《尊嚴(yán)》讀后感(合集15篇)

1、第 頁尊嚴(yán)讀后感(合集15篇)尊嚴(yán)讀后感1 在預(yù)習(xí)課文第七課尊嚴(yán)時，我被課文的內(nèi)容深深地吸引住了。 課文講的是美國石油大王哈默年輕時的故事，故事是這樣的：在一個寒冷的冬天，在逃難的路上，他饑寒難忍。但是他拒絕了小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長杰克遜送到他面前的食物。因為他認(rèn)為他不能白吃別人的東西，只有在替別人干完活后，才能吃下這份食物。他不能坐享其成。后來他留在在杰克遜家干活，成為莊園理的一把好手。 讀完這篇課文后，我覺得杰克遜鎮(zhèn)長特別和善，樂于助人，而哈默則是寧可忍著饑餓也要堅持堅持干完活在吃東西，表現(xiàn)了他要靠自己的勞動來換取應(yīng)得的酬勞，也表現(xiàn)了他很有尊嚴(yán)。一個人有尊嚴(yán)，就表現(xiàn)在有骨氣，有毅力上，能夠自尊自愛，自強(qiáng)

2、不息。就是因為有這樣的品質(zhì)，哈默才成為全世界赫赫出名的石油大王。 現(xiàn)在像哈默這樣的人不是許多。有些人為了得到自己想要的東西，而放棄尊嚴(yán)，像那些職業(yè)乞丐，寧肯毫無尊嚴(yán)地伸手向人乞討，看人白眼，也不情愿通過自己的勞動換取酬勞。報紙上說這些人還坐著飛機(jī)到處乞討，以此為職業(yè)。我從心底里看不起他們。 這一篇課文讓我深深感到：只有敬重自己才能的到別人的敬重，尊嚴(yán)是人生的巨大財寶。 尊嚴(yán)讀后感2 尊嚴(yán)講的是這樣一個故事：在一個寒冷的冬天，南加洲沃爾遜鎮(zhèn)上來了一群逃難的人，和善的杰克遜大叔熱心款待他們，他剛把菜揣上來，那些人就狼吞虎咽吃起來，只有哈默例外，哈默說，吃你這樣多東西，你有什么活讓我干嗎？杰克遜大叔

3、心想，給逃難的人一頓飯吃，每個和善的人都會這么做的，于是他說，不，我沒什么活讓你做，哈默說，那我不能吃您的東西，我不能不勞動就得到這些食物，杰克遜大叔說，我家的確有些事須要你去干，不過，等你吃完飯我再漸漸地安排給你，哈默說，不，我現(xiàn)在就要做，等干完你的活，我再吃這些東西，杰克遜大叔于是讓哈默給他捶背，過了一會，杰克遜大叔說，小伙子，你捶得好極了，剛才我的背很僵硬，現(xiàn)在好多了，說著把飯遞給哈默，哈默狼吞虎咽地吃起來，杰克遜把哈默留在他莊園里干活，過了兩年，杰克遜大叔把他的女兒許配給哈默，杰克遜大叔對他女兒說，別看他現(xiàn)在什么都沒有，他百分之百將來成為個富翁，因為他有尊嚴(yán)，過了很多年，哈默果真取得了

4、巨大的勝利，他就是石油大王哈默。 讀了這故事之后，我想，人肯定要有尊嚴(yán)，通過自己的勞動獲得別人的勞動成果。 尊嚴(yán)讀后感3 特意換好課前往長青小學(xué)聽課，可算是慕名而來，已經(jīng)知道是劉宏永老師的課，早就與他有過來往，但從未有機(jī)會聽過他上課，在他小出名氣的現(xiàn)在，我實屬孤陋寡聞。 偌大的教學(xué)演示廳里，擠滿了各個學(xué)校慕名前來聽課的老師們，坐著的、站著的，用萬人空巷來形容也未嘗不行。 劉老師教學(xué)的課文是為了他的尊嚴(yán)，這篇課文文質(zhì)兼美，記敘了一個表面淺顯但含義深刻的故事。文章比較長，假如根據(jù)文章的依次來串講的話，勢必會削減學(xué)生獨立思索的時間，而且顯得瑣碎。因此，劉老師在簡潔的回顧課文主要內(nèi)容后，直入重點，啟發(fā)

5、學(xué)生圍繞婦人的話進(jìn)行思索、質(zhì)疑。 劉老師這堂課最大的亮點突出在對比上：乞丐搬磚前后的對比，搬了磚的獨臂乞丐與沒板磚的健全乞丐的對比，甚至于老婦人與一般施舍者之間的深層對比，在對比中凸顯人物特性。 這篇文章很長，但是整堂課下來，劉老師輕松自如，學(xué)生自然樂在其中。 尊嚴(yán)讀后感4 尊嚴(yán)是每個人都有的，讀了尊嚴(yán)后，我深深的感受到哈默的維護(hù)尊嚴(yán)的力氣。 課文講了一群人逃難來到沃爾遜村，一位年輕人拒絕了杰克遜大叔的施舍，維護(hù)自己的尊嚴(yán)，用自己的力氣得到這些食物的事情。 尊嚴(yán)人人都有，又有多少人能像哈默一樣來維護(hù)自己的尊嚴(yán)呢？就逃難的那些人來說，他們得到食物后狼吞虎咽的吃了起來，那時的他們尊嚴(yán)何在，又有誰去

6、維護(hù)所謂尊嚴(yán)呢？有些人以為，尊嚴(yán)一文不值，尊嚴(yán)有什么用，尊嚴(yán)不值得維護(hù)，假如我是逃難的人，見到有人給自己食物，我也會狼吞虎咽的吃，連一句“感謝”也不說的。相反，哈默呢，它把生死置之度外，只為一件事維護(hù)自己的尊嚴(yán)。一起先，我也以為他很笨，不去吃食物，去干活，原來只要吃就行了，卻要干那么累的活，真是自討苦吃，但想想后，若不是他有尊嚴(yán)，不愿接受別人的施舍，又怎么能成為富翁呢？又怎么當(dāng)上“石油大王”呢？所以，我認(rèn)同哈默。 我學(xué)會了維護(hù)，愛護(hù)自己的尊嚴(yán)。尊嚴(yán)真是給我上了一節(jié)課??！ 尊嚴(yán)讀后感5 剛剛讀完了尊嚴(yán)這篇文章，我就感覺到一團(tuán)“烈火”在哈默的心中燃燒，那就是尊嚴(yán)。 每當(dāng)我讀到：這個年輕人的目光忽然

7、灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”的時候，我就會想起另一個人周恩來。 有一次，周恩來總理去會見某外國元首。那個國家的元首很看不起中國和中國人民。就在和周總理禮節(jié)性的握過手之后，他從衣服兜里掏出一塊手帕擦了擦手，然后把手帕放回了兜里。這時，周總理不慌不忙的也掏出一塊手帕，擦了擦手，然后把雪白的手帕扔進(jìn)了垃圾箱！一生節(jié)儉的周總理，用一塊雪白的手帕，捍衛(wèi)了自己和祖國的尊嚴(yán)。 哈默，原本是一個逃難的人，可是，因為他有尊嚴(yán)，所以經(jīng)過種種困難，便取得了巨大的勝利，成為了石油大王。而周總理也是因為有尊嚴(yán)，所以成為了世界上出名的總理。我們也要向他們學(xué)習(xí)

8、，做一個有尊嚴(yán)的人。 尊嚴(yán)讀后感6 今日，老師上了尊嚴(yán)這一課，文中的哈默是個不情愿接受施舍的人，他肯定要靠自己的勞動來換取食物，他的做人原則是，獨立、自強(qiáng)、自尊。文章中的杰克遜大叔是個富有憐憫心的人，熱忱、和善。逃難的人一來，就燒火做飯，看著難民們狼吞虎咽地吃起來。 我和哈默剛好相反，只要有人給我愛吃的，我伸手拿來就吃?，F(xiàn)在，我學(xué)了尊嚴(yán)這一課，就要改正這一缺點，不能坐享其成。 我和杰克遜大叔也相反，以前我望見乞丐總是離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一臉嫌棄的表情，但杰克遜大叔不這樣，他總是熱忱地對待他們，敬重他們，把食物和金錢放進(jìn)他們的盤子里。我也耀學(xué)習(xí)杰克遜大叔，熱忱款待他人，關(guān)愛他人，不嫌棄他們，對人都有敬重

9、，世界上沒有完備的人，沒有人有資格嫌棄別人。 我要學(xué)習(xí)尊嚴(yán)中哈默獨立、自強(qiáng)的品質(zhì)，做杰克遜大叔那樣熱心、有憐憫心、和善的人。 尊嚴(yán)讀后感7 今日，萬里無云、碧空如西，我?guī)е眯那榉_課本起先讀尊嚴(yán)一課。讀完后我受到了深刻的教會。 這里面每個人都有我學(xué)習(xí)的地方鄉(xiāng)親們熱忱、鎮(zhèn)長先生仔細(xì)和年輕人的熱忱。本篇課文主要講了一些村民給一群難民做飯，只有一個人沒有吃，因為他沒有勞動就得到食物是不好的，最終鎮(zhèn)長請他給自己捶捶背后才肯吃飯。他就是哈默，石油大王。 通過這篇課文，我知道了尊嚴(yán)很重要，因為只有有尊嚴(yán)才能走向勝利，這位骨瘦如柴的年輕人在這樣的狀況下竟然還有尊嚴(yán)，這使我很欽佩他，并且我認(rèn)為尊嚴(yán)等于一切，

10、因為有了尊嚴(yán)被人就會敬重你，所以我認(rèn)為尊嚴(yán)比任何東西都重要。 我也很敬重這位仔細(xì)的鎮(zhèn)長，鎮(zhèn)長竟然望見一個人沒有飯吃親自給他食物，并且他在年輕人說明自己不吃的緣由時盡然用最簡潔的、最快的方式解決了這個問題，而不是走開，他很理解別人。知道這位年輕人其實餓的很，想讓這位年輕人盡快肯吃飯。 讀完這篇課文，我知道了只有尊嚴(yán)和仔細(xì)的結(jié)合才能獲得勝利。我要學(xué)習(xí)他們每一個角色的優(yōu)點。 尊嚴(yán)讀后感8 有一個人很餓，但別人給他東西吃，他不要，他堅持要用自己的勞動來換取食物。 這讓我想到老師的一個故事： 有一群逃難的人，他們很餓。有一個大富翁知道后他想顯示一下自己的財寶，就吩咐屬下把食物擺在大公路上。 那些逃難的人

11、逃到這里，看到公路上有這么多的食物，就發(fā)瘋似的去搶。 只有一個人例外，這是一個臉色蒼白，骨瘦如柴的年輕人。大富翁把美酒端在手上，對這位年輕人無情地說：“嗟，來食?！蹦俏荒贻p人說：“不要，我不要嗟來之食。”過了不久，那位年輕人活活的餓死了。 是的，我們要講尊嚴(yán)，誠信因為有了尊嚴(yán)，我們就等于有了精神上的一大筆財寶。()假如這個人連尊嚴(yán)都沒有了，那他形同一個軀殼，那真的是什么都沒有了。 尊嚴(yán)是人生最可珍貴的財寶。 尊嚴(yán)讀后感9 尊嚴(yán)這篇課文寫的是：在一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。沃爾遜人家家燒火做飯，款待他們。 人們一見到這么好吃的食物就狼吞虎咽地大吃了起來。可是有一個人例外，

12、這是一個骨瘦如柴的年輕人。（他對鎮(zhèn)長說），他想干活之后再吃東西。鎮(zhèn)長很贊許他，讓他留了下來，并在之后把自己的女兒許配給他。二十年后，這個年輕人取得了很大的成就，他就是石油大王哈默。 我覺得哈默是個愛勞動又有尊嚴(yán)的人。哈默不想坐享其成，要經(jīng)過勞動才吃東西。逃難的人已經(jīng)很餓了，可哈默卻不顧饑餓，以誠信為重，這一點讓我很感動。而且哈默很敬重杰克遜大叔，干活也很仔細(xì)，用勞動贏得了杰克遜大叔的贊許。然后，吃著經(jīng)過勞動所得到的食物，覺得很安心。 這篇文章告知我們，無論是在何種逆境之下，我們都要做一個愛勞動、守信用、有尊嚴(yán)的人。以后在家，我肯定幫家長做家務(wù)，不讓媽媽這么辛苦。與摯友交往，做到言而有信，以誠待

13、人。 通過學(xué)習(xí)這篇文章，使我懂得了這句名言：每一個正直的人，都應(yīng)當(dāng)維護(hù)自己的尊嚴(yán)。 尊嚴(yán)讀后感10 今日，我們上了尊嚴(yán)這一篇課文，我的心久久不能安靜，書中的主子公的品質(zhì)深深地打動了我。 在南加沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難人。他們面呈菜色，乏累不堪。沃爾遜人家家燒火做飯，款待他們，他們很久都沒有吃東西了，就狼吞虎咽地吃起來。只有一個人例外，他臉色蒼白，骨瘦如柴。當(dāng)鎮(zhèn)長將食物送到他面前時，他竟然仰頭問鎮(zhèn)長后活讓他做嗎？鎮(zhèn)長是沒有活讓他做。他說先生，我不能白吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！鎮(zhèn)長知道，不讓他工作，他是不會吃東西的，就讓他為大叔垂垂背。垂完后他就狼吞虎咽地吃起來。20多年后，他有了

14、一比財寶。他就是石油大王哈墨。 這篇課文使我知道了：做人不能坐享其成，做人要有尊嚴(yán)，只有自尊，才能走向自強(qiáng)！ 敬愛的哈墨，你知道嗎？你的美妙形象恒久印在我的心中。 尊嚴(yán)讀后感11 讀了尊嚴(yán)這一文章后，我明白了人窮并沒關(guān)系，但是要有恒心，要有毅力。肯定能獲得很大的財寶。 內(nèi)容是這樣的：一個臉色蒼白，骨瘦如柴的年輕人逃難，他乏累不堪，饑餓難耐。但是，他來到了一位富有人家中。和善樸實的杰克遜大叔看到后，將食物送到了他面前。這個年輕人抬起頭問道：“大叔您要我為你做一些什么?！?“不用?！庇谑悄贻p人拒絕了給他的食物。年輕人有自己的做人準(zhǔn)則，從不想不工受祿，他想用自己的辛勤勞動環(huán)取食物。正因為年輕人特別的

15、人格魅力，的到了杰克遜大叔的賞識。于是確定將年輕人留在自己的后花園中。由于年輕人具有腳踏實地的苦干精神，高尚的做人尊嚴(yán)，二十年后，他擁有世人艷羨的財寶，成為了出名的富豪石油大王。 通過這件事，我明白了：勞動可以創(chuàng)建一切，勞動可以創(chuàng)建財寶。我做為一名小學(xué)生只有辛苦勞動才能結(jié)出飽滿的果實。 尊嚴(yán)讀后感12 初讀尊嚴(yán)，就對哈默這個人物留下了深刻的印象。別人都在狼吞虎咽的吃飯，而他卻一而再，再而三的要求勞動。在那么一群人中，他顯得太別出心裁了。這很明顯是文章的重點人物，自然要好好挖掘。讀過幾遍之后，我卻對這個課題產(chǎn)生了懷疑，對作者的評價觀點產(chǎn)生了疑問：哈默堅持用自己的勞動換取所需，的確有尊嚴(yán)。可是由他

16、卻反襯出其他人好像沒有尊嚴(yán)。對此，我不敢茍同。我認(rèn)為，此處的尊嚴(yán)是一種堅持、一種骨氣、一種做人的原則。 另外，在文章中還隱藏著另一個可敬的人物杰克遜大叔。為了維護(hù)哈默的尊嚴(yán)，他編制了一個善意的謊言，這樣的一個人更可敬。這使我想起了多年前看到的一篇文章：那個冬天，雪下得很大。許多家庭比較富有的家長給美國一所公立學(xué)校打電話，詢問是否要停課。他們的得到的答復(fù)是照常上課。因為有許多的貧民孩子可以在學(xué)校吃一頓免費的午餐，假如停課，可能他們就會餓肚子。為了讓這些窮孩子吃的“天經(jīng)地義”，下再大的雪，學(xué)校也要上課。在答復(fù)家長詢問的時候，學(xué)校僅告知他們要上學(xué)，其他的什么也沒提 。這不正像杰克遜大叔么？ 有一種英

17、雄是臺前的，像哈默；有一種英雄是幕后的，如杰克遜大叔！我更觀賞幕后的！ 尊嚴(yán)讀后感13 上星期，我學(xué)了尊嚴(yán)這篇課文。它給我留下深刻的印象。 課文主要講的是：一個寒冷的.冬天，一群逃難的人來到沃爾遜小鎮(zhèn)上，受到沃爾遜人的款待。其中有一個逃難的年輕人堅持要用自己的勞動來換取食物，令鎮(zhèn)長杰克遜大叔很贊許他。杰克遜大叔讓這個年輕人用勞動換取了食物還叫年輕人留下來當(dāng)他的助手，并把女兒許配給他。多年后，這個年輕人成為了石油大王。 一個逃難的人，能成為石油大王，是何等令人驚異！假如這個年輕人跟其他逃難的人一樣，靠別人施舍的食物生活，那么他將成了可憐而又愚昧無知的寄生者。然而他并沒有像別人一樣，他以自己的勞動

18、換取了食物。后來他用自己的勞動和尊嚴(yán)走完了人生道路并為人類做出了很大的貢獻(xiàn)。成為了一個人人歌頌的人。 哈默的一生是不平凡的，他的行為給人們極大的鼓舞，使那些不顧自己的尊嚴(yán)來虛圖名利的人無地自容。 我學(xué)完這篇課文后，深深地相識到：一個人要想取得成就，不在于環(huán)境的好壞，而在于有沒有尊嚴(yán)和志氣，只有敬重自己才能最終獲得勝利！ 尊嚴(yán)讀后感14 星期五，我讀了一篇名叫為了他的尊嚴(yán)的文章。其中，那位婦人和氣概的事深深地打動了我，讓我從中懂得了什么是人，什么是人格。 這篇課文主要講：一次，一個獨臂乞丐向女主子乞討，婦人卻讓乞丐搬磚，幫他找回了自己的尊嚴(yán)，最終，那人便成了勝利人士的事。 讀了這篇課文，我想到了婦人說得那句話：“磚放在屋前和放在屋后都一樣，可搬不搬對乞丐來說就不一樣了?！笔前?！獨臂的乞丐聽了婦人的話，搬了磚。而雙手健全的乞丐卻鄙夷地走開了。所以，獨臂乞丐是靠勞動所掙來的，而雙手健全的乞丐卻靠別人施舍，坐享其成，反成了一事無成。 讀了這篇課文，還讓我知道了尊嚴(yán)，