上海市九年級化學(xué)下冊第十單元《酸和堿》經(jīng)典測試題(課后培優(yōu))

1、3 3 上海市年級化學(xué)下第十單酸和堿典測試（課后培優(yōu) 一、選題1“物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途”。下列有關(guān)物質(zhì)的 “組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途”對應(yīng)關(guān)系不一致的是（ ）ABCDAA物質(zhì)稀有氣體干冰氫氧化鈣稀鹽酸組成、結(jié)構(gòu)原子的最外層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)分子間隔小，自身能量低 能解離出氫氧根離子能解離出氯離子BBC性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定升華吸熱顯堿性顯酸性用途保護氣人工降雨處理酸性污水調(diào)節(jié)溶液酸堿度22020 年 月 8 日下午 23：35 分左右，河北石家莊循環(huán)化工園區(qū)分公司合成車間甲醇回 收裝置發(fā)生爆炸，造成 78 人亡。這次爆炸事件再次敲響實驗室安全警鐘。下列實驗室安 全措施不正確的是（

2、）A酒精燈不慎碰到燃燒起來，立即用濕布撲滅B堿觸及皮膚而引起灼傷時，要先用強酸中和，再用大量水沖洗C解 KClO 制取氧氣時，試管口應(yīng)略向下試管中的液體加熱時，液體積應(yīng)少于試管容積的3有關(guān)“不一定”的說法正確是冷卻熱飽和溶液，不一定有晶體析出在一定的條件下碳與氧氣反應(yīng)，不一定生成二氧化碳能使無色酚酞變紅色的溶液，不一定是堿性溶液化合物中的某種元素轉(zhuǎn)變?yōu)閱钨|(zhì)，不一定要通過分解反應(yīng)ABC4將稀鹽酸分別滴入 NaOH 溶和 NaCl 溶中 ，充混合后均無明顯現(xiàn)象。混合后相關(guān) 變化的微觀示意圖如下，下列說法正確的是3 2 2 2 3 2 3 2 2 2 3 2 A物質(zhì)間均未發(fā)生化學(xué)反應(yīng) C合后溶液酸堿

3、性都不變B化中都有新物質(zhì)產(chǎn)生 甲可表示酸堿反應(yīng)的實質(zhì)5將一定濃度的稀鹽酸、稀硫酸分別入裝有等質(zhì)量 CaCO 粉的容器中，相同條件下測 得兩者產(chǎn)生的 體積（）與反應(yīng)時間（）的關(guān)系如下圖所示。下列判斷錯誤的是A0300s 內(nèi)兩個容器內(nèi)液的 均逐漸增大B0-100s 內(nèi)反、生成 CO 的速率均先慢后快C中0100s 內(nèi)產(chǎn)生的 體積比 100-200s 內(nèi)的少 5amL驗室可以用一定濃度的稀酸與 粉末反應(yīng)制備 CO6如圖是室溫下稀硫酸與氫氧化鈉溶反應(yīng)過程中的 pH 變化曲線。下列有關(guān)說法正確的 是（ ）A圖中 X 是氧化鈉B圖中 a 點所示溶液中加入幾滴紫色石蕊溶液后，溶液變紅 C圖中 c 點示溶液中

4、加入鐵粉后，溶液中有氣泡產(chǎn)生2 42 2 42 4 23 硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)化學(xué)方程式為H + Na SO 7科學(xué)家從柳樹皮中提取并合出解熱鎮(zhèn)痛藥物阿司匹林，阿司匹林有效成分是乙酰水楊酸（化學(xué)式C 9 ），下列關(guān)于乙酰水楊酸的說法正確的是（ ）A乙酰水楊酸中含有 4 個分 C酰水楊酸由 個原子構(gòu)成B酰水楊酸的相對分子質(zhì)量是 180g 酰水楊酸能使紫色石蕊試變紅8下列反應(yīng)由于現(xiàn)象不明顯需要借助堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是A鋅與稀鹽酸C化鐵與稀硫酸9下列溶液 pH 最大的是B堿溶液與稀硫酸酸銅溶液與氫氧化鈉溶液A5%的 KOH 溶B的 KOH 溶液 C的 溶的 HC1 溶10驗小組將未打磨的

5、鋁和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和 壓強的變化，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是A，裝置里沒有發(fā)生反應(yīng)B 時，溶液中溶質(zhì)為 C 時，密閉容器中反應(yīng)已結(jié)束，強小是因為氣密性不好二、填空題11溴酸為溴化氫氣體的溶液，是無色液體，打開盛氫溴酸的試劑瓶蓋，可以看到有 白霧生成。氫溴酸有強酸性，能與除鉑、金和鉭等金屬外的很多金屬發(fā)生反應(yīng)。（）過閱讀可知氫溴酸的物理性質(zhì)_至少寫出兩條）。（）紫色石試液滴到氫溴酸中，可以看_。（）溴酸是種和鹽酸性質(zhì)非常相似的一種酸。已知：鹽酸在水中的解離可以表示為+Cl解離過程如圖所示，氫溴酸的解離可以表示。（）寫出氫酸與金屬鐵、碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

6、_。12乙分別是硫酸溶液和氧化鋇溶液中的某一種，下圖表示向甲中滴加乙時的 pH 變 化曲線。（）出甲是么溶_。（）液 pH 值為 7 時說明什_？（）出該反的化學(xué)方程_。13同學(xué)在參加學(xué)校開展綜合實踐活動中，考察了一家化工廠的污水處理情況。該同 學(xué)在考察過程中收集到了以下資料：（）化工廠放的污水中主要成分是鹽酸，提取未經(jīng)處理的污水水樣，測得 pH=3 （）理污水驟之一是：污水進入中和池進行中和處理，所用的原料是較經(jīng)濟的石灰 水；（）取經(jīng)過理后可排放的水樣，測得 pH 在 7.0 左右。根據(jù)上述資料回答問題：（）同學(xué)的種考察屬_（接間接）調(diào)查（）測出污的酸堿度，可選用下_方測。A 酚指示劑驗B

7、pH 試C 紫石蕊試液檢驗（）知污水鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.00365%。設(shè)中和池中有1.0 10 6 kg污水，如果污水中其他物質(zhì)均不與 Ca(OH) 反應(yīng)，至少需要千 Ca(OH) 才能將污水中的鹽2 酸完全中和？（）據(jù)以前學(xué)習(xí)及通過完成該題，請你寫出中和反應(yīng)的實質(zhì)_。 14定溶液酸性強弱的是溶液_，的稀硫酸 pH（填大于、小于或等 于）5%稀硫酸。如果想要使氫氧化鈣溶液的 pH 降低，你采用不發(fā)生化學(xué)變化的方法是 加，發(fā)生化學(xué)變化的方法是加_、_（選物質(zhì)的類別不同）。15納是學(xué)習(xí)的重要方法小芳在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性(如圖 1 所，連線表示相互反；小明為表示反應(yīng)實質(zhì)繪制圖

8、 、圖 3，根據(jù)下列圖示和要 求回答問題：(1)圖 中 A 所示的物質(zhì)類別_(2)圖 描了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，圖 中 A、 處填入的化學(xué)式或 離子符號依次為_(3)圖 是和鹽酸反應(yīng)過程的微觀示意圖，從微觀角度看，該反應(yīng)有效相互作用的微粒是 (寫粒符號，下)_，生的新微粒_16學(xué)家用先進的科學(xué)儀器不能夠直接觀察到一些分子和原子，還能移動原子。資料：濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣溶于水能使無色酚酞試液變紅。（1有人說：要算每一勺水里的分子的數(shù)量，就像用勺子計算大西洋的水一樣這句 話說明分子具有的基本性質(zhì)是_。（2如圖所示，將酚酞溶液分別倒入 A、B 個小燒杯中，另取一個小燒杯 C，加入約 5

9、mL 濃水。用一個大燒杯罩住 AC 兩小燒杯燒杯 B 置大燒杯外。燒杯 A 的現(xiàn)象_，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因_B 杯在實驗中是不可缺少的，它體現(xiàn)了一種實驗探究的方法，這種方法_。 17化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)。工業(yè)制取二氧化碳_鐵絲在氧氣中燃燒_將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變紅_盛石灰水的試劑瓶時間長了內(nèi)壁有一層白膜，形成的原_18）類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生是需要滿足一定條件的，酸、堿、 鹽之間只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或有氣體或有水生成時，復(fù)分解 反應(yīng)才可以發(fā)生。請判斷下列物質(zhì)之間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，并根據(jù)不能發(fā)生反應(yīng)的原因進行分類，參照實 例完成下列內(nèi)

10、容：2 2 _ _BaCl + H SO _ KNO + H SO _ NaCl + Cu(OH) _CaCO + HCl _NaCl+Ca(OH) _BaSO + AgNO _ （2）分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常的方法?；瘜W(xué)實驗可按其主要目的分:探究物質(zhì)的性 質(zhì)、混合物的分離提純、探究物質(zhì)的含量等。據(jù)此應(yīng)將下列實驗中的 B 與(填 “A”或“C”或“”)歸為一類,據(jù)_19學(xué)就在我們身邊，它我們的生活息息相關(guān)(1)請從“碳酸鈣、硫酸、熟石灰、硝酸”四物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空寫化學(xué)式 可于配制波爾多液的；工上用于金屬除銹的是 _；日生活中用作復(fù)合肥的_；用補鈣劑的_。 (2)現(xiàn) 、 四種常見的元素請用

11、其中的元寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種 (用學(xué)式表):日生活中常用的調(diào)味；爐清潔劑中含有的一種堿 _；常的一種溶劑；實驗室里經(jīng)常用到的一種_。(3)用學(xué)方程式解釋下列問題：生灰做食品干燥_ ；稀酸除去鐵制品表面的 ； 正雨水的 pH 為 ；用蘇打治療胃酸過_。 20氧化鈉溶液和二氧化反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，為驗證 與 能夠發(fā)生反應(yīng)，某 同學(xué)按如圖組裝實驗裝置，并進行實驗。(1)有藥品滴加順序會影響實驗現(xiàn)象。如果察到的現(xiàn)象氣球先膨脹，后變”，加 入試劑的順序應(yīng)該是填序A先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液 B先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸(2)請釋氣先膨脹的因_。(3)寫氣“后癟的學(xué)方程式_三、解答題21化學(xué)

12、興趣小組的同學(xué)實驗室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 氫氧化鈉溶液，并用其測定某 稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（）制溶液配 200g8氫氧化鈉溶，需水的體積_（水的密度近似看作 1g 。稱時先調(diào)節(jié)托盤天平平衡，將一只燒杯放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量。然后 _（操作的先后順序選填字母），直至天平平衡。A 將氧化鈉體加入燒杯中B 按需要添加砝碼、移動游碼加充分溶解，并冷卻至室溫（約 20）。（）上述配的氫氧化鈉溶液與 20g 某鹽酸發(fā)生反應(yīng)的過程中，使用數(shù)字傳感儀測得 溶液溫度變化的曲線，如圖所示：當(dāng)入 15g 氫化鈉溶液時，所得溶液中的溶質(zhì)（用化學(xué)式表示）。 加_g 氫氧化鈉溶液，恰好完全中和。試算此鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量

13、分_。寫出計算過程）22化學(xué)方程式解釋下列原理現(xiàn)象。3 3 2 32 2 2 2 3 3 2 32 2 2 2 （1稀鹽酸除鐵銹時間過長，溶液中出現(xiàn)了氣_。（2醫(yī)生用胃舒平要成分 AlOH） 療胃酸過多_。（3氨氣NH ）在氧氣中燃燒，生成一種生活中見的液體和空氣中含量最多的氣體 _。23你用所學(xué)的化學(xué)原理釋。（）活中，用活性炭來凈水，是利用的活性炭性（）圖中表兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中 X 是中化學(xué)中常見的化合， 請回答：試出 X 與 Na CO 反的學(xué)方程式_。如所示的三個反應(yīng)中，有一個不屬于復(fù)分解反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _。（）活中用酸除水垢（成分之一是氫氧化鎂）的原理。（

14、） 作一種新型自來水消毒劑?，F(xiàn)用 Cl 與 NaClO 制取 ，時生成 ，反 應(yīng)的化學(xué)方程式_；24出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（1碳酸鈉溶液與足量濃鹽酸混合_；（2將鋁片加入硫酸鋼溶液中_，于反（基本反應(yīng)類型）。 25回答下列與 NaOH 和 Ca(OH) 有的問題。（）NaOH 固必須密封保存，原因_；（）裝澄清灰水的試劑瓶口常有白色固體殘留，其原因可用化學(xué)方程式表示為 _；（）列說法，錯的是。A 二都易溶水B 溶液的 pH 都于 7C 溶液都可用于檢驗COD 都用于改良酸性土壤26各舉一個實例，說明下列個敘述是錯誤的序號錯誤的觀點溶液一定是無色的生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的否定的例證_Al(OH)Al(OH)27和反應(yīng)有著廣泛應(yīng)用。（1中和反應(yīng)應(yīng)用于醫(yī)藥衛(wèi)生方面，當(dāng)人體中胃酸過多時，通常服_性物。一種 胃藥叫胃舒平，主要成分是 ,出其與人體中胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 （2中和反應(yīng)可應(yīng)用在農(nóng)業(yè)改良土壤方面，改良酸性土壤通常用熟石灰，是因為熟石灰是 _性質(zhì)。某地土壤呈酸性是由于土壤中含有少量的硫酸，請寫出用熟石灰改良該土壤 時所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（3據(jù)報道，某地一輛載著硫酸的罐車突然翻車，導(dǎo)致大量硫酸泄漏，趕到現(xiàn)場的消防官 兵用大量的燒堿(覆泄漏現(xiàn)場，此時所發(fā)生反應(yīng)