QC小組知識學習總結(jié)

1、QC 組知識學習總結(jié)質(zhì)量管 (QC)小組學習筆記 小組 QC 小組活動作為全面質(zhì)量管理的一項 QC 、QC 小組活動有利于提高人的 QC 小 QC 互相幫助， 小組活 QC 小組活動還可以克服職工由于從事簡單重復 / 7QC 組知識學習總結(jié)、QC 小組活動有利于改善和加 小組活動強調(diào)運用質(zhì)量管理的理論和方法開展活動 、QC 小組活動有利于改進質(zhì)量是 QC 。QC PDCA 小組活動的目標之一就是提高質(zhì)量，降低消耗。減低消耗，既包括物資 Q 小組活動不斷提高生產(chǎn) 、QC 小組活動有利于提高顧客 客滿 了 過 而開展 QC 通過 的產(chǎn)品， 、QC 小組活動有利于開發(fā)新產(chǎn) 小組對涉及新產(chǎn)品、新工藝、

2、新領(lǐng)域的課題，組織技術(shù)攻關(guān)型、創(chuàng)新型 小組遵循 循 制定規(guī) 計劃組織技術(shù)攻關(guān)及創(chuàng)新運用新的思維 / 7QC 組知識學習總結(jié) 而 QC 改 、QC 小組活動有利于促進交流，促進各企業(yè)、 是 QC 小組也是一個相互交流 QC QC 小組 概： 小組是指在生產(chǎn) 小組 QC 組點1明的主 小組以職工自愿參加為基礎(chǔ)，實行自主管理，自我教育，互相啟發(fā)，共 2泛群性 小組是吸引廣大職工群眾積極參及質(zhì)量管理的有效形式不但包括 在 小組活動中學技 3度民性 ，QC / 7QC 組知識學習總結(jié) 4密科性 小組在活動中遵循科學的工作程序，步步深入的分析問題，解決問題； 想 QC 組動宗：QC 組動用 QC 組動基步

3、 11活動記錄（活動總結(jié)） 完成效果審 / 7QC 組知識學習總結(jié)QC 組建后從擇題始開活。動具程如： ）選題。 小組的選題范圍涉及到企業(yè)各個方面工作。因此，選題的范 概括有 10 理”改 Q 工具（如調(diào)查表、排列圖、折線 行數(shù)據(jù)的想 “諸亮 Q 工具 行分析，）找出主要原因。經(jīng)過原因分析以后，將多種 / 7QC 組知識學習總結(jié) ）分 PDCA 循環(huán)11 PDCA 小組 此 QC 小組活動能夠持久，深入地開展，推 QC 組組程欲組建的 QC 以及欲選擇的活動課題特 建 QC 小據(jù) 個 QC 基 QC 小組組長 小組組 的 QC 他們所選的課題一般都是自己身邊的 這樣的 小組 以使 小組活動 管 QC QC 然后 QC 個 QC 并提出組長人選而及 / 7QC 組知識學習總結(jié) 小組 小組長注冊登記表（即小組 被三結(jié)合技型 QC QC 小 需為 QC 的 小組，容易緊密結(jié)合企業(yè)的方針目標， 對企業(yè)和 小組成員會帶來直接經(jīng)濟效益 生務感，影響活動的積極性、 QC 小的展向 QC 持新 QC 小解課所及管技主有循 循、用計 法以實依用據(jù)話個面應統(tǒng)