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文檔簡(jiǎn)介

(板書：住宅 )認(rèn)識(shí)這個(gè)詞語嗎 ?誰來讀讀 ?你是怎樣理解“住宅”這 蟀嗎?(教師相機(jī)播放蟋蟀的叫聲 ) 淺顯，學(xué)生不懂的詞語會(huì)比較少 )預(yù)設(shè)：“隧道、石礫、四弦琴”可 整的語言來概括文章主要寫了什么 ?(這篇課文主要寫了蟋蟀住宅的 傾斜的隧道?！备爬ǔ觥俺?、隱蔽、傾斜”的特點(diǎn)。并聯(lián)系下文 “這個(gè)地方遇到暴雨也會(huì)馬上干的”進(jìn)一步體會(huì)“朝陽、傾斜”的 生體會(huì)：讀到這樣的兩個(gè)數(shù)字，我們就明白了這樣的隧道對(duì)于身長(zhǎng) (二)研讀“修建過程” (三)體會(huì)“偉大的工程” 是一件偉大的工程 !學(xué)生默讀課文，勾畫出描寫蟋蟀住宅特點(diǎn)和修建 “慎重”等關(guān)鍵詞，在集體探究了隨遇而安、慎重兩個(gè)詞語的意思 之后，孩子們對(duì)蟋蟀選擇住址的標(biāo)準(zhǔn)和講究程度有了比較深刻的認(rèn) 洞口的位置在哪里，平坦的平臺(tái)以及九寸深、一指寬的隧道，都被 也是解讀課文的一個(gè)重點(diǎn)。遺憾的是由于時(shí)間關(guān)系，這部分內(nèi)容講 得有些局促，對(duì)教材的挖掘不太夠，只重點(diǎn)幫助孩子們理解了前足 扒土、后足踏地、兩排鋸?fù)仆恋葍?nèi)容，缺少了對(duì)蟋蟀弱小與建造住 宅工程量巨大的分析對(duì)比，也沒能對(duì)作者細(xì)致入微、極富耐心的觀 察加以提示，更不要說指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的觀察方法了。而這個(gè)是 (課件) 出示農(nóng)村的別致樓房和城市的雄偉壯觀的大廈，讓學(xué)生欣 平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自己給自己或給同桌提問、設(shè)計(jì)問題的 能力訓(xùn) ？（ ？（ ）： ？（ ？（ ？（ ？（ ？（，）

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