制取氧氣第三節(jié)

1、第三節(jié) 氮氮降溫加 蒸液態(tài)空蒸液態(tài)空1、工業(yè)上制取大量氧氣的方法是3、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制氧氣的依據(jù)是（ A、藥品：過氧化氫（H2O2）和二氧化錳（MnO2） 水（H2O）+ 氧氣（O2）化學(xué)方程式： 2H2O2 MnO2 2H2O+ O2 注意事項氯化鉀（KCl）+ 氧氣 2KCl+3O2 錳酸鉀（K2MnO4）+ 二氧化錳（MnO2）+ 氧氣K2MnO4 +MnO2 +（裝入藥品：將高錳酸鉀或氯酸鉀裝入干燥的試管，并在試管口放一團棉花，并用帶導(dǎo)管：收（A. 氧化B.四氧化三C. 高錳酸D. 紅A. 二氧化B. 氯酸C. 空D. 氧化A.不放出氧B.放出氧氣速率C.放出氧氣總量會減D.

2、放出的氧氣不 A.插入集氣瓶B.插入集氣瓶C.放在集氣瓶D. 都可5、下列有關(guān)氧氣的說法錯誤的是（ A.B.C.D.A. 2B.3C. 4D.5ABCD、 8、用如圖所示的裝置制取氣體，需滿足的條件是（ ）A. B. C. D. 其中符合實際的是（ ）10、區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法不正確的是（ A.水和雙氧水加二氧化B.二氧化碳和氮氣將燃著的木條伸入瓶C. 高錳酸鉀和二氧化錳看顏色D.石灰水和水通二氧化碳2（質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)、一改變（反應(yīng)速率）1、在化學(xué)反應(yīng)中，催化劑（A. 質(zhì)量減B.在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變C. 質(zhì)量增D.能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速 NiFe2O4在該過程中是（ 2（2016蘭州

3、）根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題若選用 F 裝置收集氧氣氣體應(yīng)該從A. B. C. D. 其中符合實際的是( ) A. 或B. 或C. 或D.均A.水和雙氧水加二氧化B.二氧化碳和氮氣將燃著的木條伸入瓶C.高錳酸鉀和二氧化錳看顏D.石灰水和水通二氧化因素，其中說法不合理的是 (影響化學(xué)反應(yīng)的因素ABCD護氣的一組是（ ）A、氫氣、氮氣 B、氮氣、氧氣 C、二氧化碳、一氧化碳 D能直接造成空氣污染的是（ ）A把煤作為主要燃料 BC隨意丟棄廢電池 D9、我們知道食物較長時間露置在空氣中就會變質(zhì)，這主要是由于空氣中含有( ) A氧氣 B氮氣 C. 二氧化碳 D稀有氣體進(jìn)入廣口瓶的液體液面高度

4、超過廣口瓶容積的 l/5。造成這一現(xiàn)象的原因可能是（ ） 12、在圖1所示的裝置中放有金魚藻，用該裝置可以收集到某種氣體。下列對該氣體的13、醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口上會看到大量的氣泡。下列有A. B. C. D. A木 A植物呼、用E裝置收集氧氣的依據(jù)。用雙氧水（H2O2）溶液和MnO2 作用制取氧氣（包括收集裝置F 作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，我觀察到的現(xiàn)象有 （只答一條，其相關(guān)的化寫出儀器F的名稱；43.7%。據(jù)此回答下列問題：_ 端通入實驗室用雙氧水制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 ；用氯酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是 ；可選用 或 裝置收集氧氣（寫裝置代號。原因是氧氣 且固體過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2Na2O22H2O4NaOHO2。若通過此反應(yīng)制取氧氣，可選用 裝置作氣體發(fā)生裝置（寫裝置代號。室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是 ,選用的收集裝置是，通過猜想MgO10mL15%MgO，然后將帶火星的木條伸入試管中結(jié)論MgOMgO。123456BCBDBD789CCBDDCCBDC酸（2）硫+氧氣點燃二氧化化2、C + O2Mg + O2Fe + O2