5月12日幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)10篇

1、第 頁5月12日幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)10篇5月12日幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)10篇1 為深化實(shí)行沂南縣教化體育局關(guān)于做好20 xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知精神，增加師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，在全國第x個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”來臨之際，界湖小學(xué)、幼兒園緊緊圍繞“識(shí)別災(zāi)難風(fēng)險(xiǎn)，駕馭減災(zāi)技能”這一主題，扎實(shí)開展防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)教化活動(dòng)。 一、主動(dòng)做好了防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)工作。 我校高度重視防災(zāi)減災(zāi)工作，召開了各聯(lián)小校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)了通知精神，要求各?？隙ㄒ鰧?shí)做細(xì)。學(xué)校每天利用校內(nèi)廣播播送有關(guān)的防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，通過專題宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)等途徑，讓師生更好地了解防災(zāi)學(xué)問，增加自護(hù)意識(shí)。 二、大力開展防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問教化。 各

2、個(gè)班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“識(shí)別災(zāi)難風(fēng)險(xiǎn)，駕馭減災(zāi)技能”防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問教化，講解了預(yù)防地震的基本措施、地震發(fā)生時(shí)的自護(hù)自救措施，通過老師講解和學(xué)生相互探討，進(jìn)一步懂得了地震來時(shí)并不行怕，要把自救學(xué)問牢記在心，做到防患于未然。 三、仔細(xì)開展校內(nèi)平安隱患排查。 學(xué)校組織有關(guān)人員對(duì)校舍（園舍）、廁所、院墻等進(jìn)行了隱患排查，沒有發(fā)覺新的隱患問題。同時(shí)，對(duì)學(xué)校消防、用電、用水、食堂、交通燈問題進(jìn)行了檢查，未發(fā)覺平安隱患問題，保障了師生安定的學(xué)習(xí)工作。 四、做好防災(zāi)緊急疏散演練活動(dòng)。 各聯(lián)小、幼兒園仔細(xì)對(duì)待，充分利用大課間活動(dòng)之際，全校師生進(jìn)行了緊急疏散演練活動(dòng)。隨著警報(bào)的響起，師生根據(jù)事先疏散的路途，立即進(jìn)行了逃

3、命，各班主任負(fù)責(zé)本班的疏散狀況，值班老師在自己的地點(diǎn)做好疏導(dǎo)工作，由于打算細(xì)致，支配全面，全校師生在1分鐘之內(nèi)撤離出教學(xué)樓，無一人出現(xiàn)意外。 5月12日幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)10篇2 20 xx年5月12日是第x個(gè)全國“防震減災(zāi)日”，我園為加強(qiáng)學(xué)校防震減災(zāi)宣揚(yáng)教化，提高學(xué)校及師生防震避險(xiǎn)和自救自護(hù)實(shí)力，圍繞第x個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”的主題“相識(shí)地震風(fēng)險(xiǎn)，駕馭減災(zāi)技能”。從5月12日至16日結(jié)合我園實(shí)際開展了一系列的“5.12”防震減災(zāi)宣揚(yáng)教化周活動(dòng)，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目標(biāo)，組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。現(xiàn)將活動(dòng)狀況小結(jié)如下： 一、5月12日16日，我園開拓了“防災(zāi)減災(zāi)”櫥窗宣揚(yáng)專欄，張貼了宣揚(yáng)資料。成

4、立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，在例行會(huì)議上，號(hào)召全體教職工做到：增加防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，協(xié)作幼兒園開展防災(zāi)演練活動(dòng)，自我做起，防范未然。 二、各班組織幼兒學(xué)唱平安常識(shí)歌，駕馭自救互救學(xué)問；園內(nèi)制作平安宣揚(yáng)材料，分發(fā)致家長(zhǎng)一封信；從而實(shí)現(xiàn)“教化一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的宣揚(yáng)效果。 三、5月12下午日利用幼兒繪畫課，讓幼兒繪畫5.12防災(zāi)減災(zāi)日標(biāo)記，了解其圖標(biāo)意義。 四、5月12日上午9時(shí)，全體師生實(shí)行了一次防震減災(zāi)演練活動(dòng)，進(jìn)一步增加師生防震平安意識(shí)，真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力。 五、各班實(shí)行地震科普主題班會(huì)

5、組織幼兒學(xué)習(xí)“地震是怎么一回事”、“地震來了怎么辦”、等各種“防災(zāi)減災(zāi)”和“自救援救”學(xué)問，同時(shí)組織幼兒觀看了有關(guān)災(zāi)難題材的科普片蟾童。 六、5月13日，我園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組仔細(xì)開展了校內(nèi)平安隱患排查和整改。對(duì)可能存在的問題仔細(xì)排查，做好記錄，發(fā)覺隱患，就地解決。目前無存在平安隱患。 通過本次防震減災(zāi)周系列活動(dòng)的開展，不僅再次落實(shí)了師幼應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的防范措施，而且也提高了師幼實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)平安事務(wù)的實(shí)力，更進(jìn)一步增加師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的平安意識(shí)，真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力。 5月12日幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)10篇3 國務(wù)院把今年的5月1

6、2日確定為我國的首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月7日至13日為首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)周”。我園主動(dòng)開展豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)”教化活動(dòng)，突出平安工作為學(xué)校工作的重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，狠抓幼兒平安防范，提高幼兒平安自護(hù)實(shí)力。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、剛好傳達(dá)文件精神。 為了讓老師們能夠剛好地了解“防災(zāi)減災(zāi)日”的主題宣揚(yáng)活動(dòng)，接到文件的其次天，我們就召開了老師會(huì)議，首先是傳達(dá)了文件精神，接著把我們要開展的有關(guān)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的部署，重點(diǎn)是5月11日防震演練的支配。 二、以宣揚(yáng)為途徑，學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問 1、幼兒園環(huán)境共同努力營造“防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)”的氛圍，在家園聯(lián)系欄上大力出板“防災(zāi)減災(zāi)”宣揚(yáng)內(nèi)容，讓全體師生

7、及家長(zhǎng)明確防災(zāi)減災(zāi)的重要性，要求各班利用早談時(shí)段，對(duì)幼兒們開展防災(zāi)減災(zāi)平安教化主題活動(dòng)。 2、各班支配平安教化活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容有：組織幼兒了解“地震來了該怎么辦？”“發(fā)生火災(zāi)怎么辦？”等的活動(dòng)指導(dǎo)，讓幼兒了解地震的發(fā)生與避震措施，駕馭自救互救學(xué)問。 3、每學(xué)期不定時(shí)組織全體師生“防災(zāi)減災(zāi)”疏散演練活動(dòng)一次。 通過這一系列的宣揚(yáng)教化活動(dòng)，增加了廣闊師生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的相識(shí)，讓廣闊師生了解和相識(shí)防災(zāi)減災(zāi)工作在學(xué)習(xí)生活工作中的重要地位和作用，提高了師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，取得了良好的效果。 4、定期實(shí)行消防平安講座 幼兒園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，“生命大于天、責(zé)任重于山，防范于未然，老師要有的放矢地當(dāng)好孩子

8、們的愛護(hù)神”。為不斷提高全園職工對(duì)消防平安工作的相識(shí)，進(jìn)一步駕馭消防平安學(xué)問以及消防滅火器材的運(yùn)用方法。我園定期邀請(qǐng)消防大隊(duì)的輔導(dǎo)員對(duì)全園教職工進(jìn)行了校內(nèi)消防平安學(xué)問和消防技能的培訓(xùn)。 三、擅長(zhǎng)總結(jié)，做好建檔工作 進(jìn)一步建立健全應(yīng)急演練報(bào)告制度。應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)力是平安教化的重要內(nèi)容和確保生命平安的基本技能，要常常訓(xùn)練、不斷提高。我園要以此次防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)活動(dòng)為契機(jī)，剛好對(duì)“防災(zāi)減災(zāi)日”、“防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)周”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，鞏固活動(dòng)成果，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校應(yīng)急演練的規(guī)范性、實(shí)效性、平安性和常態(tài)性。同時(shí)收集各類平安教化活動(dòng)資料，做好“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)周”活動(dòng)檔案。 我園通過開展“防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)周”

9、系列活動(dòng)，對(duì)全園老師、幼兒及家進(jìn)步行了“防災(zāi)減災(zāi)”平安學(xué)問的再宣揚(yáng)，再動(dòng)員，再強(qiáng)調(diào)。切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)平安制度和措施，進(jìn)一步增加了全園師生、家長(zhǎng)抗災(zāi)自救的意識(shí)和實(shí)力。 5月12日幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)10篇4 5月12日是我國第個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)學(xué)問，使全園師生駕馭應(yīng)急避震的正確方法，確保在地震來臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地愛護(hù)全園師生的生命平安。同時(shí)通過演練活動(dòng)培育幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事務(wù)下的應(yīng)急反應(yīng)實(shí)力和自救互救實(shí)力。我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次“防震減災(zāi)”演練活動(dòng)。 上周各班級(jí)組織幼兒學(xué)習(xí)了防震學(xué)問和練習(xí)疏散避振

10、動(dòng)作，組織各班幼兒觀看了防震自救情景教學(xué)片，同時(shí)幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了新星幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案，要求全體教職工要提高相識(shí)、明確責(zé)任，演練前各班老師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)地震學(xué)問和演練平安學(xué)問的教化，演練時(shí)全部教職工要仔細(xì)履行職責(zé)，做好平安導(dǎo)護(hù)工作，確保演練活動(dòng)平安、順當(dāng)?shù)亻_展。 5月13日上午，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。10點(diǎn)整隨著“地震警報(bào)”響起，各班級(jí)老師馬上告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)（指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，蹲在課桌下或教室承重墻角落等）。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(hào)響起，各班老師組織幼兒快速有序地撤離到室外平安地帶。 演練結(jié)

11、束后，本次演練活動(dòng)小組組長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，確定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，同時(shí)提示幼兒今日是演習(xí)，假如真的地震了也要像今日這樣不慌不亂，主動(dòng)自救。 通過此次防震、抗震演習(xí)，我園全體師生剛好地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問，駕馭了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和方法。今后，我園將接著開展一系列平安教化活動(dòng)和平安演練活動(dòng)，并將此類平安教化活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。 5月12日幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)10篇5 20 xx年5月12日是我國第個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月6日至5月12日，是防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)活動(dòng)周。學(xué)校依據(jù)教化局下發(fā)的文件精神，全面深化抓好學(xué)校平安教

12、化工作，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，主動(dòng)、主動(dòng)、科學(xué)、有效地綻開了豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)教化活動(dòng)，修建深厚的教化氛圍，動(dòng)員全校師生共同參加防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，不斷增加全校師生的平安意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)的避險(xiǎn)自救實(shí)力，最大限度地避開各種平安事故的發(fā)生，為構(gòu)建平安校內(nèi)供應(yīng)平安保障。現(xiàn)將本次活動(dòng)狀況總結(jié)以下： 一、學(xué)校開拓了“防災(zāi)減災(zāi)”家園共育宣揚(yáng)專欄，發(fā)放告家長(zhǎng)一封信、粘貼標(biāo)語、懸掛橫幅等形式開展防災(zāi)減災(zāi)主題宣揚(yáng)教化。號(hào)召全體師生做到：增加防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高自我參加防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動(dòng)性。仔細(xì)學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，提高綜合減災(zāi)實(shí)力。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從個(gè)人做起。 二、5月14日進(jìn)行

13、了校內(nèi)平安大排查，重點(diǎn)針對(duì)飲食衛(wèi)生，把防食物中毒工作落到了實(shí)處。 三、對(duì)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行平安大檢查，查找平安隱患，針對(duì)校內(nèi)門、窗、欄桿、廚房、教室、廁所等設(shè)施仔細(xì)排查，做好記錄，發(fā)覺隱患，剛好解決。 四、5月17日開展了家長(zhǎng)座談會(huì)，進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)，把“防災(zāi)減災(zāi)”工作的宣揚(yáng)落到實(shí)處，并擬定長(zhǎng)期堅(jiān)持開展下去。 五、一如既往地把防流行病工作放在了每日的教化教學(xué)工作中。這次“防災(zāi)減災(zāi)”系列活動(dòng)的開展，有助于學(xué)生駕馭避災(zāi)自救的基本常識(shí)、專業(yè)學(xué)問和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)實(shí)力，增加我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，最大程度防止災(zāi)難的發(fā)生、保障我校師生的生命平安和健康生活，確保校內(nèi)平安穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，還將

14、一如既往的將平安放在第一位，繃緊平安教化這根弦不放松，加強(qiáng)生命教化，讓學(xué)生平安健康歡樂的成長(zhǎng)！ 5月12日幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)10篇6 在全國第x個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際，5月8日，xx市天心區(qū)天悅幼兒園開展“親子零距離接觸，共同守護(hù)平安家園”親子體驗(yàn)活動(dòng)。園所通過組織家長(zhǎng)和孩子們有序參觀湖南消防防災(zāi)教化館，與孩子一起零距離接觸相關(guān)消防設(shè)備設(shè)施活動(dòng)學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問。 本次活動(dòng)分為視聽、參觀和體驗(yàn)三個(gè)環(huán)節(jié)。在試聽環(huán)節(jié)中，孩子們觀看了消防平安教化動(dòng)畫宣揚(yáng)片。在動(dòng)畫的效果下，將孩子一個(gè)個(gè)帶入其中，彷如身臨其境；在參觀環(huán)節(jié)中，一件件消防設(shè)施設(shè)備映入眼簾，只有在特別狀況下才能見到的制服和各種設(shè)備，親眼目睹

15、時(shí)的驚羨不已，感嘆消防叔叔的宏大與奉獻(xiàn)。尤其那場(chǎng)大火燒毀的電視機(jī)和座椅，孩子們感受到了火災(zāi)帶來的嚴(yán)峻后果，謹(jǐn)記自己防災(zāi)減災(zāi)。在體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，孩子們與家長(zhǎng)身臨消防演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，感受火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)做到如何正確逃命。在逃命中，不慌不亂，有序撤離。甚至在中間有位家長(zhǎng)因特別狀況突然離開一下，孩子逃出后未見到家長(zhǎng)，急哭了眼。急著告知老師，“我的媽媽還沒有出來，我要找媽媽”。 “通過這次參觀活動(dòng)，我和孩子不僅增長(zhǎng)了學(xué)問，增加了平安意識(shí)。更重要的是，作為一名家長(zhǎng)，看到了孩子的成長(zhǎng)和認(rèn)知實(shí)力的提高，通過幼兒老師的言行和指引，感受到了幼兒園教化專心與暖和”。這是一位家長(zhǎng)的活動(dòng)感言。 5月12日幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)

16、10篇7 今年5月12日是我國第x個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日。我園依據(jù)通知要求，結(jié)合本園實(shí)際，仔細(xì)組織開展活動(dòng)。 首先，徹底細(xì)致地進(jìn)行了一次平安隱患排查。對(duì)幼兒園的周邊環(huán)境、園舍、器械、平安設(shè)備、消毒防蠅工具、大中型玩具等都進(jìn)行了全面的檢修、配置，確保平安無虞。 二、系統(tǒng)地組織了一次防震防火疏散演練。有效地提高了老師和孩子們應(yīng)對(duì)自然災(zāi)難突發(fā)事務(wù)的實(shí)力。 三、利用主題活動(dòng)、辦宣揚(yáng)欄、展示圖片等形式，對(duì)孩子們進(jìn)行了一次別開生面的平安學(xué)問教化和愛心教化。 四、以給災(zāi)區(qū)小摯友送暖和的嬉戲活動(dòng)，讓幼兒切身體驗(yàn)了共享的歡樂，理解了感恩和互助。 這一系列的活動(dòng)，對(duì)孩子們的觸動(dòng)很大。讓他們?cè)诹私馄桨沧宰o(hù)的同時(shí)，更培植了愛心

17、，懂得了感恩。 5月12日幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)10篇8 為了進(jìn)一步貫區(qū)的文件精神，接著加強(qiáng)對(duì)幼兒防震減災(zāi)學(xué)問的普及教化，拓寬其更廣的學(xué)問面。我園第x個(gè)防震減災(zāi)宣揚(yáng)月為契機(jī)，開展了幼兒園防震減災(zāi)各項(xiàng)工作，全面提升地震綜合防衛(wèi)和地震災(zāi)難應(yīng)急處置實(shí)力，保障全園師生生命財(cái)產(chǎn)平安和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校內(nèi)，進(jìn)一步加強(qiáng)我園的平安工作?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、提高相識(shí)，加強(qiáng)對(duì)防震減災(zāi)工作的領(lǐng)導(dǎo) 防震減災(zāi)工作是事關(guān)師生生命財(cái)產(chǎn)平安，事關(guān)群眾切身利益和經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的一件大事，我園在防震減災(zāi)工作中實(shí)行了一崗雙責(zé)的責(zé)任制度，明確了以園長(zhǎng)任總指揮的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各崗人員、各班老師和保育員要進(jìn)一步統(tǒng)一

18、思想，明確責(zé)任，堅(jiān)持以防為主、防救結(jié)合、全面防衛(wèi)、減輕災(zāi)難的方針，緊緊圍繞保障師生生命財(cái)產(chǎn)平安，著力構(gòu)建和諧社會(huì)的大局，精確把握了防震減災(zāi)面臨的新形勢(shì)和新要求，不斷增加了全園教職工和幼兒的緊迫感、責(zé)任感、危機(jī)感和憂患意識(shí)，使我園的防震減災(zāi)宣揚(yáng)教化工作高效、持續(xù)、有序地開展。 二、以宣揚(yáng)教化為平臺(tái)，強(qiáng)化師生地震學(xué)問和防災(zāi)減災(zāi)意識(shí) （一）強(qiáng)化宣揚(yáng)，增加責(zé)隨意識(shí) 1、幼兒園成立防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開防震減災(zāi)專題會(huì)議。并在去年著力創(chuàng)建區(qū)示范性幼兒園時(shí)，結(jié)合自身實(shí)際又再次完善了地震應(yīng)急預(yù)案及其他各項(xiàng)平安工作應(yīng)急預(yù)案，做到剛好組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神，并要求滲透到各自的工作中。 2、責(zé)任分工明

19、確，各班班主任和配班老師為各班的主要詳細(xì)疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層都有一位老師負(fù)責(zé)，樓梯口由保育員負(fù)責(zé)。當(dāng)聽到防震預(yù)報(bào)鈴聲后，各班班主任、課任老師首先要保持冷靜，并盡快組織幼兒有依次地根據(jù)幼兒園緊急疏散線路快速到操場(chǎng)集中，然后清點(diǎn)人數(shù)后上報(bào)防震領(lǐng)導(dǎo)小組。假如疏散來不及應(yīng)引導(dǎo)幼兒躲在狹窄的地方或堅(jiān)實(shí)的桌子等物體下面，并盡可能地找到一些物品愛護(hù)頭部，震后馬上發(fā)出呼救。 （二）強(qiáng)化落實(shí)，提高防范應(yīng)急實(shí)力 1、活動(dòng)期間，我園實(shí)行了專題報(bào)告、地震學(xué)問競(jìng)答、LED屏滾動(dòng)等形式多樣的宣揚(yáng)陣地，宣揚(yáng)有關(guān)學(xué)問，增加師生的平安自救意識(shí)和防范技能。 2、各個(gè)年段各個(gè)班級(jí)開展“防震減災(zāi)學(xué)問普及”主題活動(dòng)，普及幼兒防震

20、學(xué)問和一些愛護(hù)自己的正確方法，切實(shí)提高應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)力。如大班段開展了解地震的形成、前兆和危害主題活動(dòng)和繪畫活動(dòng)我們是這樣自救的；中班段開展地震來了怎么辦？，讓幼兒直觀地了解到假如發(fā)生地震時(shí)應(yīng)怎樣用正確的方法來自救；小班段則是通過觀看幻燈等現(xiàn)代技術(shù)手段和閱讀小圖書讓他們形象地視察到“被埋在廢墟里時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做？”，并在老師的講解中讓他們知道當(dāng)遇到地震后不應(yīng)膽怯，而是要找尋有利的方法來救助。如找尋旁邊的石頭敲擊水管，找尋能夠吃的東西來保持體力，往有亮光的地方爬行，等待救援等等。 3、展示幼兒繪畫作品，提高了幼兒主動(dòng)參加的主動(dòng)性。讓大家從中了解和相識(shí)到防災(zāi)減災(zāi)工作在學(xué)習(xí)生活工作中的重要地位和作用，提高了

21、師幼的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，取得了良好的效果。 4、家園協(xié)作加大宣揚(yáng)力度。通過帶動(dòng)一個(gè)家庭來影響整個(gè)社會(huì)，達(dá)到宣揚(yáng)效果。如讓家長(zhǎng)們通過網(wǎng)絡(luò)和電視等信息資源正確指導(dǎo)幼兒相識(shí)和了解地震，加深防震減災(zāi)宣揚(yáng)教化。 總之，通過幼兒園多種形式的宣揚(yáng)，注意過程實(shí)效，使我園師生對(duì)自然災(zāi)難的相識(shí)和防震減災(zāi)平安意識(shí)得到了進(jìn)一步的提升，為確保師生財(cái)產(chǎn)和生命平安做到了有效打算。通過多次的緊急疏散逃命演練，全體師生在地震中的逃命自救、互救實(shí)力和抵擋、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力得到進(jìn)一步的增加，提高學(xué)園整體防衛(wèi)實(shí)力，為建立平安校內(nèi)創(chuàng)設(shè)了良好氛圍。 5月12日幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)10篇9 5月12日是我國第個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。為了加強(qiáng)提高師幼的平安意識(shí)，培育孩子們遇到災(zāi)難時(shí)的自我防范的愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力，增加師生應(yīng)急疏散實(shí)力，鐘樓區(qū)機(jī)械新村幼兒園開展了防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)教化活動(dòng)。 5月9日上午，幼兒園全體教職工以班級(jí)為單位實(shí)行了“地震來了我不怕”為主題的平安學(xué)問講座，讓幼兒了解了防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)問，知道在發(fā)生地震時(shí)能夠?qū)嵭姓_的方法自救，能夠快速、有序、平安地撤離疏散到平安地帶。還一