初中歷史人教七年級上冊 秦漢時期統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝

1、 第 12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 教學目標：1.復習西漢的建立和文景之治；2.掌握漢武帝大一統(tǒng)的主要史實；3.通過探究“漢武帝面臨的危機”、“推恩令妙在何處”等問題，培養(yǎng)學生使用歷史地圖的能力、綜合概括問題的能力和全面的觀點分析問題的能力；4.學生認識到漢武帝的大一統(tǒng)不僅是西漢強盛的頂點，也是中國封建時代的第一個鼎盛局面，對于鞏固統(tǒng)一多民族的國家有著重要的作用。重點：掌握漢武帝大一統(tǒng)的主要史實（“推恩令”、“罷黜百家，獨尊儒術”、鹽鐵專賣）難點：“推恩令”的含義及其作用導學流程方法指導或行為提示一、課前抽測（ 5 分鐘）（復習上一課）知識點1西漢的建立公元前202年，_建立漢朝，定都_，史稱

2、西漢，劉邦就是漢高祖。知識點2休養(yǎng)生息政策漢高祖采取_知識點3“文景之治”_和_繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，進一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到了_。文帝和景帝時期，重視“_”，廢除了一些嚴刑苛法，提倡_，反對奢侈浮華。文景時期，政治清平，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定。國力有了很大的增強，國家府庫充盈。這一時期在歷史上被稱為“_”。二、目標導學（一）新課導入在中國歷史上有這樣一位皇帝導入視頻歌曲：他建立了一個國家前所未有的尊嚴，他給了一個族群挺立千秋的自信，他的國號成為一個民族永遠的名字。這位皇帝是誰？就是他，漢武帝，中國古代二十四史之千古一帝。漢武帝的主要成就是什么？今天，讓我們

3、帶著疑問，學習第12課大一統(tǒng)的漢朝，一起領略大漢天子的魅力與風采。（二）學習目標1.我能知道“推恩令”的含義及其作用;2.我能掌握漢武帝大一統(tǒng)的主要史實.快速進行抽測默寫，同學之間相互閱卷，及時通報情況并處理。建議學生相互督促為主，老師抽查為輔。創(chuàng)設情境，猜一猜人物。簡介人物。明確學習目標，可學生齊讀、領讀等方式完成。初步識記重要的知識點，分小組討論哪些是需要識記的，在書上把重難點標記出來。教師展示知識點。問題集合：你在自學的過程中還發(fā)現(xiàn)了哪些有價值的問題？寫下來，大家一起解決。生生討論、師生共同得出答案，進一步理解本課的知識點?？上扔蓪W生自主小結，再由老師補充展示。展示預設問題時，教師查學情

4、，掌握學生自主復習和交流討論的情況?？隙▽W生的發(fā)言，老師課件展示真正寫出自己的得失，收集學生的“問題”，以便在下節(jié)課的教學中發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。三、新知探究 自學自研（ 10 分鐘）自讀課文，梳理知識 知識點1“推恩令”的實施原因：西漢初，_勢力強大，各自獨霸一方。地方上的_也發(fā)展起來，兼并土地，橫行鄉(xiāng)里，與官府分庭抗禮。這兩股勢力導致社會秩序混亂。措施：漢武帝采納主父偃的“_”計謀，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位之外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國由皇帝制定封號。這樣，侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小。漢武帝還建立_制度，監(jiān)視13個州部內(nèi)的地方官吏、豪強及其子弟，嚴禁他們?yōu)榉亲鞔?/p>

5、。知識點2“罷黜百家，獨尊儒術”原因：西漢初，統(tǒng)治者奉行“_”的政策，許多士人四處游說，依附諸侯王，對抗朝廷。措施：漢武帝接受影響：從此，_為歷代王朝所推崇，成為中國古代思想文化的主流，影響深遠。知識點3鹽鐵專賣為加強朝廷對社漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟等方面鞏固了_的局面，使西漢王朝開始進入鼎盛時期。師生合作共研（15分鐘）漢武帝是如何強化中央權力的呢?他所采取的措施又有什么樣的作用和影響？模塊一 “推恩令”的實施1、PPT展示：漢武帝的叔叔梁王出行，千乘萬騎，和天子一樣威風。他還自造弓箭數(shù)萬，府庫的“金銀珠寶，多于京師”。 提問：請同學們結合這幅圖和這段文字，討論討論，到底是什么讓漢武帝產(chǎn)生了

6、危機感？ 2、 PPT展示：漢高祖把子弟分封到外地做諸侯王，目的是讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子。 北師版七上教材 提問：諸侯王擁有廣袤的土地、人口，甚至擁有自己的軍隊。（這就會怎么樣呢？）這嚴重地威脅到中央集權（皇帝的安危）。也就是說諸侯王的存在嚴重威脅漢武帝的統(tǒng)治。漢武帝該怎么解決這一面臨的危機呢？這真是一個考驗人的智慧與謀略的問題。 提問：“推恩令”妙在哪里？漢武帝頒布“推恩令”的影響如何？模塊二 “罷黜百家，獨尊儒術”3、PPT展示：漢武帝與大臣商議國家大事武帝：眾愛卿，王國威脅已解除，天下太平啊！大臣：啟奏陛下，現(xiàn)在有些人整天說三道四，批評您的政策，指責中央，這樣下去，恐怕對國家不利。武帝

7、（大怒）：是誰敢毀謗朕??？大臣：還不是那些受諸子百家影響的學者嘛。武帝：唉。眾愛卿可否給朕出個主意，該統(tǒng)一用什么思想來教化國民，達到長治久安呢？提問：不就一些人說三道四嗎？漢武帝這么雄才大略，走自己的路，讓別人說去唄！他干嘛這樣糾結呢？（對漢武帝的統(tǒng)治不利）誰給他解除了他面臨的又一次危機呢？4、展示資料：董仲舒的思想董仲舒認為要維護政治統(tǒng)一，必須在思想上統(tǒng)一。他宣揚，天是萬物的主宰，皇帝是天的兒子，即天子。代表天統(tǒng)治臣民。全民都要服從皇帝的統(tǒng)治，諸侯王也要聽命于皇帝。提問：董仲舒建議漢武帝怎樣做，來解決思想統(tǒng)一問題？為了推廣儒家思想，使大一統(tǒng)思想深入人心，漢武帝還采取了什么措施？ 提問：“罷黜百家，獨尊儒術”的影響如何？模塊三 鹽鐵專賣 5、PPT展示;圖片 五銖錢P56 漢代耬車P56提問：鹽鐵專賣的影響如何？ 四、課堂小結（學后反思）（ 5分鐘）本節(jié)課，我們站在時代的今天，翻閱前人走過的歷史，更多的讓我們領略了漢武帝的雄才大略。他最主要的事跡就是：實現(xiàn)了大一統(tǒng)，開創(chuàng)西漢鼎盛局面