閱讀與推廣方案設(shè)計(jì)大賽方案

1、-華南師范大學(xué)圖書室義務(wù)館員管理中心閱讀與推行方案設(shè)計(jì)大賽整體方案第13小組:“當(dāng)八連碰上四連”導(dǎo)師：林燕婷組長(zhǎng)：陳卓?jī)x組員：陳劍云、賴旖婷、姚小敏、嚴(yán)曉洛目錄一、活動(dòng)主題4二、活動(dòng)背景4三、活動(dòng)目的4四、活動(dòng)時(shí)間4五、活動(dòng)地址4六、活動(dòng)對(duì)象4七、活動(dòng)單位.4八、活動(dòng)亮點(diǎn)5九、活動(dòng)內(nèi)容5十、物質(zhì)清單及經(jīng)費(fèi)估算6十一、風(fēng)險(xiǎn)展望及解決舉措9十二、可行性剖析11附件一13附件二17附件三26附錄一37附錄二37附錄三38附錄四39附錄五39“當(dāng)八連碰上四連”小組閱讀與推行總方案一、活動(dòng)主題與你相逢一場(chǎng)書之旅二、活動(dòng)背景現(xiàn)現(xiàn)在，跟著互聯(lián)網(wǎng)的急劇發(fā)展，閱讀被愈來愈多人忽略。在2015年，我國成年公民圖書

2、閱讀率為58.4%，成年公民人均紙質(zhì)圖書閱讀量?jī)H為4.58本。這類不閱讀的現(xiàn)象在我國青少年集體中更為嚴(yán)重?？墒情喿x關(guān)于增強(qiáng)文化內(nèi)涵、提高綜合素質(zhì)無疑是擁有重要作用的，推進(jìn)全民閱讀已經(jīng)成為了國家與社會(huì)的要求。所以，我們需要鼎力進(jìn)行閱讀推行，鼓舞更多人特別是大學(xué)生集體閱讀。在此背景下，我們策劃本次活動(dòng)，希望經(jīng)過新奇的方式來推行閱讀，讓更多學(xué)生愛上閱讀。三、活動(dòng)目的1、經(jīng)過與書有關(guān)的事物，創(chuàng)新閱讀方式，激發(fā)廣大師生的閱讀興趣；2、以書會(huì)友，經(jīng)過不一樣的書旅活動(dòng)，產(chǎn)生思想火花，達(dá)到思想交流的目的；3、經(jīng)過一系列的連續(xù)活動(dòng)，讓更多的人參加到活動(dòng)閱讀中來，從而達(dá)到閱讀推行的目的。四、活動(dòng)時(shí)間2017年4月

3、1日-2017年5月26日五、活動(dòng)地址華南師范大學(xué)石牌校區(qū)六、活動(dòng)對(duì)象華南師范大學(xué)石牌校區(qū)全體在校學(xué)生七、活動(dòng)單位主辦：華南師范大學(xué)圖書室協(xié)辦：華南師范大學(xué)圖書室義務(wù)館員管理中心八、活動(dòng)亮點(diǎn)1、以鏡頭下的經(jīng)典，吸引人們品嘗原著子活動(dòng)一:以表演演繹原著，再現(xiàn)經(jīng)典，聯(lián)合今世大眾的愛好，吸引觀眾聚焦原著，回味經(jīng)典。將影視、表演與原著進(jìn)行對(duì)照，突出版籍原著的神韻，鼓舞人們立足書本，吸引人本更多地閱念書本，推行閱讀。2、以找尋中的創(chuàng)新，促使人們的閱讀與交流子活動(dòng)二:采納定向越野的創(chuàng)新方式，聯(lián)合書本閱讀，讓參加者在閱讀的同時(shí)感覺興趣，更能分享念書心得，博學(xué)多才，廣交良友，從而達(dá)到閱讀與推行的主要目的。3、

4、以比賽中的興趣，提高人們的閱讀興趣子活動(dòng)三:運(yùn)用知識(shí)比賽的方式，引用書簽的經(jīng)典，應(yīng)用插畫這個(gè)創(chuàng)新元素，吸引大眾眼球并踴躍參加。在活動(dòng)中影響參加者，提高參加者的閱讀興趣，從而推行閱讀。4、以書本的旅游三部曲，鼓舞人們閱讀并推行三個(gè)子活動(dòng)互相聯(lián)系，共同構(gòu)成書之旅的旅游三部曲?；顒?dòng)一”書與影的傾情一約”即此書本旅游的開啟，活動(dòng)二“尋味瑯函”是旅途找尋過程，活動(dòng)三“書中覓影”則是此旅游的終點(diǎn)，抵達(dá)知識(shí)的殿堂。但閱讀之旅其實(shí)不只是止于此，活動(dòng)帶給人們樂趣的同時(shí)，也讓他們領(lǐng)會(huì)到閱讀的樂趣，從而提高對(duì)閱讀的興趣，真實(shí)做到閱讀與推行。九、活動(dòng)內(nèi)容（一）“書與影的傾情一約”活動(dòng)（見附件一）活動(dòng)內(nèi)容：找出影視作品

5、中的經(jīng)典片段并展現(xiàn)出來，同時(shí)找出經(jīng)典原著中的相應(yīng)片段并邀請(qǐng)戲劇社的同學(xué)在手球館進(jìn)行表演，由此產(chǎn)生對(duì)照，讓觀眾領(lǐng)會(huì)到書本原著中影視所不可以演繹出來的境界，從而吸引讀者重溫經(jīng)典，立足書本，推行閱讀。（二）“尋味瑯函”定向越野式念書活動(dòng)（見附件二）活動(dòng)內(nèi)容：以定向越野的活動(dòng)形式，讓參加者找尋感興趣的書本閱讀，在閱讀過程中體驗(yàn)找尋的快樂，寫出自己的感想，更能夠在找尋書本、閱念書本中交流念書心得，廣交良友。（三）“書中覓影”知識(shí)比賽及游戲型活動(dòng)（見附件三）活動(dòng)內(nèi)容：以知識(shí)比賽的興趣形式，提高參加者的閱讀興趣；更引入插畫、書簽等元素，吸引讀者眼球，提高大眾的參加度，從而真實(shí)達(dá)到閱讀與推行的主題與目的。十、

6、物質(zhì)清單及經(jīng)費(fèi)估算活動(dòng)所需物件單價(jià)（元）數(shù)目共計(jì)（元）備注桌子21（張）外聯(lián)部向校團(tuán)委椅子36（張）藥箱1（個(gè)）借用帳篷5(個(gè))外聯(lián)部向校團(tuán)委借用音響設(shè)施1（套）展板4(個(gè))外聯(lián)部去借，放在知識(shí)比賽和插畫的攤位之間聯(lián)系秘書處借用圖書室內(nèi)的展板，攤位3、4各兩個(gè)海報(bào)213（張）26黑白宣傳單0.11000（張）彩紙25（包）透明膠0.54（卷）雙面膠5（卷）彩帶1氣球1大頭筆4(支)紙箱0.210（個(gè)）A3紙0.510（張）便利貼101（包）貼紙22大卡紙0.58（張）簽到表0.15（張）到各宿舍和教室進(jìn)行宣傳，感興趣的人能夠拿走一張102由秘書處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備2510400張一包441.4張用來遮掉

7、展板本來的內(nèi)容，方便回竣工作2.4張用來寫攤位游戲細(xì)則0.5在每個(gè)游戲攤位備一份，用來記錄有關(guān)工作人員的考勤狀況知識(shí)比賽用紙0.14(張）0.4插畫150（張）50插畫來自網(wǎng)上搜索的書本的插圖，而后把它們打印出來。擺攤當(dāng)日貼在展板上，每個(gè)展板貼10幅，多書本演出服筆錄本書簽筆明信片總計(jì)（元）出來的備用，增補(bǔ)破掉的插畫采納網(wǎng)購的形式會(huì)比較快捷便208（本）160宜，但必定要保證書本內(nèi)容健康，并且要買正版書505（套）250外聯(lián)部向服出租處租用520（個(gè)）10045（盒）20用于獎(jiǎng)賞202（盒）4055（盒）25815.9十一、風(fēng)險(xiǎn)展望及其解決舉措可能出現(xiàn)的問題解決方法備注提早一天再次通知時(shí)間、地

8、擺攤?cè)藛T未能準(zhǔn)時(shí)到位及準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)；立刻找人聯(lián)系；派人員達(dá)成部署攤位敦促部署工作人員做好次序保持，引場(chǎng)面雜亂或喧鬧導(dǎo)人員有序參加攤位活動(dòng)增強(qiáng)先期宣傳力度，提高攤學(xué)生不知道活動(dòng)，參加人員少位的興趣性與吸引力八大庫室提早安排好每個(gè)各個(gè)地址活動(dòng)道具受損，阻擋活時(shí)間段的值班人員，關(guān)注道動(dòng)進(jìn)行具的利害，即便改換受損道具八大庫室密切安排值班人值班人員未出席，造成參加者找員，如有告假的人員實(shí)時(shí)換不到工作人員，沒法登記與換書班，保證工作地址有人員負(fù)責(zé)；紀(jì)檢部檢查考勤工作人員及參加人員出現(xiàn)身體不適靈活組快速進(jìn)行救治；嚴(yán)重時(shí)送至校醫(yī)院先期加大宣傳，發(fā)動(dòng)館員參參加人數(shù)過少與參加人數(shù)過多限制每班至多參加的人數(shù)提早調(diào)試以及起

9、碼多準(zhǔn)備話筒或音響設(shè)施故障2-3個(gè)話筒先由工作人員墊付或想法經(jīng)費(fèi)不足砍價(jià)減少花費(fèi)做宣傳時(shí)能夠派傳單或在先期準(zhǔn)備時(shí)做好宣傳活動(dòng)，教室播放電影，但以不打攪能夠在課間歇息時(shí)到教室活動(dòng)的參賽熱忱不足，參賽人員上課次序和學(xué)生的個(gè)人活進(jìn)行宣傳；獎(jiǎng)賞的物件能夠較少動(dòng)為前提視參賽者的踴躍程度而定，關(guān)于踴躍熱忱者能夠賜予額外的獎(jiǎng)賞在活動(dòng)前一再重申，宣傳上也要有詳盡的說明；活動(dòng)時(shí)參賽者對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容或?qū)τ螒蛴袑Ｈ诉M(jìn)行提示和指示，活的規(guī)則不熟習(xí)、有誤會(huì)動(dòng)場(chǎng)所里有表記牌子，確認(rèn)參賽者理解規(guī)則后才同意參賽規(guī)則的說明需簡(jiǎn)短了然，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)參賽者說明時(shí)語氣放緩要有耐心暫時(shí)購置物質(zhì)要保證供給先期準(zhǔn)備時(shí)對(duì)人數(shù)進(jìn)行預(yù)的速度，在場(chǎng)人員要

10、盡量安計(jì)并做好相當(dāng)量的備份；人活動(dòng)時(shí)需要的物件（貼紙、便利撫好參賽者數(shù)大大超出預(yù)期的話就到貼等）不夠辦公室借用或派人到鄰近的商鋪購置印刷時(shí)保證插畫有足夠的選擇比較能看出故事內(nèi)容清楚度的插畫，插畫出自的書一定游戲（插畫猜書名）難度過大，比較有名為大部分人所了極少人猜對(duì)解；實(shí)在猜不中的或難度真的較大的插畫能夠在題目旁加入說明和提示內(nèi)容早先進(jìn)行觀察或小規(guī)模的預(yù)演，確立幾個(gè)較合適的場(chǎng)借場(chǎng)所出現(xiàn)不可以外借、場(chǎng)所不符地，依據(jù)詳細(xì)的活動(dòng)狀況、合詳細(xì)要求的問題時(shí)間安排與外借能否等情況進(jìn)行調(diào)整，在預(yù)選中選出最可行的地方暫時(shí)抽調(diào)沒有工作的部門工作人員人手不足或沒有準(zhǔn)時(shí)（庫室）人員來幫忙，過后來賜予賠償或獎(jiǎng)賞；提早

11、確認(rèn)好每個(gè)工作人員的行程安排，防備有時(shí)間矛盾，而后紀(jì)檢部做好考勤工作十二、可行性剖析活動(dòng)可借鑒的經(jīng)驗(yàn)充分。閱讀與推行的活動(dòng)在過去已經(jīng)舉辦了很多次，固然形式其實(shí)不一致，但許多地方比如物質(zhì)準(zhǔn)備、人員安排等都有十分充分的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪梃b，這樣能夠躲避很多不用要的風(fēng)險(xiǎn)與失誤?；顒?dòng)的形式新奇多樣、受眾廣。此次的閱讀推行活動(dòng)不是單一地只有一種形式，而更為豐富多樣，采納多種創(chuàng)意實(shí)足又風(fēng)趣的形式（如以戲劇復(fù)原小說、經(jīng)過插畫猜書名、定向越野尋書），能夠惹起很多同學(xué)的注意，并且也能吸引住那些對(duì)戲劇、藝術(shù)畫和定向越野感興趣的特定人群，受眾更為寬泛?；顒?dòng)的參加人數(shù)能夠保證?；顒?dòng)地址均選在第一課室大樓、校道等人流許多、平時(shí)

12、同學(xué)們經(jīng)過許多的地方，能夠較好地進(jìn)行宣傳和動(dòng)員，保證活動(dòng)的參加量不會(huì)太少?；顒?dòng)的閱讀推行成效顯然?；顒?dòng)時(shí)間連續(xù)較長(zhǎng)，能讓同學(xué)們堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)閱讀，培育同學(xué)們對(duì)閱讀的耐心，起到閱讀推行的成效?；顒?dòng)能夠讓廣大同學(xué)得益良多。本次活動(dòng)能讓同學(xué)們學(xué)習(xí)之余能好好盡興地放松一番，在游戲中獲取快樂，在游戲中得到知識(shí)；此外，它還為讀者供給了一個(gè)更廣闊的平臺(tái)去閱讀，有益于激發(fā)廣大學(xué)生的閱讀興趣，增添文學(xué)知識(shí)，提高個(gè)人涵養(yǎng)，豐富精神世界，使學(xué)生更為理性地對(duì)待現(xiàn)實(shí)問題。附件一：“書與影的傾情一約”活動(dòng)一、活動(dòng)主題透過光影世界，開啟書香之旅二、活動(dòng)目的經(jīng)過影視作品和文學(xué)原著的對(duì)照，以及將小說的人物情節(jié)搬上舞臺(tái)的形式，

13、激發(fā)同學(xué)們對(duì)閱讀文學(xué)名著的興趣與熱忱，從而更深一步認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。三、活動(dòng)時(shí)間2017年4月1日-2017年4月8日四、活動(dòng)地址華南師范大學(xué)石牌校區(qū)手球館五、活動(dòng)形式A.熒屏上的小說：展現(xiàn)ppt，視頻B舞臺(tái)上的小說：賞識(shí)戲劇表演六、活動(dòng)詳細(xì)睜開（一）先期準(zhǔn)備工作工作時(shí)間負(fù)責(zé)工作負(fù)責(zé)部門/人跟進(jìn)人2017年4月1日制作宣傳海報(bào)并宣傳部嚴(yán)曉洛粘貼于校道、飯4月4月1日2日堂、一課門口及圖書館門口擬寫宣傳信息，并發(fā)至各年級(jí)群，并鼓舞同學(xué)們踴躍轉(zhuǎn)發(fā)與校藝術(shù)團(tuán)或戲劇社有關(guān)人員溝通，讓其安排表演人員排演有關(guān)節(jié)目向?qū)W校租借手球館，用以表演節(jié)目外聯(lián)部陳卓?jī)x4月2日租借表演所用服裝與道具4月3日4日找尋被改

14、編成影信息部姚小敏視作品的小說原著與相應(yīng)影視作品，截取有代表性的影視片段與相應(yīng)小說原著片段，制作成ppt。4月34日找尋經(jīng)典的存心秘書部賴旖婷義的小說原著片段，并對(duì)其撰寫戲劇劇本4月34日撰寫主持人稿活動(dòng)主持人陳劍云4月6日活動(dòng)第一次彩排全體表演人員、秘陳卓?jī)x4月7日活動(dòng)第二次彩排書部、外聯(lián)部、第十三組全體組員（二）活動(dòng)當(dāng)日詳細(xì)睜開工作時(shí)間負(fù)責(zé)工作負(fù)責(zé)部門/人跟進(jìn)人4月8日制作好的PPT和信息部嚴(yán)曉洛上午9：00視頻轉(zhuǎn)發(fā)到各年級(jí)官方Q群通知班委煽動(dòng)同學(xué)踴躍觀看視頻以及閱讀相應(yīng)文學(xué)原著片段17:30-18:00工作人員提早到宣傳部姚小敏場(chǎng)，部署場(chǎng)所，準(zhǔn)備好物質(zhì)17:30-18:00表演人員化妝著

15、外聯(lián)部陳卓?jī)x裝，準(zhǔn)備上場(chǎng)18:00-18:3019：00-19：1019：15-20：3019:30-20：4020：40-20：5521：00-21：20（三）后期工作安排在手球館進(jìn)口組紀(jì)檢部賴旖婷織觀眾有序入場(chǎng)就座，保持次序主持人介紹主持人陳卓?jī)x表演人員登臺(tái)表秘書部表演人員演主持人講話結(jié)束主持人陳卓?jī)x表演工作人員組織觀紀(jì)檢部賴旖婷眾散場(chǎng)工作人員清場(chǎng)宣傳部陳劍云時(shí)間工作安排負(fù)責(zé)部門/人跟進(jìn)人4月9日制作活動(dòng)推送，在信息部陳劍云民眾號(hào)上宣傳，鼓勵(lì)大眾推行閱讀4月9日總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與第十三小組回報(bào)七、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)展望解決方案參加人數(shù)過少先期加大宣傳，發(fā)動(dòng)館員參加參加人數(shù)過多限制每班至多參加的人數(shù)話

16、筒或音響設(shè)施故障提早調(diào)試以及起碼多準(zhǔn)備2-3個(gè)話筒經(jīng)費(fèi)不足先由工作人員墊付或想法砍價(jià)減少花費(fèi)八、所需物質(zhì)及經(jīng)費(fèi)估算物質(zhì)單價(jià)（元）數(shù)目花費(fèi)A3紙0.510張5元演出服505套250元總計(jì)（元）255九、活動(dòng)可行性本活動(dòng)環(huán)繞閱讀推行的主題，形式新奇有吸引力，可有效煽動(dòng)同學(xué)們參加。本活動(dòng)與校園生活較為貼切，可操作性強(qiáng)。將影視和話劇與小說原著聯(lián)合對(duì)照，更能使參加活動(dòng)的人深刻認(rèn)識(shí)到閱讀的樂趣與意義。附件二：“尋味瑯函”活動(dòng)一、活動(dòng)主題踏上書的旅途，找尋你的故事二、活動(dòng)目的（一）將閱讀與興趣活動(dòng)聯(lián)合，吸引更多學(xué)生參加閱讀活動(dòng)以富裕興趣的定向越野形式睜開，旨在吸引更多的人參加到這個(gè)活動(dòng)，從而讓同學(xué)們經(jīng)過此活

17、動(dòng)感覺到閱讀的魅力，喜愛上閱讀。（二）促使同學(xué)之間的交流經(jīng)過學(xué)生之間互相介紹書本、互換書本閱讀的形式，能夠?qū)崿F(xiàn)校內(nèi)學(xué)生在閱讀方面的交流。學(xué)生在閱讀互換得來的書本的時(shí)候，能夠分享書主與這本書之間的故事與感情。經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們還能夠認(rèn)識(shí)與自己志同道合的書友，增進(jìn)友情。（三）讓同學(xué)們更好地領(lǐng)會(huì)閱讀的意義本活動(dòng)要求分享書本者寫上其與所分享的書本之間的經(jīng)歷故事，這本書或許伴她度過了某段光陰，或許賜予他精神上的力量，或許讓他對(duì)人生有了更深的感悟在書寫這些這些故事的過程中，參加者能更深地領(lǐng)會(huì)到閱讀關(guān)于我們的意義。三、活動(dòng)時(shí)間2017年4月10日2017年4月30日四、活動(dòng)地址第一課室大樓南座、北座、雍園

18、、陶?qǐng)@、沁園、桃李園、公體樓、圖書室五、活動(dòng)形式參加者持地圖找尋藏書地址找到地址后i，在紙箱中抽取一張寫有某書本的簡(jiǎn)介，到相應(yīng)負(fù)責(zé)點(diǎn)兌換書本。領(lǐng)取書本后，自由閱讀。讀完后，附上讀后感想以及對(duì)另一本與自己有故事的書本簡(jiǎn)介找尋下一個(gè)地址，抽取下一本書的簡(jiǎn)介織田，在擬訂值班時(shí)間段到相應(yīng)地址換書，并交上感想與自己所介紹書本及其簡(jiǎn)介工作人員實(shí)時(shí)登記閱讀者信息及其所交書本循環(huán)上述步驟，直至活動(dòng)結(jié)束結(jié)束后評(píng)比出三名“最美閱讀者”六、活動(dòng)詳細(xì)睜開（一）先期準(zhǔn)備工作工作時(shí)間負(fù)責(zé)工作負(fù)責(zé)部門/人跟進(jìn)人備注2017年4月制作宣傳海報(bào)，粘宣傳部姚小敏海報(bào)主要“定10日貼在各個(gè)宿舍樓下向越野”尋書的宣傳欄以及雍園的創(chuàng)新

19、以及深校道和陶?qǐng)@“快遞一意，且附上報(bào)條街”的宣傳欄名方式與時(shí)間4月10日進(jìn)行先期民眾號(hào)信息部陳劍云宣傳推送并制作網(wǎng)上報(bào)名方式，且向大眾采集介紹書本4月10-12日采集整合全部報(bào)名者信息并通知詳細(xì)活動(dòng)時(shí)間，以及采集整理所介紹書本清單，而后散發(fā)給八大庫室4月12日與八個(gè)地址的有關(guān)外聯(lián)部陳卓?jī)x負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)交流，取得地址部署的同意4月12日購置物質(zhì)秘書部賴旖婷物質(zhì)詳見下邊物質(zhì)清單4月13日制作寫有有關(guān)書本八大庫室陳卓?jī)x簡(jiǎn)介的彩色紙條找尋并整理有關(guān)書籍，保留在各個(gè)庫室各個(gè)庫室安排活動(dòng)過程值班負(fù)責(zé)人員4月14日擱置秘書部提早購宣傳部姚小敏買好的紙箱到各個(gè)地址；采集彩色紙條，放入各個(gè)地址的紙箱中4月15日上檢

20、查各個(gè)地址的布紀(jì)檢部嚴(yán)曉洛午置狀況，保證無誤4月15日下通知并提示活動(dòng)參信息部陳劍云午與者活動(dòng)時(shí)間以及活動(dòng)詳盡規(guī)則（二）活動(dòng)過程人員安排時(shí)間工作安排負(fù)責(zé)部門/人跟進(jìn)人備注4月16日8：00-8：308：308：40-10：00將書搬至八個(gè)地址，八大庫室第十三小八大地址詳見值班人員準(zhǔn)備就位組全體組前面活動(dòng)地址員將電子地圖發(fā)上公信息部陳劍云電子地圖見附眾號(hào)，幫助參加者尋錄找藏書地址在桃李園門口藏書外刊庫室陳卓?jī)x地址值班，負(fù)責(zé)登記換書工作負(fù)責(zé)雍園藏書地址過刊庫室賴旖婷的值班，登記，換書工作負(fù)責(zé)一課北座藏書古籍庫室姚小敏地址的值班，登記，換書工作負(fù)責(zé)一課南座藏書現(xiàn)刊庫室姚小敏地址的值班，登記，換書工作

21、負(fù)責(zé)陶?qǐng)@藏書地址工具書庫室陳劍云的值班，登記，換書工作負(fù)責(zé)圖書室藏書地教獻(xiàn)庫室陳卓?jī)x點(diǎn)的值班，登記，換書工作負(fù)責(zé)沁園藏書地址電子資源中心陳劍云的值班，登記，換書工作負(fù)責(zé)公體樓藏書地保留本庫室嚴(yán)曉洛點(diǎn)的值班，登記，換書工作10：00-11：值班人員接班，第二八大庫室十三組全20批值班人員值班，負(fù)體組員責(zé)地址的工作15：第三批值班人員值八大庫室十三組全30-17:00班，負(fù)責(zé)工作體組員17：05-17：將節(jié)余書本搬回各八大庫室，十三組全40庫室保留，給后續(xù)活體組員宣傳部動(dòng)待用，整應(yīng)當(dāng)日參與者登記資料（三）后期工作安排時(shí)間工作安排負(fù)責(zé)部門/人跟進(jìn)人備注活動(dòng)時(shí)期值班人員準(zhǔn)時(shí)到各八大庫室十三組全活動(dòng)時(shí)期

22、每周每周二、四、個(gè)庫室值班，實(shí)時(shí)為體組員二有三個(gè)時(shí)間日相應(yīng)時(shí)間參加者換書段：段10:10-11：30；14：50-16：10；16:20-17:40、每周四有三個(gè)時(shí)間段（同周二）、每周日有四個(gè)時(shí)間段：9：00-10：2010：30-11：5015：00-16:2016;30-17:504月30日下活動(dòng)結(jié)束，各庫室人八大庫室十三組全午員整理回收紙箱體組員5月1日整理活動(dòng)時(shí)期參加義館全體館員十三組全者登記資料，選出三體組員位“最美閱讀者”，并奉上獎(jiǎng)品（新書）5月2日通知參加者到圖書信息部十三組全館旁的空架空層領(lǐng)秘書部體組員回自己的書本紀(jì)檢部5月2-3日制作活動(dòng)推送，在公信息部陳劍云眾號(hào)上宣傳，鼓舞

23、大眾推行閱讀5月2-3日總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與回第十三小組報(bào)七、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估可能出現(xiàn)的問題解決方法擺攤?cè)藛T未能準(zhǔn)時(shí)到位及準(zhǔn)時(shí)達(dá)成部署提早一天再次通知時(shí)間、地址；立刻找攤位人聯(lián)系；派人員敦促部署工作人員做好次序保持，指引人員有序場(chǎng)面雜亂或喧鬧參加攤位活動(dòng)增強(qiáng)先期宣傳力度，提高攤位的興趣性學(xué)生不知道活動(dòng)，參加人員少與吸引力八大庫室提早安排好每個(gè)時(shí)間段的值班各個(gè)地址活動(dòng)道具受損，阻擋活動(dòng)進(jìn)行人員，關(guān)注道具的利害，即便改換受損道具八大庫室密切安排值班人員，如有告假值班人員未出席，造成參加者找不到工的人員實(shí)時(shí)接班，保證工作地址有人員作人員，沒法登記與換書負(fù)責(zé)；紀(jì)檢部檢查考勤靈活組快速進(jìn)行救治；嚴(yán)重時(shí)送至校醫(yī)工作人員

24、及參加人員出現(xiàn)身體不適院八、活動(dòng)可行性剖析現(xiàn)在大學(xué)生廣泛缺少閱讀意識(shí)，而閱讀的重要性不問可知，所以此活動(dòng)擁有睜開的背景意義。此活動(dòng)覆蓋范圍廣，并且形式較為新奇，能夠吸引許多學(xué)生去關(guān)注?；顒?dòng)在校區(qū)內(nèi)進(jìn)行，能夠較好地進(jìn)行宣傳和動(dòng)員學(xué)生參加。活動(dòng)連續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，能夠保證學(xué)生有足夠的時(shí)間去與別人進(jìn)行互換閱讀，也能夠有效地保證閱讀的連續(xù)性，起到閱讀推行的作用。活動(dòng)以互換書本方式睜開，不需要過多的物質(zhì)，所以需要經(jīng)費(fèi)較少，活動(dòng)睜開成本低。九、活動(dòng)所需物質(zhì)及經(jīng)費(fèi)估算活動(dòng)所需物件單價(jià)（元）數(shù)目共計(jì)（元）備注海報(bào)210（張）20彩紙25（包）10桌子16（張）向校方借用椅子16（張）向校方借用藥箱1（個(gè)）透明膠0.5

25、4（卷）2紙箱0.210（個(gè)）2小紅旗71（包）7獎(jiǎng)品（書本）203（本）60共計(jì)：101附件三“書中覓影”活動(dòng)一.活動(dòng)主題走進(jìn)插畫的藝術(shù)，抵達(dá)知識(shí)的殿堂.活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)總時(shí)間2017年5月10日到2017年5月26日?qǐng)?bào)名時(shí)間2017年5月8日-12日提交書簽時(shí)間2017年5月21-24日書簽博覽會(huì)時(shí)間2017年5月25日三.活動(dòng)地址華南師范大學(xué)石牌校區(qū)桃李園校道四.活動(dòng)形式活動(dòng)主要以擺攤游戲的形式進(jìn)行（詳細(xì)形式為：知識(shí)比賽搶搶搶/插畫連連看書簽博覽會(huì)）五.活動(dòng)內(nèi)容（一）先期準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人跟進(jìn)人備注5月2-4日搜集介紹書目各部門和庫嚴(yán)曉洛1.所選圖書室最好有插畫2.要求每個(gè)部門介紹1本，庫室

26、2本5月2-6日準(zhǔn)備有關(guān)物質(zhì)秘書處賴旖婷物質(zhì)清單要有備份，活動(dòng)當(dāng)日也帶到現(xiàn)場(chǎng)查察5月4-8日傳單制作、宣傳部陳劍云傳單內(nèi)容包海報(bào)設(shè)計(jì)及粘貼括活動(dòng)簡(jiǎn)介、游戲細(xì)則、書目列單（比賽書目和交流書目）、報(bào)名時(shí)間和方式海報(bào)內(nèi)容只需要活動(dòng)簡(jiǎn)介和游戲名稱就好不需要詳細(xì)的游戲細(xì)則5月4-8日推送信息部陳劍云內(nèi)容包含活擺攤現(xiàn)場(chǎng)播放曲目選動(dòng)簡(jiǎn)介、游戲擇細(xì)則、書目列單（比賽書目和交流書目）、報(bào)名時(shí)間和方式5月4-11日游戲比賽題目準(zhǔn)備、各部門和庫姚小敏插畫經(jīng)過上插畫準(zhǔn)備室網(wǎng)搜尋后以word文檔形式打印出來要求單面彩色由各部門負(fù)責(zé)，每個(gè)部門負(fù)責(zé)出10張插畫。游戲比賽題目由各庫室負(fù)責(zé)，每個(gè)庫室負(fù)責(zé)比賽書目中的一本書，剩下

27、書目由小構(gòu)成員負(fù)責(zé)5月9日海報(bào)張貼、各部門和庫陳劍云1.宣傳部5.9掃樓派傳單室號(hào)8:20以前將海報(bào)張貼于圖書室門口2.掃樓活動(dòng)分兩天，從20:30開始5月13日以前物質(zhì)和場(chǎng)所借用外聯(lián)部陳卓?jī)x包含以后25號(hào)展覽所需要的場(chǎng)所和物質(zhì)5月13-15日展板制作小構(gòu)成員賴旖婷展板只需單面，所以只需要把大卡紙貼在展板的一面就好了，插畫不要貼得太密集以免影響游戲成效；剩下的卡紙能夠做成裝修貼在展板四邊（二）擺攤當(dāng)日（5月21日）時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人跟進(jìn)人備注7:30前圖書室門口集中、簽到紀(jì)檢部嚴(yán)曉洛考勤7:30-7:50物質(zhì)搬運(yùn)各部門和陳卓?jī)x搬運(yùn)帳篷、桌庫室椅、音響和游戲用品獎(jiǎng)品到桃李園校道7:50-8:30部署

28、現(xiàn)場(chǎng)各部門和姚小敏齊整放好，不要庫室堵塞交通影響來往人員8:30開始歌曲播放信息部陳劍云歌曲是用來吸引過路的同學(xué)和當(dāng)成背景音樂的，注意不需要放太高聲以免影響游戲和周邊8:40-11:00看守現(xiàn)場(chǎng)各部門和陳劍云1.每個(gè)攤位留現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)資訊解答庫室1-2個(gè)人看守即可2.可進(jìn)行插畫賞識(shí)，但不進(jìn)行知識(shí)比賽和插畫連連看游戲環(huán)節(jié)（任選其一或兩個(gè)都選也能夠）14:00-17:3游戲活動(dòng)睜開各部門和小構(gòu)成員在場(chǎng)的同學(xué)要0庫室注意保持次序，防備產(chǎn)生雜亂（三）擺攤后的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人跟進(jìn)人備注5月21-22日推送信息部陳劍云內(nèi)容包含比賽結(jié)果、活動(dòng)出色內(nèi)容和后續(xù)活動(dòng)介紹5月21-24日采集書簽和感想小構(gòu)成員陳劍云做

29、好登記（姓名、聯(lián)系方式），預(yù)防頒發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)找不到獲獎(jiǎng)?wù)?月25日對(duì)采集到的書簽和信各部門和陳卓?jī)x紙進(jìn)行展覽庫室5月26日聯(lián)系獲獎(jiǎng)?wù)哔?zèng)予圖書小構(gòu)成員賴旖婷六.物件準(zhǔn)備與經(jīng)費(fèi)估算物件單價(jià)/（元）數(shù)目/（個(gè)）總計(jì)/（元）備注帳篷5外聯(lián)部去借，放在桃李園校道旁側(cè)桌子5外聯(lián)部去借，每個(gè)攤位擺一張（長(zhǎng)桌子）椅子20外聯(lián)部去借，每個(gè)攤位4張大頭筆4由秘書處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備雙面膠2由秘書處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備彩帶1由秘書處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，裝修攤位用氣球1由秘書處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，裝修攤位用音響設(shè)施1外聯(lián)部去借，放在知識(shí)比賽和插畫的攤位之間展板4聯(lián)系秘書處借用圖書室內(nèi)的展板，攤位3、4各兩個(gè)書簽45201.用于知識(shí)競(jìng)賽游戲和插畫連連看環(huán)節(jié)的獎(jiǎng)賞，

30、要買能加進(jìn)內(nèi)容的書簽，能夠有裝飾，但不可以夠連寫字的地方都沒有2.30張一盒的買5盒便利貼10110貼紙224大卡紙0.584張一包小圓點(diǎn)貼紙，一張300枚以上1.4張用來遮掉展板本來的內(nèi)容，方便回竣工作2.4張用來寫攤位游戲細(xì)則簽到表0.150.5在每個(gè)游戲攤位備一份，用來記錄有關(guān)工作人員的考勤狀況圖書購置205海洋報(bào)23筆錄本520明信片55筆202黑白宣傳單0.11000知識(shí)比賽用紙0.14采納網(wǎng)購的形式會(huì)比較快捷廉價(jià)，但必定要保證書本內(nèi)容健康，并且要買正版書6張貼于圖書室門口展板上，以及陶?qǐng)@校道和雍園校道的展板上用于知識(shí)比賽的獎(jiǎng)賞，比較好的筆錄本2540一盒40支，買兩盒到各宿舍和教室

31、進(jìn)行宣傳，感興趣的人能夠拿走一張0.4問題兩張，答案兩張插畫15050插畫來自網(wǎng)上搜尋的書本的插圖，而后把它們打印出來，彩印擺攤當(dāng)日貼在展板上，每個(gè)展板貼10幅，多出來的備用，補(bǔ)充破掉的插畫總計(jì)（元）459.9.可行性剖析先期的好書介紹采納小構(gòu)成員個(gè)人介紹加部門庫室搜集的雙重形式，能夠使書單更為豐富多樣，同時(shí)拓展讀者的閱讀視線，使讀者能夠接觸過去較少認(rèn)識(shí)的書本種類。擺攤活動(dòng)的部分有兩個(gè)游戲，分別為知識(shí)比賽和看插畫猜書名，參賽者可從中任選其一或兩個(gè)都選，為參賽者供給了多同樣的選擇，喜愛知識(shí)比賽的能夠去參加知識(shí)比賽搶搶搶，喜愛樂賞書本插畫的同學(xué)能夠參加插畫連連看，更好地逢迎參賽者的興趣愛好。插畫連

32、連看環(huán)節(jié)在過去的活動(dòng)中比較少見，有必定的創(chuàng)新性，能夠激起經(jīng)過同學(xué)的興趣，吸引他們踴躍參加；同時(shí)精巧的插畫也能給同學(xué)們帶來視覺上的享受，感覺閱讀的藝術(shù)性，從而增添對(duì)閱讀的興趣。除了擺攤當(dāng)日的活動(dòng)，還有后續(xù)的書簽展覽活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間比較長(zhǎng)，相應(yīng)的同學(xué)們連續(xù)閱讀的時(shí)間也就比較長(zhǎng)，能讓同學(xué)們更充分地感覺閱讀的美好，而不是只追求速度的快餐式閱讀。書簽展覽活動(dòng)有益于鍛煉同學(xué)們的寫作表達(dá)能力，并讓他們更為深入地去閱讀一本書，并且在書中有所感悟，有所收獲。.風(fēng)險(xiǎn)展望與解決方案風(fēng)險(xiǎn)解決方案?jìng)渥⒒顒?dòng)的參賽熱忱不足，參賽人員較少參賽者對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容或?qū)τ螒虻囊?guī)則不熟習(xí)、有誤會(huì)先期準(zhǔn)備時(shí)做好宣傳活動(dòng)，能夠在課間休做宣傳時(shí)

33、能夠派傳單息時(shí)到教室進(jìn)行宣傳；獎(jiǎng)賞的物件能夠視或在教室播放電影，但參賽者的踴躍程度而定，關(guān)于踴躍熱忱者以不打攪上課次序和能夠賜予額外的獎(jiǎng)賞學(xué)生的個(gè)人活動(dòng)為前提在活動(dòng)前一再重申，宣傳上也要有詳盡的規(guī)則的說明需簡(jiǎn)短明說明；活動(dòng)時(shí)有專人進(jìn)行提示和指示，活了，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)參賽者說明動(dòng)場(chǎng)所里有表記牌子，確認(rèn)參賽者理解規(guī)時(shí)語氣放緩要有耐心則后才同意參賽活動(dòng)時(shí)需要先期準(zhǔn)備時(shí)對(duì)人數(shù)進(jìn)行估計(jì)并做好相當(dāng)?shù)奈锛ㄙN量的備份；人數(shù)大大超出預(yù)期的話就到辦紙、便利貼公室借用或派人到鄰近的商鋪購置等）不夠暫時(shí)購置物質(zhì)要保證供給的速度，在場(chǎng)人員要盡量撫慰好參賽者游戲（插畫選擇比較能看出故事內(nèi)容的插畫，插畫出印刷時(shí)保證插畫有足猜書名

34、）難自的書一定比較有名為大部分人所了夠的清楚度度過大，很解；實(shí)在猜不中的或難度真的較大的插畫少人猜對(duì)能夠在題目旁加入說明和提示內(nèi)容借場(chǎng)所出現(xiàn)早先進(jìn)行觀察或小規(guī)模的預(yù)演，確立幾個(gè)不可以外借、較合適的場(chǎng)所，依據(jù)詳細(xì)的活動(dòng)狀況、時(shí)場(chǎng)所不切合間安排與外借能否等狀況進(jìn)行調(diào)整，在預(yù)詳細(xì)要求的問題工作人員人手不足或沒有準(zhǔn)時(shí)來選中選出最可行的地方暫時(shí)抽調(diào)沒有工作的部門（庫室）人員來幫忙，過后賜予賠償或獎(jiǎng)賞；提早確認(rèn)好每個(gè)工作人員的行程安排，防備有時(shí)間沖突，而后紀(jì)檢部做好考勤工作附錄一活動(dòng)“尋味瑯函”的地圖附錄二活動(dòng)“書中覓影”的游戲規(guī)定與內(nèi)容細(xì)則：（一）知識(shí)比賽“搶搶搶”環(huán)節(jié)想要參加此活動(dòng)的同學(xué)需提早報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)不接受報(bào)名?；顒?dòng)開始前用一段時(shí)間搜集好介紹書目名單，而后精選此中的10本作為比賽書目并宣布給參賽者。參賽者在擺攤活動(dòng)正式開始以前，有大概兩個(gè)禮拜的時(shí)間閱讀比賽書目中的其中一本或更多。盡可能多地記得一些骨干內(nèi)容以及一些要點(diǎn)細(xì)節(jié)，以便在比賽當(dāng)日能夠盡可能多地回答出問題。每本書準(zhǔn)備10個(gè)問題（此中5題為選擇題，5題為非選擇題），擺攤當(dāng)日，由3人為一組，進(jìn)行5輪搶答，打錯(cuò)扣5分，答對(duì)加5分，不論搶答者答錯(cuò)或答對(duì)，本題作廢。主持人不告訴搶答者和其余比賽者本題答錯(cuò)或答對(duì)。最后五輪結(jié)束后，得分最多的一人在10個(gè)問題中抽取兩個(gè)問題（一個(gè)選擇題和一個(gè)非選擇題），能答對(duì)此中一個(gè)即可，假如實(shí)在回答