燒到了39度。她家是在吳川的，家長(zhǎng)要差不多兩個(gè)多小時(shí)才能趕來(lái)，于是，我只好帶她去人民醫(yī)院看醫(yī)生，幫她墊付了醫(yī)藥費(fèi)，陪她打點(diǎn)滴。一貫到差不多一點(diǎn)鐘，她的家長(zhǎng)才趕到。那個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么，但后來(lái)我讀到了她的一篇周記，是這樣寫(xiě)的：題目：頌師德。開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的：生病了，或許站在你身邊的會(huì)是你媽媽，你爸爸，你的兄弟姐妹還有，是我們的老師！常在作文書(shū)里看到寫(xiě)老師犧牲自己的時(shí)間去陪伴自己的同學(xué)看病，但卻老是覺(jué)得這樣的事情不太實(shí)際，離自己太遠(yuǎn)，這次讓我真實(shí)嘗了一回，看法又有了新的轉(zhuǎn)變。然后寫(xiě)了過(guò)程。結(jié)尾是這樣寫(xiě)的：吊針一滴一滴連綿不斷輸入我的血管，夜色也漸漸地加深，老師卻一貫在醫(yī)院里，一貫陪伴著我。萬(wàn)事有老師在，有老師頂著。這句話不斷地在我腦海里回響。再看一下表，已經(jīng)十二點(diǎn)多了，老師肯定也困了吧？一股濃濃的師生情在漆黑的夜晚擴(kuò)散開(kāi)來(lái)?？戳怂闹苡?，我很感動(dòng)，沒(méi)想到平常外表看來(lái)冷漠的她內(nèi)心是那么火熱，對(duì)師生情是那么的敏感。我原來(lái)那天還有點(diǎn)埋怨攤上這么一件倒霉的事，但看了這位同學(xué)的周記之后內(nèi)心就平衡了，覺(jué)得累點(diǎn)也值，同時(shí)也深深體會(huì)到班主任的關(guān)懷對(duì)同學(xué)的重