工業(yè)混合攪拌控制與上位計算機監(jiān)控設計(PLC)

1、武漢理工大學華夏學院課 程 設 計 報 告 書題 目： 工業(yè)混合攪拌控制與上位計算機監(jiān)控設計 系 名： 信息工程系 專業(yè)班級： 測控1121 姓 名： 衛(wèi)學碧 學 號： 10212512109 指導教師： 陳艷三 年 月 日課程設計任務書學生姓名： 衛(wèi)學碧 專業(yè)班級： 測控1121 指導教師： 陳艷三 工作單位： 信息工程系 題 目： 工業(yè)混合攪拌控制與上位計算機監(jiān)控設計 一初始條件給定工業(yè)混合攪拌系統的工藝過程和工作模式；給出用于系統調試用的S7-300PLC、計算機及混合攪拌器模型；給出PLC系統的編程軟件。給出上位機監(jiān)控組態(tài)軟件組態(tài)王V6.53。二要求完成的主要任務 任務一：工業(yè)混合攪拌

2、的PLC控制系統設計1. 控制要求：按下啟動按鈕，自動進A料A料料位達到（由中液位傳感器S2(常開觸點）檢測）自動停止A料，同時自動進B料總料位達到（由高液位傳感器S3(常開觸點）檢測）停止進B料定時攪拌5S排料排料到攪拌容器最低液位時（由低液位傳感器S1(常閉觸點）檢測），延時3S將剩余混合液料排空停止排料自動進A料，完成一個周期的工作，混合過程如此自動循環(huán)下去。按下停止按鈕，混合工序自動停止。2. 程序設計要求： 用線性化編程的方法來實現上述控制要求。 用結構化編程方法，用最簡約、高效的程序結構實現上述控制要求。 上述兩種程序設計方法都要求使用符號地址。 任務二：工業(yè)混合攪拌的上位計算機監(jiān)

3、控系統設計在計算機監(jiān)控界面上設計如下的動態(tài)界面，要求達到： 設計起動和停止按鈕或熱鍵，并能實際操作使用； 設計液體儲罐的液位動態(tài)變化的監(jiān)控界面； 設計管道液體流動的動態(tài)界面； 設計攪拌器攪拌動畫界面； 對液體儲罐的液位能以實時數據的形式顯示在計算機屏幕上。目 錄 引言 PLC硬件組態(tài) PLC編程元件的地址分配 編寫控制程序 計算機監(jiān)控組態(tài)過程 參考文獻 結束語 引 言 PLC主要由CPU模塊、輸入模塊、輸出模塊和編程裝置組成。它應用于工業(yè)混合攪拌設備，使得攪拌過程實現了自動化控制、并且提升了攪拌設備工作的穩(wěn)定性，為攪拌機械順利、有序、準確的工作創(chuàng)造了有力的保障。本文所介紹的多種液體混合的PLC

4、控制程序可進行單周期或連續(xù)工作，具有斷電記憶功能，復電后可以繼續(xù)運行。另外，PLC還有通信聯網功能，再通過組態(tài)，可直接對現場監(jiān)控、更方便工作和管理。并且，PLC是以計算機技術為核心的通用自動控制裝置，也可以說它是一種用程序來改變控制功能的計算機。隨著微處理器、計算機和通信技術的飛速發(fā)展，可編程序控制器PLC已在工業(yè)控制中得到廣泛應用，而且所占比重在迅速的上升。PLC硬件組態(tài) PLC模塊分配圖 PLC模塊分配具體數據需按實際模塊數據一一對應加載到所對應的導軌上，第一號導軌加載電源模塊，2號導軌加載CUP模塊.PLC編程元件的地址分配PLC編程元件的地址分配及相應符號表 編寫控制程序 .線性化程序

5、段 .程序化程序段 計算機監(jiān)控組態(tài)過程 組態(tài)畫面數據設置模擬數據輸出設置參考文獻(1)柳春生編著、電器控制與PLC（西門子S7-300機型）、北京：機械工業(yè)出版社、2010.2(2)梅麗鳳. 電氣控制與PLC應用技術M.機械工業(yè)出版社,2012.3(3)孫承志、徐智、張家海、吉順平編著西門子S7-200/300/400PLC基礎與應用技術、北京：機械工業(yè)出版社、2009.1(4)魏志清編著可編程控制器應用技術、北京：電子工業(yè)出版社、2001.7(5)邊春元宋崇輝任雙艷S7-300400PLC梯形圖與語句表編程北京機械工業(yè)出版社2009.4(6)張進秋等. 可編程控制器原理及應用實例M.北京:機

6、械工業(yè)出版社,2004(7)嚴盈富等. 監(jiān)控組態(tài)軟件與PLC入門M.北京:人民郵電出版社,2006.(8)馬國華. 監(jiān)控組態(tài)軟件及其應用M.北京:清華大學出版社,2001結束語此次設計兩種液體混合攪拌的自動控制的PLC系統，在這次實驗中，我對各種系統的適用條件，各種設備的選用標準，各種繼電器的安裝方式，都是隨著設計的不斷深入而不斷熟悉并更加熟練應用的。并且在這次實驗中，由于是大家以小組為單位完成的，在大家的不斷交流中，不僅使我對課程知識，機房操作技巧更加的熟悉，也增加同學間的友誼。體現出了同學間的團結精神，在實驗過程中更增添了歡聲笑語。而且對于系統模擬調試和完善程序，由于我們的知識并不是很牢固，為了更好地完成實驗，我們重新溫習了課本，鞏固了了知識，并且還翻閱了其他相關的參考文獻，是的我們學到了很多書本上沒有的知識，使我們受益良多。課程設計評分表評 分 項 目評分成績1選題合理、目的明確（10分）2設計方案正確，具有