2020屆中考語文綜合集訓(xùn)一語言文字運(yùn)用+名著閱讀+文言文閱讀

1、_ D(qi)(3 分) 綜合集訓(xùn)一 _ D(qi)(3 分) 滿分：51分見學(xué)生用書 P129 一、語言文字運(yùn)用12019杭州上城區(qū)模擬 下列句中加點(diǎn)字的注音和畫線詞語的書寫全部正確的一項(xiàng)是(A橫貫崇山峻嶺之巔的長城，向世界彰顯了中華民族悠久的歷史文明和華夏子孫不屈不撓(r o)的精神！B夏天到了，輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛 n)在樹葉間一聲聲長鳴，聒燥不已。C讀書不可存心詰(j )難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。D中國詩壇人才輩出，憑借詩作平步青云的詩人不少， 但郁郁不得志的也數(shù)(shu)見不鮮，令人嘆惋。【解析】 A 項(xiàng)“撓”的讀音應(yīng)為 no；

2、B項(xiàng)“聒燥”應(yīng)為“聒噪”；C項(xiàng)“詰”的讀音應(yīng)為 ji 。22019溫州模擬古詩詞里的中國色，驚艷了時光。請根據(jù)提示，完成相應(yīng)題目。(12分) 【色卡一】 朱色：大紅色月橋花院， (1)_瑣窗朱戶 _，_只有春知處 _。(賀鑄青玉案 ) 【解語】 朱門深閨孤寂，人生失意愁苦?！旧ǘ?碧色：青綠色(2)_晴空一鶴排云上 _，_便引詩情到碧霄 _。(劉禹錫秋詞 ) 【解語】 秋日晴空，清澈干凈，意境深遠(yuǎn)?！旧ㄈ?墨色：深黑色(3)_俄頃風(fēng)定云墨色 _，秋天漠漠向昏黑。 (杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌 ) 【解語】 濃墨繪出暗淡愁慘。“瑣”“知”“霄”“俄(2分) 【色卡四】 “瑣”“知”“霄”“俄(

3、2分) 胭脂淚，相留醉，幾時重。 (4)_自是人生長恨水長東 _。(李煜相見歡 ) 【解語】 見花淚，人心碎，悲傷凄惜心迷醉?！旧ㄎ濉?煙火色：被煙熏火燎的顏色(5)_滿面塵灰煙火色 _，_兩鬢蒼蒼十指黑 _。(白居易賣炭翁 ) 【解語】 賣炭翁飽經(jīng)風(fēng)霜，手指和臉上滿是生活的顏色?！旧?蒼色：深藍(lán)色天之蒼蒼， (6)_其正色邪 _？(莊子逍遙游 ) 【解語】 天色湛藍(lán)，而它本來的顏色是什么呢？【色卡七】 臉色(7)_巧言令色_，鮮矣仁！ (論語述而) 【解語】 花言巧語，裝出討人喜歡的臉色?！旧ò恕?草色(8)_苔痕上階綠 _，_草色入簾青 _。(劉禹錫陋室銘 ) 【解語】 環(huán)境綠意

4、盎然，令人賞心悅目?！窘馕觥勘绢}以顏色為主題， 考查涉及“中國色”的名言名句， 可根據(jù)給出的解語、作者及作者名、上下句來判斷應(yīng)填寫內(nèi)容。注意頃”“長”“鬢”“邪”“青”等字詞的正確書寫。32019原創(chuàng)請從下列名句中選擇你最喜歡的一句送給學(xué)業(yè)上遇到困難的朋友，并結(jié)合名句用自己的語言激勵友人。A豈不罹凝寒？松柏有本性。B生于憂患，死于安樂。C老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。二是要認(rèn)真審題， 選出詩句并撰寫A(11分) )(3分) 示例一：二是要認(rèn)真審題， 選出詩句并撰寫A(11分) )(3分) 一定會渡過難關(guān)。示例二：選 B 句。常懷憂患意識可以使人生存發(fā)展，出現(xiàn)困難并不全是壞事，只要堅(jiān)持

5、下去，努力戰(zhàn)勝它，你就會變得更加強(qiáng)大。示例三：選 C 句。衰老的駿馬還有奔馳千里的志向，年邁的志士尚有未曾泯滅的雄心。這點(diǎn)困難算得了什么， 只要有自強(qiáng)不息的意志， 就可以譜寫出人生的華美樂章。 (句意理解正確 1分，有激勵的意味 1分)【解析】解題時一是要透徹理解詩句的內(nèi)容；合適的語言。本題要求選擇自己最喜歡的詩句， 并結(jié)合詩句意思激勵學(xué)業(yè)上遇到困難的朋友，注意語言上要有激勵性。42018杭州建蘭中學(xué)質(zhì)量檢測 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 (A遭受挫折的人得到鼓勵，眼里的天空會蔚藍(lán)起來，干涸的心田會潤澤起來。B從可以上天的運(yùn)載火箭到馳騁海洋的航母工程，從綠色低碳到智能制造，從一枚芯片到一片藥劑，

6、大國工業(yè)的創(chuàng)新與匠心、 精神與情懷我們可以觸摸到。C針對當(dāng)前學(xué)術(shù)界急功近利，甚至違背科學(xué)道德、弄虛作假事件屢次發(fā)生，國家應(yīng)設(shè)立專門的獨(dú)立機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)調(diào)查處理。D“中國天眼之父”南仁東先生雖已離世，但他對科學(xué)認(rèn)真、執(zhí)著的精神是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣?！窘馕觥緽 項(xiàng)搭配不當(dāng)， “創(chuàng)新與匠心、精神與情懷 ”與“觸摸”不搭配，可將“觸摸”改為“感受”；C項(xiàng)句式雜糅，可去掉 “屢次發(fā)生”；D 項(xiàng)句式雜糅，可去掉“榜樣”。二、名著閱讀52019江蘇揚(yáng)州一模 根據(jù)相關(guān)名著內(nèi)容，完成下列各題。在我們閱讀的名著中，常常會出現(xiàn)一些動物。你還記得嗎？”_ (4分) 豬八戒一_ (4分) 就不會上梁(1)格列佛游記”_ (4

7、分) 豬八戒一_ (4分) 就不會上梁中小王子在地球上遇見了 _狐貍_(動物名)，從而知道了“馴服”的意義； 朝花夕拾中少年魯迅最喜愛的動物是 _隱鼠_，后來它卻被長媽媽不小心踩死了。(3分) (2)“他見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。語段中的“他”是指誰？從這個故事情節(jié)中能看出“他”有怎樣的性格特點(diǎn)？“他”是為何上梁山的？ (4分) _“他”是武松?？煽闯鏊R危不亂的性格特點(diǎn)。

8、 武松殺嫂后又血濺鴛鴦樓， 吃了人命官司，無路可走上了梁山。(3)有人說：西游記人物的身上既有人性，也有物性。請你結(jié)合具體的故事情節(jié)，以豬八戒為例，談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識。_示例：豬八戒的人性：西天取經(jīng)的路上，無論孫悟空怎么拿捏豬八戒，豬八戒也從來不計(jì)較。有好幾回孫悟空掂著豬八戒的耳朵罵他是呆子是蠢貨，回也沒有生氣過， 依然是一口一個師兄地叫。 這份憨厚正是人性之一。 豬八戒的物性：他入贅高老莊，倒也勤快得很，耕田犁地，收割莊稼，不用刀杖，為高老莊出了不少力。但他的食量超大，一頓要吃三五斗米飯，連早間點(diǎn)心，也得百十個燒餅才夠。他的貪吃正是豬的特點(diǎn)體現(xiàn)。62019湖州長興實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬 從哲學(xué)角度講

9、，偶然性存在于必然性之中。下列兩種觀點(diǎn)都沒有意識到這一點(diǎn)。請結(jié)合名著內(nèi)容加以分析。觀點(diǎn)一：如果沒有打死鎮(zhèn)關(guān)西， 那么魯達(dá)就能安穩(wěn)地做他的提轄官，黑暗，子知之乎？夫發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得過之，仰而視之曰： 嚇！今子欲以子之梁國而嚇我邪黑暗，子知之乎？夫發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得過之，仰而視之曰： 嚇！今子欲以子之梁國而嚇我邪？ ”觀點(diǎn)二：如果祥子攢的錢沒被敲詐去， 那么他就能自力更生， 繼續(xù)他的人生理想。示例一：雖然魯智深拳打惡霸鎮(zhèn)關(guān)西， 為避禍在五臺山文殊院出家為僧； 在寺院因酒后鬧事，又被寺廟罰種菜， 不甘心

10、的魯智深后來結(jié)識林沖等人一起上了梁山。但是他為人慷慨大方、疾惡如仇、豪爽直率的性格，必然與當(dāng)時的朝廷格格不入，因而上梁山是他唯一能走的路。示例二：即便是祥子的錢未被敲詐去，祥子最終還是無法實(shí)現(xiàn)他買車的理想。這是由他所處的黑暗的舊社會決定的。 舊中國的軍閥勢力， 為了搶奪利益而引發(fā)戰(zhàn)亂，使人民生活困苦， 處于社會底層的祥子等勞動人民的生活更加艱辛。腐敗的社會現(xiàn)實(shí)是造成祥子悲慘命運(yùn)的根本。三、文言文閱讀2019寧波二模閱讀下面文言文，回答問題。 (16分) 【甲】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰： “鰷魚出游從容，是魚之樂也。 ”惠子曰：“子非 魚，安知魚之樂？ ”莊子曰： “子非我，安知我不知魚之

11、樂？ ”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也， 子之不知魚之樂， 全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰汝安知魚樂 云者，既已知吾知之而問我， 我知之濠上也?！薄疽摇炕葑酉嗔海f子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰： “南方有鳥，其名為 鹓鹓腐鼠，鹓【丙】 ”(1)句意思為“請追溯話題本原 ”；_ _ 莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰： ”(1)句意思為“請追溯話題本原 ”；_ _ 石斫 之。匠石運(yùn)斤成風(fēng)，聽而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰： 嘗試為寡人為之。 匠石曰：臣則嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)死久矣！自夫子之死也，吾無

12、以為質(zhì)矣，吾無與言之矣！【注釋】 堊()：石灰(一說白色的土 )。慢：同“墁”，玷污。 斫(q)：用刀斧砍。7解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (3分) (1)請循其本_根本，本原 _ (2)非梧桐不止_停止，休息 _ (3)匠石運(yùn)斤成風(fēng)_斧頭_ 【解析】可通過判斷句子大意推斷詞語意思。(2)句意思為“不是梧桐樹不肯停下休息 ”；(3)句意思為 “匠石揮動斧子，快得像一陣風(fēng) ”。8用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (6分) (1)子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！_你本來不是魚，你不知道魚的快樂是肯定的。(2)或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相?！盻有人對惠子說： “莊子(到魏國)來，想(或就要)取代你做宰相。 ”

13、_ (3)自夫子之死也，吾無以為質(zhì)矣，吾無與言之矣！_自從惠子死后，我沒有可以匹敵的對手了，我沒有可以與之論辯的人了！【解析】在通讀全文，了解文章大概意思后對語句逐一翻譯，直譯為主，意譯為輔。注意句中 “固”“全”“或”“質(zhì)”“言”等詞的正確翻譯以及 “相”的詞類活用。_淡泊_珍惜朋友_的人。結(jié)合題干提示過9請根據(jù)語境完成對話。 (4_淡泊_珍惜朋友_的人。結(jié)合題干提示過小櫻：感覺莊子和惠子關(guān)系挺好的呀， 為什么惠子會擔(dān)心莊子來拜訪他呢？好朋友聚會不是一件很開心的事情嗎？小華：這你就不知道了吧， 他們雖是好朋友， 也會觀點(diǎn)不同， 理想不同呀。例如，他們一起在濠梁之上游玩， 看魚的心態(tài)不一樣，

14、莊子_欣喜愉悅 _，而惠子客觀理性。莊子把梁國宰相看作 “_腐鼠_”(原文)，由此看出莊子是一個名利、品質(zhì)高潔 _的人。而且惠子死后，莊子感嘆 “自夫子之死也，吾無以為質(zhì)矣，吾無與言之矣！ ”，還可以看出莊子是一個【解析】本題要求在理解文意的基礎(chǔ)上對人物特點(diǎn)進(jìn)行簡單概括。以及抓住文中關(guān)鍵語句 “鰷魚出游從容，是魚之樂也 ”“于是鴟得腐鼠， 鹓之”等語句進(jìn)行概括作答即可。10我們發(fā)現(xiàn)莊子里出現(xiàn)了許多我們熟悉的成語，結(jié)合課本和所學(xué)知識，你還能說出三個嗎？ (3分) 【材料鏈接】材料一：莊子齊物論：“狙公賦芧(x，指櫟樹的果實(shí) )，曰：朝三而暮四。眾狙皆怒。曰：然，則朝四而暮三。 眾狙皆悅。名實(shí)未虧

15、而喜怒為用，亦因是也?！背核牟牧隙呵f子天運(yùn)：“故西施病心而顰 (pn，意指皺眉頭 )其里，其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。 其里之富人見之， 堅(jiān)閉門而不出；貧人見之，絜妻子而去之走。 ”東施效顰材料三：莊子秋水：“吾長見笑于大方之家。 ”貽笑大方_示例：望洋興嘆、扶搖直上、鵬程萬里、運(yùn)斤成風(fēng)、櫛風(fēng)沐雨、井底之蛙、游刃有余等。 (符合條件即可 )_ “扶搖直上 ”“鵬程萬里 ”，“莊子(到梁國)來，你知道它嗎？ 鹓鹓鳥，發(fā)出嚇的怒斥聲?，F(xiàn)在你也想用你的梁“扶搖直上 ”“鵬程萬里 ”，“莊子(到梁國)來，你知道它嗎？ 鹓鹓鳥，發(fā)出嚇的怒斥聲?，F(xiàn)在你也想用你的梁國 (相位)來恐“郢地有個人， (不小心)(他)讓一個叫石的匠人用斧子砍(那位)叫石的匠人說：試著替我再鳥從南鳥從它面前飛過， (貓語，平常積累時注意即可，如北冥有魚中就有本題丙文中有 “運(yùn)斤成風(fēng)”等。【參考譯文】【乙】惠子做了梁國的宰相，莊子去看望他。有人對惠子說：想(或就要)取代你做宰相?！彼曰葑臃浅?dān)心，在國都里搜捕了幾日幾夜。莊子前去見他，說：“南方有一種鳥，它的名字叫 鹓海起飛，飛到北海去，不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實(shí)不吃，不是甜美的泉水不喝。在這時，一只